吉林省长春市2020-2021学年八年级上学期期末语文试题（word版 含答案）

这是一份吉林省长春市2020-2021学年八年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共12页。试卷主要包含了基础知识综合，句子默写，对比阅读，现代文阅读，名著阅读，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
阅读下面文字，完成下面小题。
十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落mò（ ）的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或tăn（ ）然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的，味道不能写，只能闻，要你身临其境去闻才能明了，味道甚至是难于记忆的， 你又闻到它，你 能记起它的全部情感和意蕴。
1．根据拼音在括号内填写正确的汉字。
（1）落mò（_____） （2）tăn（_____）然安卧
2．给文中加点的字注音。
（1）坎坷（_____） （2）意蕴（_________）
3．“熨帖”在词典中有四个意思：①（用字、用词）贴切，妥帖；②心里平静；③舒服；④（事情）完全妥当。它在文中的意思是_____（填序号）。
4．填入横线处的关联词语最恰当的一项是（ ）
A．尽管……却……B．因为……所以……
C．只有……才……D．即使……也……
二、句子默写
5．古诗词默写。
（1）_______________，_______________。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（2）天接云涛连晓雾，_______________ 。（李清照《渔家傲》）
（3）李贺的《雁门太守行》中，_______________，_______________。分别从听觉和视觉两方面铺写了阴寒惨切的战地气氛。
（4）《浣溪沙》中，作者晏殊借“_______________，_________________”两句传递出生活的哲思：在凋零与衰败中仍有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得虚无。
三、对比阅读
阅读下面两段文字，完成下面小题。
（甲）
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
《孟子·公孙丑下》
（乙）
孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚，所恶勿施，尔也。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹①也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵②者，鹯也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。”
《孟子·离娄上》
（注）①圹：同“旷”。②爵：同“雀”。
6．解释下面加点词语在选文中的意思。
（1）委而去之（____________） （2）固国不以山溪之险（_____________）
（3）亲戚畔之（____________） （4）所欲与之聚之（___________）
7．请从（乙）文中概括出一则成语并释义。
8．用现代汉语翻译下面的句子。
民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。
9．请概括（甲）文是如何论述“地利不如人和”这一观点的。
10．下面语句不能反映（甲）文主旨的一项是（ ）
A．民不为已用，不为已死，而求兵之劲，城之固，不可得也。（《荀子》）
B．兵主不足畏，国之危也；民不怀其产，国之危也。（《管子》）
C．故善为国者，驱民如父母之爱子，如兄之爱弟。（《六韬》）
D．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。（《论语》）
11．请联系（乙）文中的相关内容，说一说你对（甲）文中“得道”的解释。
四、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
书斋（有删改）
①书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。
②早在春秋时期，诸子百家大兴私人讲学之风。诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此，可以说汉代是书斋兴起的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。
③在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。它一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境。
④书斋有三大特点，一是文化传承的汇集点。以往优秀的文化，在书斋里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展进程，使文化得到最好的传承和发展。二是个性创造的发酵池。在这里，书斋主人的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。三是人与自然和谐的典范。书斋明朗、清净，使人心情舒畅、神气清爽。窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆，石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，墙壁上挂古琴一把；书斋右边设一书架，书架上陈列《周易古占》等书及字帖画卷，人独坐于书斋之中，或对日吟诵，或秉烛夜读，于书斋里享受一份清福，从学问中得到一份快乐。
⑤进入21世纪，从文化发展的宏观趋势上看，书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象，随着社会发展带来的人们物质生活条件的改善，必然促进精神文化生活品位的提高，这为书斋的普及提供了基础。
12．下面的表述符合文意的一项是（ ）
A．书斋发源于春秋，兴起于汉代，成熟于盛唐，后代逐渐衰败
B．汉代儒家学者和诗赋作家的文化艺术活动，都在自己的书斋中进行。
C．古代宅院中，书斋必处僻静之所且与花园相邻。
D．现代社会物质条件的改善和精神文化生活品位的提高，为书斋的普及提供了基础。
13．概括第①段相关内容，为“书斋”下定义。（不超过50字）
14．下面两句话中加点的词语，共同体现了说明文语言表述上的什么特点？
①唐代是一个相对自由、开放，多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比较宽松。
②在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。
阅读下面文字，完成下面小题。
自得其乐（有删改）
汪曾祺
①孙犁同志说写作是他最好的休息。是这样，凝醉既久，欣然命笔，人在一种甜美的兴奋和平时没有的敏锐之中，这样的时候，真是虽南面王不与易也。但是一个人不能从早写到晚，那样就成了一架写作机器，总得岔乎岔乎，找点事情消遣消遣，通常说，得有点业余爱好。
②这些年来我的业余爱好，只有：写写字、画画画、做做菜。
③我的字照说是有些基本功的，当然从描红模子开始，我记得我描的红模子是：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这十六个字其实是很难写的，也许是写红模子的先生故意用这些结体复杂的字来折磨小孩子，而且红模子底子是欧字，这就更难落笔了。不过这也有好处，可以让孩子略窥笔意，知道字是不可以乱写的。初一暑假，我父亲拿了一本影印的《张猛龙碑》，说：“你最好写写魏碑，这样字才有骨力。”写字用的是我父亲选购来的特殊的纸，这种纸是用稻草做的，纸质较粗，也厚，写魏碑很合适，用笔须沉着，不能浮流写《张猛龙》使我终身受益，到现在我的字的间架用笔还能看出痕迹，大学时，喜读宋四家。有人说中国书法一坏于颜真卿，二坏于宋四家，这话有道理。但我觉得宋人字是书法的一次解放，宋人字的特点是少拘束有个性，找比较喜欢蔡京和米芾的字（苏东坡字太俗，黄山谷字做作）。我现在写的字有点《张猛龙》的底子，米字的意思，还加上一点乱七八槽的影响，形成我自己的那么一种体，格韵不高。
④我也爱看汉碑。临过一遍《张迁碑》。我不喜欢《曹全碑》。盖汉碑好处全在筋骨开张，意态从容，《曹全碑》则过于整饬了。
⑤我画画，没有真正的师承。我父亲是个画家，画写意花卉，我小时爱看他画画，看他怎样布局，画花头，定枝梗，布叶，勾筋，收拾，题款，盖印。这样，我对用墨、用水、用色，略有领会，我从小学到初中，都“以画名”。我很喜欢徐青藤、陈白阳，喜欢李复堂，但受他们的影响不大。我的画不中不西，不今不古，真正是“写意”，带有很大的随意性。曾画了一幅紫藤，满纸淋漓，水气很足，几乎不辨花形。这幅画现在挂在我的家里。我的一个同乡来，问：“这画画的是什么？”我说是：“骤雨初晴。”他端详了一会，说：“哎，经你一说，是有点那个意思！”他还能看出彩墨之间的一些小块空白，是阳光。
⑥画中国画还有一种乐趣，是可以在画上题诗，可寄一时意兴，抒感慨，也可以发一点牢骚，为宗璞画牡丹，只占纸的一角，题曰：
人间存一角，聊放侧枝花。
欣然亦自得，不共赤城霞。
⑦宗璞把这首诗念给冯友兰先生听了，冯先生说：“诗中有人。”
⑧体力充沛，材料凑手，做几个菜，是很有意思的。做菜，必须自己去买菜，到一个新地方，我不爱追百货商场，却爱追菜市，菜市更有生活气息一些。买菜的过程，也是构思的过程。
⑨做菜待客，须看对象，聂华苓和保罗·安格尔夫妇到北京来，我给做了几道菜，其中有一道煮干丝。这是淮扬菜。华苓是湖北人，年轻时是吃过的。但在美国不易吃到。她吃得非常惬意，连最后剩的一点汤都端起碗来喝掉了，不是这道菜如何稀罕，我只是有意逗引她的故国乡情耳。台湾女作家陈怡真，到北京来，指名要我给地做一回饭。我给她做了几个莱。一个是干贝烧小萝卜，我知道台湾没有“杨花萝卜”（只有白萝卜）。那几天正是北京小萝卜长得最足最嫩的时候。这个莱连我自己吃了都很惊诧：味道鲜甜如此！我还给她炒了一盘云南的干巴菌。台湾咋会有干巴菌呢？她吃了，还剩下一点，用一个塑料袋包起，说带到宾馆去吃，如果我给云南人炒一盘干巴菌，给扬州人煮一碗干丝，那就成了鲁迅请曹靖华吃柿霜糖了。
⑩做菜要实践，要多吃，多问，多看（看菜谱），多做，一个菜点得试烧几回，才能掌握咸淡火候，但是更重要的是要富于想象。想得到，才能做得出。有一道菜，敢称是我的发明：塞肉回锅油条，油条切段，寸半许长，肉馅剁至成泥，入细葱花，少量榨莱或酱瓜末拌匀，塞入油条段中，入半开油锅重炸。嚼之酥碎，真可声动十里人。
⑪我很欣赏《杨恽报孙会宗书》：“田彼南山，芜秽不治。种一顷豆，落而为萁。人生行乐耳，须富贵何时”，“人生行乐耳，须富贵何时”，说得何等潇酒。不知道为什么，汉宣帝竟因此把他腰斩了，我一直想不透。这样的话，也不许说么？
15．若将第②段中“写写字、画画画、做做菜”改成“写字、画画、做菜”，表达效果会有什么不同？
16．俗话说“字如其人”，从习写书法的喜好中你能推知作者是一个怎样的人？
17．冯友兰先生评“人间存一角，聊放侧枝花。欣然亦自得，不共赤城霞”一诗“诗中有人”。请简要说说你对这一评价的体会。
18．作者做菜的考究之处体现在哪三个方面？
19．第⑨段中画线句子要表达什么意思？请说说你的理解。
五、名著阅读
结合《昆虫记》相关内容，完成下面小题。
20．下面有关《昆虫记》的评述，有误的一项是（ ）
A．书中描写昆虫多使用比喻、拟人等修辞手法，增强了表达效果，增添了盎然的情趣。
B．这部书行文生动活泼，语调轻松诙谐，一定程度上影响了科普文的严谨性。
C．这部书充满着对生命的敬畏之情，又不时语带机锋，提出了对生命价值的深度思考。
D．它是一部学术价值与文学价值兼具的巨著。
21．下面材料中，法布尔研究昆虫的方法有（ ）
破晓时分，我在门前溜达，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，还吱吱地在叫。我赶忙跑上前去。是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹，蝉徒劳地鸣叫，挣扎，蝈蝈始终紧咬住不放，把脑袋深扎进蝉的内脏中，一小口一小口地撕拽出来，我明白了，蝈蝈是一大早在树的高处趁蝉歌息时发动袭击的，受袭击的被活活地开膛的蝉猛然一惊，随即进攻者和被袭者担成一团跌落下来。
A．实验法
B．解剖与化学试剂测试
C．观察法
D．结合事实运用联想与推理得出结论
22．根据描述，在括号内填写对应的昆虫名称。
（1）体态淡绿，薄翼修长，前爪是“杀人机器”；雌性在交配后会把雄性吃掉。（_____）
（2）两片鞘翅由宽大的半透明干膜构成，通过相互摩擦产生震颤，从而发出声音。（_____）
（3）利用细如马鬃的长嘴钻孔，用内喙把卵产在食物最充足的橡栗底部。（_____）
（4）幼虫蛰伏地下四年，成虫出洞后尽情歌唱五六个星期，直至耗尽生命。（_________）
六、综合性学习
23．阅读下面这则消息，完成以下任务。
①当地时间11月19日，中国首批新冠疫苗“克尔来福”运抵巴西。②这批疫苗共有12万剂，这种疫苗由中国生物制药公司科兴中维研发。③据外媒报道，这批疫苗是由土耳其货机运抵巴西圣保罗州瓜鲁柳斯国际机场的。④巴西圣保罗州州长约尼奥·多里亚前往机场迎接。⑤他在机场发表讲话称：“这将是帮忙拯救数百万巴西人生命的疫苗之一。”⑥多里亚同时强调，这批疫苗要等所有相关试验结束，拿到必要许可后才能投入使用。
（1）为避免重复赘余，请将第②句话改为一个单句，主语保持不变。
（2）这则消息按内容可分为两部分，请用“||”标出。
①②③④⑤⑥
（3）依据两部分内容，为这则消息拟一个标题。
七、作文
24．作文
题目：谢谢你，给我一段别样的青春。
25．阅读下面材料，按要求作文。
周国平在他的书中说过：“一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任，尽责本身就成了生命意义的一种实现，能从中获得心灵的满足。”
作文要求：
（1）充分理解材料，选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚的情感；
（2）认真书写，力求工整、美观；
（3）文中不得出现真实的校名、姓名：
参考答案
1． 寞 坦
2． kě yùn
3．③
4．C
5．采菊东篱下 悠然见南山 星河云转千帆舞 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
6． 离开，舍弃 凭借 通“叛”背叛 他们想要的
7．得民心者得天下
就是得到天下人的心，即天下人愿意拥护你，愿意追随你，那么你就相当于得到了天下。
8．百姓归向于仁政，如同水流往下方，野兽奔向旷野一样。
9．文中先用四个并列的双重否定句构成排比，气势恢宏，充分铺陈防守一方所具备的“地利”方面的有利条件，然后陡然一转，说出失败的结局，使得“地利不如人和”的结论有很强的说服力。
10．B
11．“道”指治国之道，以民心为本，推己及人，给百姓想要的，不强加百姓厌恶的，施行仁政，从而得到百姓拥护是为“得道”。
12．D
13．书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。
14．体现说明文语言的准确性和严谨性。
15．改后的三个词仅为客观概述，而原句中叠词的出现给人一种随性、轻快之感，正与“业余爱好相结合。”
16．做事认真、沉稳、洒脱；多识、有见地。
17．此诗表达了一种畅然自得的意趣，存一方乐土于心间，尊重内心，不屈从外物，诗中有一“真我”。
18．必须自己买菜，待客时菜品依人而定，做菜要富于想象和创新。
19．干巴菌分布在云南，煮干丝是淮扬菜，柿霜糖是河南特色，三种食物对当地人而言实属平常，作者借这句话表明了自己的做菜待客之道：要激人食欲，菜品需以“稀”为贵。
20．B
21．C
22． 螳螂 蟋蟀 橡栗象 蝉
23．
（1）这批疫苗共有12万剂，由中国生物制药公司科兴中维研发。
（2）①②③||④⑤⑥
（3）中国首批新冠疫苗运抵巴西
24．参考例文：
谢谢你，给我一段别样的青春
若说人生是一场旅行，青春便是旅途中必经的美丽风景。我想青春的模样，大概正如她的名字一样如春花灿烂、嫩叶生辉。但要说怎样的青春最美，我也是直到那次放学在操场长跑时才渐渐明白过来。
记得那还是初秋，我抱着试试看的心理第一次到学校操场上练习长跑。与昔日的母校不同，二中操场上已有不少奔跑的身影。如斯气氛激励了我，我放下书包，很快加入了奔跑的队伍中。
广播站的音乐缓缓响起，我踩着节拍前进，愈发感受到操场上人们所营造出的氛围——风雨跑道的角落，有人正挥拍打着羽毛球；操场中央的篮球场和足球场上，同样有着挥洒汗水的人群；体育馆前的跳远道上，有人正蓄势待发。夕阳渐沉于山，奔跑间我又转头看见已经点满灯光的教学楼。灯光下攒动的人群向校门走去，也有人仍坐在教室里飞笔疾书。每个人都有自己律动的节拍，每个人都是一种独特的姿态。
秋风吹拂着我的脸庞，微微凉意使我的内心愈发清醒明澈。我向来体育不好，然而在这样的氛围下也已经坚持着跑了四圈。一种超越自己的幸福感在我心里油然而生。于是我开始独自思索着，这是否就是我所向往的青春的模样。
我们知道自己并没有多么特别，也都会被生活的种种难题所困扰。我们会自问自己是一个怎样的人，自问我们为之努力的目标是什么。我们都曾迷茫过，但我们选择了奔跑。什么是奔跑？奔跑就是不停留在原地，奔跑就是挥洒汗水，奔跑就是抛开多余的顾虑一直向前。只有奔跑才能使我们聆听自己的内心，只有奔跑才能使我们看清前方的道路，只有奔跑才能使我们到达向往的彼岸。正值青春的我们拥有无线活力和潜力，最适合奔跑，也最能体现奔跑的价值。
教学楼上的点点灯光就像是光河，我们都只是其中一个微小的影子。但一旦我们奔跑起来，那就将是另一番迷人的风景。只有选择了奔跑的我们才有机会一步步超越过去的自己，享受到成功的喜悦。而在青春中奔跑过的我们，才不会日后再后悔如今的所作所为。
奔跑的青春最美丽，因为奔跑的我们挥洒下的每一滴汗水，都可以盛开出一朵花。
25．范文
学会对自己负责
承担责任是一个人自尊自信，自立自强的重要表现。不要总抱怨别人的不负责，不要总指责他人的错误，不要总推卸自己的责任，每一个人都应该学会承担起自己的责任，做到自己对自己负责。
对学习负责
清澈湛蓝的天空，白云们在悠闲的散步，阳光透过窗户悄悄的望着，静悄悄的考场个女孩面色愁苦眉头紧皱，手指紧紧捏着笔却无从下手。生涩难懂的题目眼花缭乱的图形女孩做题做的乱七八糟。考试结束的钟声响起了，女孩儿的卷子却依旧空白整洁，女孩心中不断地嘀咕着，“老师都没给我做过这题，那么难，老师出题那么难干嘛啊老是搞什么啊？这么难的题目谁会做啊？”你还一个劲的抱怨老师，朋友听了她吐苦水，静默，说：“学习是你自己的任务老师只是辅助你学习。你应该对自己负责而不是只抱怨老师，你应该好好复习，对自己的学习负责。”女孩听了不禁羞红了脸。
对家庭负责
外面细雨朦胧，女孩窝在家里看的电视，满地的零食碎，女孩穿被精彩的画面吸引住， 当他双脚踏地板时他大叫一声，啊，好脏啊。她看着满地的零食碎，暗想，老妈怎么没有搞卫生啊？好脏。她去厨房拿了扫把，和垃圾铲，开始清理地板，直到把地扫到一尘不染。“哇，我太厉害了”她心想。于是，女孩鼓起干劲，把家里里里外外搞得干干净净，特有成就感的大躺在地板上，老妈回来了，默默我的头，称赞到，你做到了对家庭负责哦。
对生活负责
女孩终于意识到自己不能把责任推卸给他人。自己的事情自己干，自己的责任自己扛，是她现在的座右铭。有一次她要去一个陌生的村落做调查报告。女孩仔仔细细把地址、方式、调查内容都列成一表，事事亲力亲为，相信自己可以做好，那是一次很顺利的活动，女孩为自己感到骄傲，不由衷心的感谢那个朋友。
对自己负责听起来很简单做起来却不容易，无论在学习家庭生活等方面遇到了困难，我们要时刻记住自己对自己负责，当我们真正做到时就真的是长大了，记住女孩的座右铭，自己的事情自己干，自己的责任自己扛。