2021学年17 漂亮的“扎染”教学设计

《漂亮的扎染》

教学目标：

知识与技能：初步懂得民间扎染的工艺，尝试用简单材料（纸），并运用基本的折和染方法制作与扎染效果相似的染纸作品。

过程与方法：在欣赏民间扎染作品的过程中，学习运用不同的折纸方法，以浸染、点染等技法进行染纸练习，感受类似的扎染效果。

情感态度与价值观：学习激发对民间扎染的热爱，养成善于思考，敢于尝试和勇于创新的意识。

教学重点：

折纸的基本方法学习

教学难点：

运用合理的染纸技法，染出丰富色彩的图形

教学准备：

学具：彩色墨水、调色盘、宣纸、衬纸。

教具：彩色墨水、染纸工具与材料、图片资料、多媒体课件等。

作业要求：

基础层面：能运用基本的折纸、染色方法，完成作品

拓展层面：能运用不同的折纸、染色方法，完成变化丰富的作品

教学过程：

（一）介绍扎染

1.同学们，你们知道什么叫扎染？

2.（PPT），扎染是……

3.让我们走进扎染实验室，寻找扎染制作最关键的两步？（学生回答。点出重点“扎、染”）

（二）揭示课题

       你们想不想一起制作漂亮的扎染？（想）让我们把课题齐声朗读一遍。

 （三）教学实验

        扎要求：形式多样，我们就地取材，用折的方法，折出扎的骨架。

        你们知道“折”有哪两种方式？（对角折、对边折示范，还有随意折）

        接下来，我们做个小实验（分小组折）， 看看不同的折法，会出现什么效果。(折好的同学，举起来)

（四）教师示范

      1.染要求：色彩丰富

      2.教师示范：吕老师浸了一种颜色，纸发生什么变化了？

                                     浸了清水有什么变化？

                                     浸了其他颜色的水有什么变化呢？

      3.想不想打开看看？

      4.示范拓印到纸上

      5.示范贴上黑板。你们会了吗？想不想也试试？

（五）学生练习，教师巡视

（六）点评

     1.小组讨论自己折的骨架，印出来的花纹有什么特点？

     2.你最喜欢哪张染的色彩？说说为什么？

（七）总结

     1.传承传统的扎染工艺，让文化扎根于每个孩子的心里，希望我们生活，也因此更具情趣。