安徽省六安市霍邱县2021-2022学年八年级上学期期中物理试卷(word版含答案)

这是一份安徽省六安市霍邱县2021-2022学年八年级上学期期中物理试卷(word版含答案)，共24页。试卷主要包含了现有以下几种刻度尺等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年安徽省六安市霍邱县八年级（上）期中物理试卷
一.填空题（每空1分，共计32分）
1．（2分）测量物理量大小时，测量值与真实值之间总存在一定差异，在物理学中把这个差异叫 　　，这个差异　　（选填“可以”或“不可以” 消除。
2．（3分）如图所示，用刻度尺测量一段铅笔的长度，刻度尺的分度值是 　　，刻度尺使用方法正确的是图 　　，该段铅笔的长度是 　　。

3．（3分）有五位同学用相同的刻度尺测量同一支钢笔的长度，测得的结果分别是、、、、。其中测量结果明显错误的是 　　，错误原因是 　　，钢笔的测量长度应该是 　　。
4．（3分）现有以下几种刻度尺：
①测量范围为，分度值为的刻度尺；②测量范围为，分度值为的卷尺；③测量范围为，分度值为的刻度尺；④测量范围为，分度值为的软尺。学校进行跳远比赛测量成绩时，应选用 　　刻度尺；缝纫工裁剪衣服时，应选用 　　刻度尺；装配教室门上方的玻璃时，应选用 　　刻度尺（均选填序号）。
5．（2分）如图所示，小明用悬挂着乒乓球接触正在发声的音叉，可以看到乒乓球被弹开，这说明了 　　。此探究中悬挂着的乒乓球可以把音叉的振动放大，这种思维方法叫做 　　（选填“等效法”“控制变量法”或“转换法” 。

6．（3分）如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，倾听刻度尺发出的声音。该实验通过改变刻度尺 　　来改变声音的音调；通过改变刻度尺的 　　来改变声音的响度；换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到的声音与塑料尺 　　（选填“响度”“音调”或“音色” 不同。

7．（2分）如图所示声波的波形图，音调相同的是　 　和　 　，响度相同的是　 　和　 　。

8．（2分）广场舞是一种新的健身方式，吵闹的噪声严重污染环境，影响人们的生活、休息和学习。为了控制噪声，小明提出了两条建议，一是跳舞时调小音响音量，二是附近居民及时关闭门窗。两种方法分别属于 　　、　　（选填“消声”“吸声”或“隔声” 。
9．（3分）如图所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电后可以看到电铃振动，同时听到电铃发出的声音。此时的声音主要是通过 　　和玻璃钟罩传播的；用抽气设备抽钟罩内的空气，在抽气的过程中，电铃仍在振动，铃声音量变化情况是 　　，最后几乎听不到，这说明声音的传播需要 　　。

10．（2分）虚线方框内各放置一个透镜，两束光通过透镜前后的方向如图所示，则甲为　　透镜，乙为　　透镜。

11．（2分）雨后天晴的夜晚，人在月下行走，为了不踩到地上的积水，若迎着月光走，走　 　处，若背着月光走，应走　 　处。（选填“亮”或“暗”
12．（2分）人站在竖直放置的穿衣镜前处，他向镜子的方向移动，则此过程中镜中像的大小 　　（选填“变大”、“不变”或“变小” ；移动后人与像的距离为 　　。
13．（3分）排纵队时，如果看到前一位同学挡住了前面所有的人。队就排直了，这是利用了　 　原理；“猴子捞月”的寓言故事说猴子看到井中有个月亮，这是由于　 　缘故；教室里的同学从不同的角度都能看到黑板上写的字，这是光照在字上，发生了　 　的缘故。
二、选择题（每题3分，共30分；每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）
14．（3分）下面有关误差问题的说法，正确的是　　
A．认真细致的测量可以避免误差
B．用多次测量取平均值的方法可以避免误差
C．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的
D．选用测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
15．（3分）甲、乙两同学分别用自己的刻度尺按正确的方法测同一个物体的长度，甲同学测的结果为，乙同学测的结果为，则下列判断中正确的是　　
A．甲的更准确些 B．乙的更准确些
C．两刻度尺相同 D．两人的准确程度相同
16．（3分）小红家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒。为了确认是什么物质，小红采用闻气味的方法进行鉴定，小红的做法属于科学探究的哪个环节　　
A．提出问题 B．制定计划
C．进行实验与收集证据 D．得出结论
17．（3分）关于声音，下列说法正确的是　　
A．只要物体在振动，我们就能听到声音
B．声音在固体中传播速度一定比在液体中快
C．将正在发声的音叉放入水中能激起水花，说明声音是由物体振动产生的
D．将纸屑放在发声的喇叭上看到纸屑在“跳舞”，可以探究“音调与振幅的关系”
18．（3分）一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的　　
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
19．（3分）下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是　　
A．用声呐探测鱼群
B．用“超”检查胎儿的发育情况
C．用超声波探测仪检测金属内部结构
D．用超声波加湿器把自来水打碎成雾状
20．（3分）中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，其中正确的是　　
A．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰“中的“乡音无改”是指音色未变
D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，“鱼惊”说明声音能在固体中传播
21．（3分）如图所示四个现象中，说法正确的是　　
A．如图：摩托车的消音器是在人耳处减弱噪声的
B．如图：太空中宇航员可以相互交流，说明声音可在真空中传播
C．如图：能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
D．如图：相同玻璃瓶中装不同深度的水，用相同的力敲击瓶子，可以发出不同音调的声音
22．（3分）如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜，且，甲、乙两人分别站在、两点，面向平面镜张望，则　　

A．甲可看到乙，乙看不到甲 B．甲、乙相互都可以看到
C．甲看不到乙，乙看不到甲 D．甲看不到乙，乙可看到甲
23．（3分）如图所示的四种现象中，和小孔成像原理相同的是　　
A．树荫下的光斑 B．凸面镜扩大视野
C．铅笔“折断”了 D．桥的“倒影”
三、实验探究题（24题8分，25题7分，26、27小题各4分，共计23分）
24．（8分）小明同学在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿方向入射，如图所示。
次数
入射角
反射角
1


2


3


（1）为了看清楚板上的光路，板的材质应是　　（选填“粗糙”或“光滑” 的；
（2）实验前，应将纸板 　　放置平面镜上，移动激光笔，使入射光束绕入射点沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 　　方向转动；
（3）小明想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板 　　（选填“”或“” 绕向后折转一定的角度，则在纸板上，　　（选填“能”或“不能” 看到反射光，此时反射光线和入射光线 　　（选填“在”或“不在” 同一平面内，最后得出了结论；
（4）改变入射角大小做三次实验后得出数据如表，由数据可以得到的结论为 　　；当入射光垂直于镜面入射时，此时反射角为 　　度。

25．（7分）利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”。
（1）为了便于确定像的位置，实验中要选用 　　 “玻璃板”或“平面镜” ，原因是 　　（只填字母代号）；
蜡烛经玻璃板可成虚像
玻璃板只透光不反射光
玻璃板比平面镜成像更清晰
透过玻璃板可以看见后面的蜡烛
（2）选用两根外形相同的蜡烛，是为了比较 　　关系；
（3）为了便于比较像与物到平面镜距离的关系，实验中还用到的测量工具是 　　；
（4）移走后面的蜡烛并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 　　（选填“能”或“不能” 接收到蜡烛烛焰的像，说明平面镜所成的像是 　　像（选填“实”或“虚” ；
（5）寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 　　（选填“”或“” 这一侧观察。

26．（4分）小明在演奏吉他时发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是他设计了如下实验进行探究，四根钢丝琴弦规格如表所示。
编号
长度
粗细
松紧
甲


紧
乙


紧
丙


紧
丁


松
（1）他用同样的力拨动甲和乙两根琴弦，发现拨动乙琴弦时的音调高，由此可以得出的结论是：在其他条件相同时，琴弦越细，音调 　　。
（2）为了探究琴弦音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动 　　两根琴弦；
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根琴弦，可以探究琴弦音调的高低与 　　的关系；
（4）本实验中采用的主要物理研究方法是 　　。

27．（4分）小明同学为探究光的折射规律设计了如图所示的实验装置，在玻璃水槽中竖直放置的光屏由和两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径为两半圆的分界线，其中光屏可绕直径在水平面内前后折转。
（1）实验时，先让光屏位于同一平面内，一束激光贴着光屏从空气斜射入水中，在光屏上可以看到折射后的光束。小明将光屏向后折转一定角度后，则在光屏上　　（选填“能”或“不能” 看到折射光，这说明折射光和入射光　　选填“在”或“不在” 同一平面内。
（2）保持入射点不变，多次改变入射光与的夹角进行实验，他测量记录了如下表所示的数据。分析这些数据得出的结论是　　。
入射角



折射角



（3）小明将光屏调至与光屏在同一平面内，然后在玻璃水槽底部用另一支激光笔让光贴着光屏沿射向水面时，可看到折射光沿方向射出，这说明在光的折射现象中光路是　　。

四、计算与推导题（28题4分，29题5分，30题6分，共计15分，解答要有必要的公式和过程）
28．（4分）站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按计时器，这时测得运动员的成绩为，已知声音在空气中每秒传播，则：
（1）测得成绩比真实成绩高还是低？
（2）运动员百米赛跑的真实成绩是多少？
29．（5分）一根长为的铁管，小明在铁管的一端敲一下，小亮将耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔为，已知声音在空气中每秒传播，则
（1）听到的两次声音中，第二次听到的声音是在什么介质中传播的；
（2）声音在铁管中每秒传播多少。
30．（6分）一辆汽车以每秒的速度正对山崖行驶，鸣笛后听到回声，已知声音在空气中每秒传播，则
（1）鸣笛处距山崖多远？
（2）听到回声时，距山崖多远？

2021-2022学年安徽省六安市霍邱县八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一.填空题（每空1分，共计32分）
1．（2分）测量物理量大小时，测量值与真实值之间总存在一定差异，在物理学中把这个差异叫 　误差　，这个差异　　（选填“可以”或“不可以” 消除。
【解答】解：测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，多次测量求平均值可以减小误差，但误差是绝对不能消除的；
故答案为：误差；不可以。
2．（3分）如图所示，用刻度尺测量一段铅笔的长度，刻度尺的分度值是 　　，刻度尺使用方法正确的是图 　　，该段铅笔的长度是 　　。

【解答】解：由图知，甲、刻度尺放置及读数方法正确；
乙、刻度尺有刻线的一侧没有靠近被测物体；
丙、铅笔左侧既没有与0刻度线对齐，也没有与整格线对齐，读数时视线没有垂直；
丁、铅笔左端没有与0刻度线对齐；
由甲图知，刻度尺的分度值是，它的起始刻度从零刻度线开始，读数为。
故答案为：；甲；。
3．（3分）有五位同学用相同的刻度尺测量同一支钢笔的长度，测得的结果分别是、、、、。其中测量结果明显错误的是 　　，错误原因是 　　，钢笔的测量长度应该是 　　。
【解答】解：读数时，应读到最小刻度的下一位，是选用的最小刻度为刻度尺，其他同学选用的是最小刻度是毫米的刻度尺，测量结果不同的原因是因为刻度尺的分度值不同；若用分度值为的刻度尺，测量结果明显错误的是的，则钢笔的长度为：。
故答案为：；没有估读；。
4．（3分）现有以下几种刻度尺：
①测量范围为，分度值为的刻度尺；②测量范围为，分度值为的卷尺；③测量范围为，分度值为的刻度尺；④测量范围为，分度值为的软尺。学校进行跳远比赛测量成绩时，应选用 　②　刻度尺；缝纫工裁剪衣服时，应选用 　　刻度尺；装配教室门上方的玻璃时，应选用 　　刻度尺（均选填序号）。
【解答】解：测量跳远成绩时，精确到厘米就可以，所以应选用②测量范围为，分度值为的卷尺；
缝纫工裁剪衣服时，应选用④测量范围为，分度值为的软尺；
装配教室门上方的玻璃时，应选用③测量范围为，分度值为的刻度尺。
故答案为：②；④；③。
5．（2分）如图所示，小明用悬挂着乒乓球接触正在发声的音叉，可以看到乒乓球被弹开，这说明了 　发声的物体在振动　。此探究中悬挂着的乒乓球可以把音叉的振动放大，这种思维方法叫做 　　（选填“等效法”“控制变量法”或“转换法” 。

【解答】解：悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉后被弹开，说明发声的音叉在振动；把音叉微小的振动转化为观察乒乓球运动的方法叫转换法。
故答案为：发声的物体在振动；转换法。
6．（3分）如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，倾听刻度尺发出的声音。该实验通过改变刻度尺 　伸出桌面的长度　来改变声音的音调；通过改变刻度尺的 　　来改变声音的响度；换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到的声音与塑料尺 　　（选填“响度”“音调”或“音色” 不同。

【解答】解：音调指声音的高低，由振动频率决定，因此该实验通过改变刻度尺伸出桌面的长度改变振动的频率，进而改变声音的音调；
响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关，因此该实验通过改变振幅大小来改变声音的响度；
换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，即声音的音调、响度相同，听到声音的主要差异是音色。
故答案为：伸出桌面的长度；振幅；音色。
7．（2分）如图所示声波的波形图，音调相同的是　甲　和　 　，响度相同的是　 　和　 　。

【解答】解：
由图可知，甲和丁在相同时间内振动的次数相同，即振动频率相同，音调相同
甲和丙的振幅相同，故响度相同。
故答案为：甲；丁；甲；丙。
8．（2分）广场舞是一种新的健身方式，吵闹的噪声严重污染环境，影响人们的生活、休息和学习。为了控制噪声，小明提出了两条建议，一是跳舞时调小音响音量，二是附近居民及时关闭门窗。两种方法分别属于 　消声　、　　（选填“消声”“吸声”或“隔声” 。
【解答】解：跳舞时调小音量，在声源处减弱噪声，控制噪声的产生，属于消音；
关闭门窗，在传播过程中减弱噪声，控制噪声的传播，属于隔声。
故答案为：消声；隔声。
9．（3分）如图所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电后可以看到电铃振动，同时听到电铃发出的声音。此时的声音主要是通过 　空气　和玻璃钟罩传播的；用抽气设备抽钟罩内的空气，在抽气的过程中，电铃仍在振动，铃声音量变化情况是 　　，最后几乎听不到，这说明声音的传播需要 　　。

【解答】解：看到电铃振动，同时听到电铃发出的声音，此时的声音主要是通过空气和玻璃钟罩传播的；
在抽气的过程中，电铃仍在振动，钟罩内空气越来越稀薄，铃声逐渐变小，推知如果把空气都抽完，就听不到铃声了，说明真空不能传声，声音的传播需要介质。
故答案为：空气；音量逐渐变小；介质。
10．（2分）虚线方框内各放置一个透镜，两束光通过透镜前后的方向如图所示，则甲为　凸　透镜，乙为　　透镜。

【解答】解：发光点发出的两束光通过甲透镜后折射光线变得会聚了，因此应是凸透镜。
由于凹透镜对光线有发散作用，故乙图中是凹透镜。
故答案为：凸；凹。
11．（2分）雨后天晴的夜晚，人在月下行走，为了不踩到地上的积水，若迎着月光走，走　暗　处，若背着月光走，应走　 　处。（选填“亮”或“暗”
【解答】解：（1）当迎着月光走时，地面发亮处有水，因为迎着月光走，月光射到水面上时，水面发生的是镜面反射，反射光几乎全部射入人的眼睛，而地面发生的漫反射，只有很少的光进入人的眼睛，所以此时水面亮，人应走暗处。
（2）背着月光走时，地面发暗处有水。因为背着月光虽然水面仍然是镜面反射，但是此时的反射光全部射到人的后背，几乎没光射入人的眼睛；而地面是漫反射，反射光线射向不同的方向，故有光线射入人的眼睛，故此时地面较亮，所以地上暗处部分是水，人应走亮处。
故答案为：暗、亮。
12．（2分）人站在竖直放置的穿衣镜前处，他向镜子的方向移动，则此过程中镜中像的大小 　不变　（选填“变大”、“不变”或“变小” ；移动后人与像的距离为 　　。
【解答】解：平面镜所成的像和物体大小相等，人站在竖直放置的穿衣镜前处，他向镜子的方向移动，则此过程中镜中像的大小不变；移动后，人到平面镜的距离为，像和物体到平面镜的距离相等，则像到平面镜的距离为，人与像的距离为。
故答案为：不变；4。
13．（3分）排纵队时，如果看到前一位同学挡住了前面所有的人。队就排直了，这是利用了　光的直线传播　原理；“猴子捞月”的寓言故事说猴子看到井中有个月亮，这是由于　 　缘故；教室里的同学从不同的角度都能看到黑板上写的字，这是光照在字上，发生了　 　的缘故。
【解答】解：队排直之我们只能看见前一位同学，说明前一位同学前面所有的人发出的光没有进入我们的眼睛，这是以为光只能沿直线传播；井水相当于一个表面平整光滑的镜面，即相当于一个平面镜，月亮发出的光被其反射进猴子的眼睛，于是猴子就看到井中的月亮。
黑板的表面是比较粗糙的，可以将射来的光线向四面八方反射，是漫反射。这样，教室里不同位置的同学都能看到黑板上的粉笔字。
故答案为：光的直线传播；光的反射（或平面镜成像）；漫反射。
二、选择题（每题3分，共30分；每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）
14．（3分）下面有关误差问题的说法，正确的是　　
A．认真细致的测量可以避免误差
B．用多次测量取平均值的方法可以避免误差
C．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的
D．选用测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
【解答】解：、认真测量可以减小误差，但不能避免误差；故错误；
、用多次测量取平均值的方法可以减小误差，但不能避免误差，故错误；
、错误是实验时不遵守操作规则而引起的；故错误；
、选精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差；故正确；
故选：。
15．（3分）甲、乙两同学分别用自己的刻度尺按正确的方法测同一个物体的长度，甲同学测的结果为，乙同学测的结果为，则下列判断中正确的是　　
A．甲的更准确些 B．乙的更准确些
C．两刻度尺相同 D．两人的准确程度相同
【解答】解：
在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据（倒数第二位）是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的，故的分度值为，而的分度值为，刻度尺分度值越小，准确程度越高，故正确，错误。
故选：。
16．（3分）小红家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒。为了确认是什么物质，小红采用闻气味的方法进行鉴定，小红的做法属于科学探究的哪个环节　　
A．提出问题 B．制定计划
C．进行实验与收集证据 D．得出结论
【解答】解：小红采用的方法属于具体的操作行为，可以鉴别出无色液体的种类，所以属于进行实验与收集证据。
故选：。
17．（3分）关于声音，下列说法正确的是　　
A．只要物体在振动，我们就能听到声音
B．声音在固体中传播速度一定比在液体中快
C．将正在发声的音叉放入水中能激起水花，说明声音是由物体振动产生的
D．将纸屑放在发声的喇叭上看到纸屑在“跳舞”，可以探究“音调与振幅的关系”
【解答】解：、只要物体在振动，就能发声，但是我们不一定能听到声音，比如超声波和次声波人耳就听不到，故错误；
、声音传播速度跟介质的种类和温度有关，一般情况下声音在固体在传播最快，气体中最慢，但也有例外，声音在软木中传播速度就小于在水中的传播速度，故错误；
、将正在发声的音叉放入水中能激起水花，说明声音是由物体的振动产生的，故正确；
、将纸屑放在发声的喇叭上看到纸屑在“跳舞”，可以根据纸屑“跳舞”的高度来探究“响度与振幅的关系”，故错误。
故选：。
18．（3分）一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的　　
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
【解答】解：从声学上讲，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的音色。
故错误，正确。
故选：。
19．（3分）下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是　　
A．用声呐探测鱼群
B．用“超”检查胎儿的发育情况
C．用超声波探测仪检测金属内部结构
D．用超声波加湿器把自来水打碎成雾状
【解答】解：、用声呐探测鱼群，是利用声传递信息，故错误；
、用“超”检查胎儿的发育情况，是利用声传递信息，故错误；
、用超声波探测仪检测金属内部结构，是利用声传递信息，故错误；
、用超声波加湿器把自来水打碎成雾状，是利用声传递能量，故正确。
故选：。
20．（3分）中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，其中正确的是　　
A．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰“中的“乡音无改”是指音色未变
D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，“鱼惊”说明声音能在固体中传播
【解答】解：
、音色反映了声音的品质与特色，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故错误；
、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是不敢大声说话，是指响度大，故错误；
、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指家乡的口音，其意思是音色不变，故正确；
、“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，“鱼惊”说明声音能在液体和气体中传播，故错误。
故选：。
21．（3分）如图所示四个现象中，说法正确的是　　
A．如图：摩托车的消音器是在人耳处减弱噪声的
B．如图：太空中宇航员可以相互交流，说明声音可在真空中传播
C．如图：能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
D．如图：相同玻璃瓶中装不同深度的水，用相同的力敲击瓶子，可以发出不同音调的声音
【解答】解：、摩托车的消音器是在声源处减弱噪声的，故错误；
、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故错误；
、能从不同的乐器中辨别出小提琴是根据声音的音色辨别的，响度是描述声音的大小，故错误；
、用同样大小的力敲击八个玻璃瓶，瓶中的水越多，瓶子越不容易振动，则八个玻璃瓶振动的快慢不同，即发声的频率不同，所以声音的音调不同，故正确。
故选：。
22．（3分）如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜，且，甲、乙两人分别站在、两点，面向平面镜张望，则　　

A．甲可看到乙，乙看不到甲 B．甲、乙相互都可以看到
C．甲看不到乙，乙看不到甲 D．甲看不到乙，乙可看到甲
【解答】解：甲乙两人不是光源，本身不能发光，只能反射外界射到他们身上的光。甲在明亮的室内，有外来的光线射到他的身上，他的身体表面又能将这些光线反射出去。被甲反射的一部分光线射到平面镜上，又会被平面镜反射。由于，所以从甲身上射向平面镜的光线会沿方向反射，而乙处在点，故乙能接收到来自甲的光线，即看到了甲。
乙在暗室中，外界没有光线射到他的身体表面，他本身又不能发光，因此不会有从乙射出的光，照射到平面镜上，更不会进入到甲的眼镜，所以甲不能看到乙。
故选：。
23．（3分）如图所示的四种现象中，和小孔成像原理相同的是　　
A．树荫下的光斑 B．凸面镜扩大视野
C．铅笔“折断”了 D．桥的“倒影”
【解答】解：、树荫下的光斑是光沿直线传播，故符合题意；
、凸面镜扩大视野是光的反射，故不符合题意；
、铅笔“折断”了是光的折射，故不符合题意；
、桥的“倒影”是光的反射，故不符合题意。
故选：。
三、实验探究题（24题8分，25题7分，26、27小题各4分，共计23分）
24．（8分）小明同学在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿方向入射，如图所示。
次数
入射角
反射角
1


2


3


（1）为了看清楚板上的光路，板的材质应是　粗糙　（选填“粗糙”或“光滑” 的；
（2）实验前，应将纸板 　　放置平面镜上，移动激光笔，使入射光束绕入射点沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 　　方向转动；
（3）小明想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板 　　（选填“”或“” 绕向后折转一定的角度，则在纸板上，　　（选填“能”或“不能” 看到反射光，此时反射光线和入射光线 　　（选填“在”或“不在” 同一平面内，最后得出了结论；
（4）改变入射角大小做三次实验后得出数据如表，由数据可以得到的结论为 　　；当入射光垂直于镜面入射时，此时反射角为 　　度。

【解答】解：
（1）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是较粗糙，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚；
（2）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；
移动激光笔，使入射光线绕入射点沿逆时针方向转动，则入射角增大，反射角也增大，则反射光线会远离法线，即反射光线会顺时针转动；
（3）在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面上。小明想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板绕向后折转一定的角度，则在纸板上，不能看到反射光，此时反射光线和入射光线在同一平面内；
（4）改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在右表中，根据数据可得出结论反射角等于入射角；当入射光垂直于镜面入射时，入射角为，反射角等于入射角，反射角为。
故答案为：（1）粗糙；
（2）竖直；顺时针；
（3）；不能；在；
（4）反射角等于入射角；0。
25．（7分）利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”。
（1）为了便于确定像的位置，实验中要选用 　玻璃板　 “玻璃板”或“平面镜” ，原因是 　　（只填字母代号）；
蜡烛经玻璃板可成虚像
玻璃板只透光不反射光
玻璃板比平面镜成像更清晰
透过玻璃板可以看见后面的蜡烛
（2）选用两根外形相同的蜡烛，是为了比较 　　关系；
（3）为了便于比较像与物到平面镜距离的关系，实验中还用到的测量工具是 　　；
（4）移走后面的蜡烛并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 　　（选填“能”或“不能” 接收到蜡烛烛焰的像，说明平面镜所成的像是 　　像（选填“实”或“虚” ；
（5）寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 　　（选填“”或“” 这一侧观察。

【解答】解：（1）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃板不但反射光成虚像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于确定像的位置，故正确；
（2）两支蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以需要选用两根外形相同的蜡烛，是为了比较像与物大小的关系；
（3）平面镜成像时，为了探究像到镜面的距离与物体到镜面的距离的关系，需要刻度尺测量出物距和像距的大小，所以用到的工具是刻度尺；
（4）将光屏放在蜡烛所在的位置，直接观察光屏，不能看到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是虚像；
（5）平面镜成的像是光的反射形成的，蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在蜡烛所在这一侧。
故答案为：（1）玻璃板；；（2）像与物大小；（3）刻度尺；（4）不能；虚；（5）。
26．（4分）小明在演奏吉他时发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是他设计了如下实验进行探究，四根钢丝琴弦规格如表所示。
编号
长度
粗细
松紧
甲


紧
乙


紧
丙


紧
丁


松
（1）他用同样的力拨动甲和乙两根琴弦，发现拨动乙琴弦时的音调高，由此可以得出的结论是：在其他条件相同时，琴弦越细，音调 　越高　。
（2）为了探究琴弦音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动 　　两根琴弦；
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根琴弦，可以探究琴弦音调的高低与 　　的关系；
（4）本实验中采用的主要物理研究方法是 　　。

【解答】解：（1）由于甲、乙两根琴弦的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高；得出的结论是：在其他条件相同时，琴弦越细，音调越高；
（2）如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根琴弦的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根琴弦；
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根琴弦，可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时，琴弦越紧，音调越高；
（4）探究影响音调高低的因素时，采用的是控制变量法。
故答案为：（1）越高；（2）乙、丙；（3）松紧；（4）控制变量法。
27．（4分）小明同学为探究光的折射规律设计了如图所示的实验装置，在玻璃水槽中竖直放置的光屏由和两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径为两半圆的分界线，其中光屏可绕直径在水平面内前后折转。
（1）实验时，先让光屏位于同一平面内，一束激光贴着光屏从空气斜射入水中，在光屏上可以看到折射后的光束。小明将光屏向后折转一定角度后，则在光屏上　不能　（选填“能”或“不能” 看到折射光，这说明折射光和入射光　　选填“在”或“不在” 同一平面内。
（2）保持入射点不变，多次改变入射光与的夹角进行实验，他测量记录了如下表所示的数据。分析这些数据得出的结论是　　。
入射角



折射角



（3）小明将光屏调至与光屏在同一平面内，然后在玻璃水槽底部用另一支激光笔让光贴着光屏沿射向水面时，可看到折射光沿方向射出，这说明在光的折射现象中光路是　　。

【解答】解：（1）当板向后折转一定的角度后，则呈现折射光线的板和呈现入射光线的板不在同一平面内，所以在板上不能看到折射光；这说明折射光和入射光在同一平面内；
（2）分析表格数据可得到：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，入射角增大，折射角也随之增大；
（3）该小组同学继续用另一支激光笔让光线沿着射向水面时，可看到折射光线沿射出，这说明在光的折射现象中，光路是可逆的。
故答案是：（1）不能；在；（2）光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，入射角增大，折射角也随之增大；（3）可逆的。
四、计算与推导题（28题4分，29题5分，30题6分，共计15分，解答要有必要的公式和过程）
28．（4分）站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按计时器，这时测得运动员的成绩为，已知声音在空气中每秒传播，则：
（1）测得成绩比真实成绩高还是低？
（2）运动员百米赛跑的真实成绩是多少？
【解答】解：（1）所测时间少着声音传播的时间，故测得成绩比真实成绩高；
（2）声音传播的时间，
运动员百米赛跑的真实成绩是。
答：（1）测得成绩比真实成绩高；
（2）运动员百米赛跑的真实成绩是。
29．（5分）一根长为的铁管，小明在铁管的一端敲一下，小亮将耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔为，已知声音在空气中每秒传播，则
（1）听到的两次声音中，第二次听到的声音是在什么介质中传播的；
（2）声音在铁管中每秒传播多少。
【解答】解：（1）由于声音在铁管中传播的速度比在空气中传播的速度快，因此第一次听到的声音是由铁管传到人耳的，第二次声音是通过空气传到人耳的；
（2）由公式得：
声音在空气中传播时间：，
声音在钢管中传播时间：，
所以声音在铁管中的速度：。
答：（1）敲响后，经过人耳第二次听到声音；
（2）声音在铁管中的速度是。
30．（6分）一辆汽车以每秒的速度正对山崖行驶，鸣笛后听到回声，已知声音在空气中每秒传播，则
（1）鸣笛处距山崖多远？
（2）听到回声时，距山崖多远？
【解答】解：
（1）根据可知，笛声传播的距离：；
汽车行驶的距离：；
设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为，
则：，
；
（2）司机听到回声时，汽车到山崖的距离为：。
答：（1）鸣笛处距山崖；
（2）听到回声时，距山崖。