语文九年级 【知识精讲】3.句子(9)仿写与续写课件PPT

这是一份语文九年级 【知识精讲】3.句子(9)仿写与续写课件PPT，共18页。

仿写是仿照例句的句式特点写一句或几句话，续写是根据提供的材料顺着写出一句话或几句话，仿写要看示例，续写要把握好语境。仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。例句：老是把自己当做珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦；把自己当泥土吧，让众人把你踩成一条路。
仿照文中画线句，续写两句话。要求所写句子的句式和修辞手法与画线句相同，语意连贯。美丽是高尚的，是容不得虚伪欺诈的，她向人们展示的是一种中华民族五千年来的传统文化精髓，她是激励人们从沮丧、困苦、不如意中走出进而开创人生新天地的动力。美丽是一种态度，她能让心灰意冷的人喷吐花朵的芬芳；
解答仿写题时， 一要全面深入地分析例句的形式、内容两方面的特点， 审清题目要求。二要根据题面要求，充分调动生活和学 习积累，展开联想和想像，扩展答题空间。三要注意句 式、修辞手法相同、想象丰富合理、陈述对象一致、内 容合乎事理等。这样，才能真正做到形神兼备，答题正确。这里的“形”即“形似”，指模仿的句式一定要相 似；“神”即“神似”，指语意语境和谐，符合题旨。
仿写句子要做到四个“一致” ：①结构一致， 即句式、语气、句子之间关系要保持一致；②话题 一致，即保持陈述对象、中心主旨的一致；③修辞 一致，即必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比 喻或比拟，或借代或夸张；④格调一致，即注意例 句的立意。
有些题既是续写又是仿写，我们要对句子进行仔细分析品味， 揣摩出句子的含义。 除了要把握仿句的句式和修辞外， 还要注意不能变换话题。
1.续写下列句子。注意句式和修辞，以及上下的语意连贯。    如果说，人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说，人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；                   ，                       。
2.在横线处给下列文字续写一个恰当的结尾。莎士比亚的戏剧中，有一部出名的悲剧《麦克白》，剧中的主人翁由于强烈的嫉妒心和猜忌，错杀了自己心爱的女人，当他后来明白真相时，却悔之晚矣，于是他也自杀了，酿成了不该有的悲剧。所以说，嫉妒是吞噬人类美好情感的毒蛇，它让的心灵在阴暗的角落里扭曲、变形。但也有人说，                                   。
【操作步骤与方法】 1、修辞法 ：找到仿句所运用的修辞手法，根据修辞的特点进行创 写的方法。 示例一：依据所给句式，再续写两个句子。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿 堂。 ， 。 ， 。 参考: （书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心 灵的智慧之窗。书籍仿佛一片沃野，它带领我们编织丰 收的梦想） 
【操作步骤与方法】 2、句式法 ：找到仿句所运用的句式，先将句式在心中删除， 再对所剩内容进行替换创写的方法。 示例二：仿照下句，再写一个句子。 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是 屈身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一 颗小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。 。 参考: （我不是矗立在广场中央的高大石像，而是 绵延千里的铁轨下的一颗石子——为繁忙的交通运输献 上全部的力量。） 
3、意象类推法： 结合语境，先找到意象所属的类别，再展开联想和想像，从而创设新的意象进行创写的方法。 示例三： 大自然能给我们许多启示：成熟的麦穗低着头， 是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启 示我们要齐心协力； ， 。 参考: （大海一片汪洋，那是启示我们要心胸宽广； 莲花出淤泥而不染，那是启示我们要洁身自好；蜜蜂忙 于采蜜，那是启示我们要勤劳；
4、关键词联系法 ：找出例句中的关键词，分析其中的联系，再选择与例句关键词相类的 词语（相反、相同、相近、相联系、相关联等）进行填充创写的方法。 示例四： 在具体语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天 的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜 嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我 如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的 河； 。 参考: （我喜欢观看动物的活动，我知道，我如果不喜欢，便意味着我不爱飞翔的鸟奔腾的马。） 
仿照下列句子，另选两个学科名作为开头，再写两个结构大致相同的句子。（6分） 示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。
答案：数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳暗花明。历史是一所包罗万象的博物馆，你尽可以闲庭信步，放眼沧海桑田、风云雷电。  
依照画线句子，完成续写，要与画线句构成排比句。（4分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；                 ，             ；               ，              。
如果你是一泓清泉，就滋润一片土地：如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热：如果你是一束阳光，就播下一片温暖。