寒假作业宝——部编版语文六年级上册综合作业（十）

这是一份寒假作业宝——部编版语文六年级上册综合作业（十），共7页。试卷主要包含了选择题，诗词曲鉴赏，填空题，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
 寒假作业宝——部编版语文六年级上册综合作业（十）    班级：____________________   姓名：____________________ 一、选择题1．下列词语中读音错误的一项是 （    ）A．浸湿（jìn） B．闷雷（mēn） C．瞟着（piǎo） D．焖饭（mèn）2．关于把握文章的主要内容，下列说法不正确的一项是（   ）A．了解课文每一个部分主要讲了什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容。B．我们可以边读边列提纲，把各部分的内容写出来，再连起来想一想，就能知道文章的主要内容。C．关注文章的题目，抓关键词句，对了解主要内容也有帮助。D．把握文章的主要内容，任何文章所用的方法都是相同的，我们可以全部通用一种方法进行把握。3．下列关于理解人物形象的基本方法的说法，正确的选项有（多选）（       ）A．可以紧扣人物的语言、动作、心理描写来感受人物形象B．可以通过小说生动的故事情节来感受人物形象C．可以通过留意典型的环境描写来感受人物形象4．下列各组词语中，归类不正确的一项是（     ）A．软绵绵            红彤彤            毛茸茸            明晃晃B．窸窸窣窣        滴滴答答        哗哗啦啦        淅淅沥沥C．小心翼翼        安安静静      瓦蓝瓦蓝        变宽变窄D．尽善尽美        冷言冷语        敢做敢当        多才多艺二、诗词曲鉴赏阅读题。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。5．词中以（_____）写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。6．上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ __________________________7．该词表达了怎样的思想感情？__________________________8．词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字以内）。 _________________________三、填空题9．补充词语并选择填空。（1）把下面的四字词语补充完整。________娥奔月     沧海________粟     蟠桃________会     技高________筹（2）银河是宇宙的________。（3）________、________是古人编出来的神话故事。10．多音字组词。供gōng（________） gòng（________）         佛fó（________）     fú（________）削xiāo（________）xuē（________）11．写出下列词语的近义词：喧闹——（_______）   周围——（_______）   兴奋——（_______）担心——（_______）   小心翼翼——（_______）   四、现代文阅读课内阅读。皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。④忽然，海面上起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。12．这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时（    ）A．联想到的景象 B．听到的景象 C．看到的景象13．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话中加点的部分是否可以去掉？为什么？________________________14．根据选文中的标注，用小标题概括出兄妹俩所想象的几幅画面和朗读语气。①_________ （________）   ②_________ （________）③_________ （________）   ④_________ （________）阅读理解。竹节人（节选）①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（huò huō）开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝（fèng féng）里掉下去了。⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉（chā chă）腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙（gā gē）瘩肉的小伙子差不多。⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。15．给选文中加点字选择正确的读音，画“√”。16．选文第⑤段中的“而”表示转折，说明课桌虽然破旧，但是________，体现了“我”心底的________。17．关注竹节人游戏指南，我们要重点阅读____三段。读后补全下面的表格。竹节人游戏指南材料（1）_________制作方法第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，作为竹节人的脑袋和身躯，再在上面一对小眼，供装手臂用。第二步：（2）_________第三步：（3）_________操作方法（4）_________18．阅读选文时，我们可以用______的方法，快速知道这些段落是围绕第____段来写的。五、文言文阅读课内阅读。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。19．联系上下文，解释加点字的意思①好书画__________    ②今乃掉尾而斗___________③谬矣___________     ④处士笑而然之___________20．下列句子中，括号里补充的省略成分错误的一项是（    ）A．（杜处士）所宝以百数 B．（戴嵩）尤所爱 C．（牧童）拊掌大笑              D．（这个道理）不可改也21．用现代汉语写出下面句子的意思。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑_________________________22．说说本文告诉了我们一个什么道理。_________________________六、书面表达23．习作乐园你对生活周边环境一定很熟悉，那你发现了哪些问题，有什么想法希望得到大家支持，一起去实施呢？把你的想法写成一份倡议书。要求格式正确、内容具体、有实效性。
参考答案1．B2．D3．ABC4．C5．七八个星天外6．蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。7．表达了作者欢快的心情，虽被贬官，但作者仍能体会到乡村之乐，也体现了作者的豁达的心胸。8．七八颗稀疏的星星刚还远挂天边，转眼间两三滴细雨洒落山前，预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁，走过桥转过溪水的源头，小茅店便忽然出现在眼前了。9．嫦    一    盛    一    沧海一粟    嫦娥奔月    蟠桃盛会    10．供应    供品    佛祖    仿佛
    削皮    削弱   11．热闹    四周    高兴    担忧    谨小慎微    12．A13．不能去掉。因为景象不是真实的，是妹妹的想象，再说妹妹是盲人，不可能看得见。14．月亮升起    平静    微波粼粼    舒缓    月亮升高    稍快    风起浪涌    激昂    15．huō fèng chă gē16．上面的裂缝正好为玩竹节人提供了条件    喜悦    17．②⑦⑧    毛笔杆、纳鞋底的线。    锯八截短的毛笔杆，分别当四肢。    用一根纳鞋底的线把它们穿在一起。    把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，让竹节们立起来，将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了。    18．寻找中心段    ①    19．喜欢    摆动，摇    错误    认为他说得对    20．B21．一天他把书画拿去晒，一个牧童看见了，拍手大笑。22．本文告诉我们：艺术家也要向经验丰富的人请教。23．范文：
节约用电倡议书
全体老师、同学们，大家好！
   勤俭节约是中华民族的传统美德。节约用电，大而言之，是为了保护及合理利用有限的水电资源，实现科学发展，实践低碳生活，保护我们岌岌可危的赖以生存的地球生态环境；小而言之，是个人素养的集中体现。
  “水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。我们要想成为有特色、有内涵的学校，同学们要想成为国家栋梁之才，我们就必须充分认识到节约资源、实现可持续发展的重要性，我们就一定要从我做起，从节约每一滴水、一度电做起。
   亲爱同学们，当你长时间冲洗拖把，任水长流时，当你去上体育课，教室内空调、日光灯大开时，当你独自在班里上自习，却打开全部灯光时，你可曾想过，我们浪费的不仅仅是国家重要的资源，我们牺牲的是每一个人未来的生命依靠，我们新世纪接班人的个人素质也在这一次次的恣意浪费中大打折扣。 
   敬爱的老师们，当您结束了一天辛苦的工作，离开学校时，别忘记了关掉饮水机的开关，别忘记再看看电热器、空调的电源是否已经关掉，让“人走水长流、人走灯不灭”的现象彻底从我校消失。 
   为了将努力创建节约型校园、节约用水用电的行动落到实处，现在学校总务处、德育处向全体师生员工发出如下倡议：
   1、提高节约水电意识，积极开展节约用水用电活动。
   2、从身边点滴小事做起，养成节约一度电、一滴水的良好习惯。
   3、切实做到人走灯关、洗完水关，白天光线充足时不开灯。
   4、长时间离开办公室要及时关闭室内各类电源，特别是大功率用电器如空调、电暖器，电脑、打印机等设备不用时要及时关机，努力减少设备电耗和待机能耗。
   5、爱护学校基础设施，发现水电设备损坏现象，及时向维修部门反映（报修电话：内线8030，外线88623209或88619251）
   6、放学后随手关闭教室、宿舍、活动场所、办公用房内的“长明灯”、“长流水”，杜绝安全隐患。
   “有水当思无水之苦，有电当思无电之困”！节约是美德，节约是责任，为了人类的可持续发展，为了我们的子孙后代，让我们从我做起，从点滴做起，用实际行动节约有限的水电资源，建设节约型安全校园，从而保护我们可爱的地球家园！  
                                                        总务处德育处
                                                     二0二一年十一月十二日