初中第7课 书法的结构之美教案设计

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《书法的结构之美》教案 课标要求：本课旨在帮助学生了解书法间架结构的法则和特点。“结构”指组成整体的各部分的搭配和安排，有结合、构造的意思。教材分析：书法的结构就是点画组合的规范和规律。教材用形形色色的自然万物和建筑结构等作比喻进行启发，调动学生的生活经验，用生动的形象帮助学生理解抽象的书法形态。这种方法贯穿本课的学习过程。教学目标：知识与能力：能够运用所学知识分析字形结构，并用形象的语言进行描述。过程与方法：能够按照要求临写不同字体，并且能够表述自己的心得体会。情感态度价值观：能够按照所学书法结构的知识自觉规范平时的书写方法。学习重点：书法的间架结构以及各种字体的特点。学习难点：学生对毛笔侧峰以及中锋用笔的把握。教学方法：启发式教学法、尝试教学法、直观演示法。课前准备：教具：多媒体课件、课前收集到的图片文字资料等。学具：毛笔、宣纸、墨汁、砚台、预习学案等。教学过程：一、导入------音频导入法，感受体验在上学期课中，我们了解了书法的基本笔画。点画是构成书法艺术的基本元素，通过笔墨运用，点画线条产生无穷的变化。那么，这些简单的笔画符号是怎样构成汉字书法优美丰富的形态的呢？让我们一起来感受书法的结构之美。二、作品欣赏-----——拓展联系，承上启下如果把一个字比作一座房屋，我们可以找到柱子、横梁、屋顶和地基等等。汉字中的笔画就像房屋的构件，构驾起虚实相间的结构关系。问题：修建一座房屋最基本的要求是什么？首先要端正平稳坚固。问题：房屋由地基、屋顶、墙壁、门窗构成，但真正使用的是哪一部分呢？是由各个构件结构而成的空间。就像汉字的笔画和笔画之间的空白一样，是不可或缺的一个整体。中国传统建筑讲求严格的对称，讲究空间分布的实用和通透；中国书法则“计白以当黑”，讲究均衡对称、疏密匀称。分析例字：“山（篆书）”“盖（楷书）”结构对称、布白均匀等特点。端正平稳、均衡对称、疏密匀称的抽象形态在自然界随处可见。列举自然形态对应例字，用“端正平稳”“疏密匀称”准则分析教材选取的例字。三、尝试练习-------观察实践，完成过渡学生尝试分析小篆“帝”“奉”“无”“暴”。“学习活动一”：临写对称结构的小篆。组织学生从“端正平稳”“均衡对称”“疏密匀称”几个方面互相评价习作，交流临写的体会。提出问题，以议论的形式进行总结：1、一个字的重心在哪里？楷书的横画略向右上倾斜，为什么同样有平稳的感觉？2、分析同学们在书写对称结构的小篆时所遇到的困难以及解决办法。3、以学生习作为例，讲解以匀称为原则分布点画，把握疏密关系的结体方法的要点。四、作业展评-----拓宽知识，启迪智慧1、创作完成后，优秀作品粘贴在展览区；2、师生共同点评、互相学习，取长补短；3、鼓励学生的独创性，使其个性得以充分展现。