花城版二年级下册歌曲《大海》图文ppt课件
展开提到大海,你会想到什么呢?蓝天白云沙滩贝壳海浪……
下面我们一起来欣赏一下《大海》吧。
小提琴独奏曲《大海》 蓉生曲
三拍子通常给人抒情,荡漾的感觉,刚才我们已经感受到这首歌曲情感。 我们一起来这首歌的歌词朗诵一遍,注意一定要带上对大海的赞美的感觉,深情的去朗诵 。
在音乐伴随下朗诵《大海》这首诗。
大海大海,多大多宽,摇呀摇呀,像只摇篮。摇过去呀,点点白帆,摇过去呀,鱼虾满船。大海呀大海,多大多宽,太阳、月亮也睡在里边。
1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的? (力度由弱到强)2、速度又是怎样的? (速度稍慢)3、整体音乐情绪是怎样的?(情绪深情,舒缓地。)
1、能想象出大海有一些什么样的情景吗?2、能用自己身体的律动来表现大海的不同情景并发出不同的声音吗?3、谁能变出或讲出有关海的故事?
下面有两组线条,看看哪组像《大海》这首歌曲开头几个音进行的线条?
下面有一个音乐力度记号。在歌唱《大海》时,体验一下这个力度记号应安排在歌曲的什么地方合适?
读节奏XXXXX|XXXX||按节奏读“太阳月亮也睡在里边”跟琴唱这句歌词。
X.X这个小圆点叫什么名字?读节奏(用这个节奏来数贝壳)找一找歌曲中出现了几次这样的附点节奏并按节奏读词。
标出自己最喜欢的歌词吧!
力度记号应该安排在什么地方合适呢?
跟着音乐,一起来哼唱吧!
分小组讨论找出演唱难点。 大家画简单的旋律线,体会歌曲的强弱,学生要用连贯的声音来演唱歌曲。 分析歌曲力度变化,学生在歌曲中安排力度记号F,注意要用连贯、轻柔地声音去演唱。
大海的辽阔,让我们羡慕不已,我们热爱大海,但我们更加热爱我们的祖国!
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