五年级上册光综合与测试导学案及答案

这是一份五年级上册光综合与测试导学案及答案，共7页。学案主要包含了填空题，选择题，判断题，问答题等内容，欢迎下载使用。

1、通常我们把那些自身能发光的物体称为光源；太阳是最重要的光源。
2、太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈,直接用眼睛去看,否则会对我们的眼睛造成伤害。
3、夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号,让我们看到物体。
4、光是沿直线传播的。
5、光可以穿过透明的物体，可以部分穿过半透明的物体，无法穿过不透明的物体。
6、激光笔射出的光透过空气斜射进入水中，光的传播方向_金_发生改变。
7、光由空气斜射入水中时,光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。
8、尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的,但它是由许多不同颜色的光组成的。当白光通过三棱镜时,由于不同颜色的光发牛折射的程度不一样，就会出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
9、照镜子时，我们看到的镜子里的自己是由光反射形成的。
10、与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
第一课 有关光的思考
一、填空题
1、光源可以分为自然光源和人造光源，太阳是 ，荧光灯是 。
2、 （填“能”或“不能”）直接用肉眼去看太阳、激光笔等光源发出的强光。
二、选择题
1、夜晚，下列不属于光源的是（）。
A、圆圆的月亮 B、打开的昏暗的路灯 C、 一闪一闪的萤火虫
2、在一个完全黑暗的房间里有一本书，你（ ）这本书
A、能看到 B、不能看到 C、适应后能看到
3、小明与小亮两个人比赛谁能看太阳的时间更长，小芳听到他们准备进行这样的比赛，小芳应该（)。
A、觉得很有意思，参与他们的比赛
B、做他们比赛的裁判，保证比赛的公平、公正
C、制止他们，提醒他们这样做对眼睛有危害
三、判断题
1、夜晚的森林里发出微弱光亮的萤火虫是光源。 （）
2、夜视仪可以在夜间看到物体，所以使用它不需要光。 （）
3、我们能看到美丽的风景,是因为花草树木反射了光到我们眼睛中。（）
四、问答题
假如生活中没有了光，会造成哪些影响？至少写出三点。
第二课 光是怎样传播的
一、填空题
1、“只闻其声,不见其人”说明 能绕过障碍物继续向前传播,而 不能绕过障碍物继续向前传播。
2、整队时如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表示队伍整齐了,这是因为 。
3、在“探究光的传播规律”的实验中，需要用到的器材是 张矩形卡纸、 个能直立的夹子和 。
二、选择题
1、下列空管中，当我们用激光笔照射（ ）的一端时，会有光从另一端射出。
2、井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是（ ）。
A青蛙视力不好 B、光沿直线传播 C、天空只有井口大小
3、小明利用实验模拟了一天中树木在阳光下影子的变化, 发现影子长度由120厘米变为60厘米，他测量的位置可 能是在（）。
A、A—B B 、C—D C、D—E
判断题
1、皮影戏利用了光沿直线传播的原理。 （ ）
2、光在空气中沿直线传播，在水中不沿直线传播。 （ ）
3 、太阳光向四面八方传播，每一束光都是沿直线传播的。（ ）
拓展训练
小科同学为了探究光是怎样传播的，设计了如图的实验。
1、如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从①号卡纸小孔射入。在屏上 （填“会”或“不会”）出现光斑。请在图甲中画出光的传播路线。
2、如图乙，将③号卡纸向右移动一小段距离，让手电筒的光依旧从①号卡纸小孔射入。这时，在屏上 （填“会”或“不会”）出现光斑。请在图乙中画出光的传播路线。
3、由以上两个实验，可以证明光是沿 传播的。
光的传播会遇到阻碍吗
一、填空题
1、当光照射到一个不透明的物体上时，物体会 ，光 继续传播。
2、当月球运行至太阳和地球之间的某个位置时,会部分或全部遮挡住太阳光，我们 从地球上就能观测到 而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生 。
3、小金早上醒来，发现屋子里很暗。当他拉开窗帘时，太阳光从玻璃窗射了进来，这说明 。
二、选择题
1、下列自然现象不是因为光的传播受到阻碍而形成的是（ ）。
A、日食和月食
B、白天各种物体的影子
C、先看到闪电后听到雷声
2、我们无法观察到的现象是（ ）。
A、月全食 B、月偏食 C、 月环食
3、在“光照射玻璃、纸和书的探索”实验中，下列操作正确的是（）。
A、实验应该在明亮的环境中进行
B、实验中的白纸可以用厚纸板来代替
C、实验中的书可以用木板来代替
三、判断题
1、光不能够穿过纸，也不能够穿过一本书。 （ ）
2、在烟雾中，激光灯发出的光呈现为一根笔直的光柱，可以看到光是沿直线传播的。 （ ）
3、在光能否穿过玻璃的实验中，明亮的环境会使实验效果更明显。（ ）
4、用太阳伞遮阳的原理是透明物体可以阻碍光的传播。 （ ）
四、拓展训练
日食，又叫日蚀。月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月 球就会挡住太阳射向地球的光，月球的阴影正好落到地球上，这时发生日食现象。
月食也是一种特殊的天文现象，当月球运行至地球的阴影时，在月球和地球之间的 地区太阳光被地球所遮蔽,地球上的人就会看到月球缺了 一块。此时的太阳、地球、月球 在同一条直线上。月食只可能发生在农历每月十五前后。
两千多年前，中国古代学者墨子发现了一个有趣的现象——光从窗户上的小孔射进 来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”。
1 、材料中三种现象的形成原理是 。
2、材料中提到月食只可能发生在农历每月十五前后，结合我们学过的月相知识可以判断日食只可能发生在（）。
A、农历每月初一前后 B、农历每月初八前后 C、农历每月十五前后
3、说一说生活中还有哪些现象利用了材料中的原理。
第四课 光的传播方向会发生改变吗
一、填空题
1、将铅笔倾斜放入水中（未完全浸入），铅笔好像弯折了，这是因为发生了光的 现象。
2、唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说:清澈的水看起来要比实际 ,这是光的 造成的。
二、选择题
1、不属于光的折射现象的是（）。
A、小孔成像
B、放入水中的硬币看起来比实际位置浅
C、用放大镜看物体
2、关于小亮看到金鱼缸内金鱼条数发生变化的说法，正确的是（）
A、小亮的眼睛出现了问题
B、光由空气射入水中后传播路线发生了改变，当鱼游到一定的位置，在鱼缸的两个面都能看到金鱼，看上去像在不同位置的两条金鱼
C、可能在鱼缸的另一个位置还有一条金鱼，它有时出现，有时躲起来
三、判断题
1、用激光笔做实验是因为激光的光束集中，易于观察。 （ ）
2、光由空气中射入水中时,传播方向一定会发生改变。 （ ）
3、放入水中的铅笔弯了，是因为水有弯折物体的作用。 （ ）
四、拓展训练
小科同学利用碗、水、硬币等物体给小雅同学表演了一个魔术。
第一步：先让小雅坐好不再移动，然后小科把硬币放入碗内并移动碗的位置，使小雅恰好看不到硬币（如图甲
第二步：向碗中逐渐加入清水直至加满，小雅看到硬币逐渐升高，最终看到了整个硬币。
1、请在图乙中画出加满水后，小雅看到硬币时光的路线图。
2、小科同学表演的这个魔术利用的原理是（）。
A、光沿直线传播 B、光的折射 C、光的反射
第五课 认识棱镜
一、填空题
1、光由空气斜射入玻璃中时，光的路线 （填“会”或“不会”）发生变化。
2、当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生 的程度不一样，就出现了 、橙、 、 、 、靛、紫各种颜色的光。
3、做“白光通过三棱镜”的实验时，我们要在 的环境下；在做“制作一个彩色轮”的实验时，我们要在 的环境下。
二、选择题
1、下列材料不可以制作成棱镜的是（）。
A、玻璃 B、水晶 C、木材
2、最先发现太阳光是由多种颜色的光组成的科学家是（）。
A、伽利略 B、牛顿 C、爱迪生
3、小亮在做“制作一个彩色轮”的实验时，发现彩色轮不容易旋转，以下原因最有可能的是（）。
A、轮上只开了一个孔，就把绳子穿过去了
B、轮上穿绳子的两个孔距离比较小
C、轮上穿绳子的两个孔距离比较大
三、拓展训练
1666年，英国科学家牛顿在暗室中让太阳光（白光）透过三棱镜折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光，而单纯色光经过三棱镜将不再分解。
牛顿在英国皇家学会的科学讨论会上公布这个重大发现时，并没有得到大家的认同，反而遭到激烈的反对。人们当时理解不了牛顿的精辟见解——最常见的白光是一种成分复杂的光，而色彩鲜艳的光却是简单的。牛顿为了说服大家，又做了多次把七色光混合成为白光的实验，结果得出了相同的结论。
1、阅读材料后，我们可以知道（）是一种成分复杂的光。
A、红光 B、绿光 C、白光
2、据说,牛顿为了说明日光的成分而制作了“牛顿色盘”。“牛顿色盘”和我们在课堂上做的彩色轮很像，不过它将圆盘分为七个扇形，依次涂有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。当“牛顿色盘”快速旋转时，可以看到圆盘呈（ ）。
A、白色 B、黑色 C、红色
第六课 光的反射现象
一、填空题
1、与镜面反射相同,任何物体都能 ，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。
2、我们能够看到不发光的物体，这是因为物体 的光进入了我们的眼睛。
3、地球上的科学家向月球上的激光反射器发射光，测量出光反射回地面需要的时间，然后根据 计算出地球到月球的平均距离约为 千米。
二、选择题
1、下列属于光的反射现象的是（）。
A、夜晚的灯光下，出现人的影子
B、在河边漫步,看到水中有树的倒影
C、游客在岸上看到游动的小鱼
2、下列方法中，（）可以减少光的反射带来的不便和危害。
A、多建高楼，并且使用玻璃幕墙做外墙
B、使用表面光滑的材料
C、使用表面粗糙的材料
3、 一束光能够被反射（）。
A、 一次 B、两次 C、很多次
4、平面镜里的像都与物体（）。
A、左右相反 B、相同 C、上下相反
三、判断题
1、很多时候，人们的生活和生产都利用了光的反射，所以光的反射有利无害。
（）
2、光的反射作用很大,还可以用来测量物体与物体之间的距离。 （ ）
3、晚上灯亮后，小雅就能看见桌子上的苹果了。这是因为灯光照在苹果上,苹果将灯光反射到了她的眼睛里。 （）
4、做“光的反射”实验时,选择明亮的环境效果更好。 （ ）
四、拓展训练
1、小华的卧室的结构如图所示，当外面的光束从阳台射入时，请你想办法帮他将光束引到室内照亮书桌。
2、颜色是眼睛对不同的光的感觉。不透明物体，往往以反射光的颜色显示为物体的颜色。例如，阳光照射树叶时，树叶吸收了阳光中的其他颜色的光，只把绿色光反射出来,人们看到的树叶就是绿色的。白纸能把太阳光中所有的光都反射回来，它就成了白色的。能把所有光都吸收的物体当然就是黑色的了。
1、教室里的墙壁都是白色或接近白色的，下列解释合理的是（ ）
A、白色有利于反光，使教室内更明亮
B、与反光没关系，仅仅是为了好看
C、与黑板形成对比，与教室的亮度没有关系
2、结合材料分析，为什么我们做光的反射实验时用白色的纸屏，而不用黑色的。
第七课 制作一个潜望镜
一、选择题
1、下列说法中，错误的是（ ）。
A、潜望镜的主要作用之一是保护观察者的安全
B、潜望镜能改变光路，利用的是光的折射原理
C、潜望镜在科研、军事等方面应用广泛
2、制作潜望镜时，我们使用的两面镜子都是（ ）。
A、平面镜 B、凸面镜 C、凹面镜
3、李明想看到自己脑后的头发，他至少需要（ ）。
A、1 B、2 C、3
二、判断题
1、我们能通过潜望镜观察到物体,说明光沿曲线传播。 （ ）
2、我们使用自己做的简易潜望镜时,光经过两次反射进入我们的眼睛。（ ）
3、潜望镜改变了光的传播方向，使低处的人能看到高处的物体。 （ ）
4、潜望镜中的两块平面镜可随意放置。 （ ）
三、拓展训练
下面是某同学制作潜望镜的步骤，分析并回答问题。
A、插入平面镜。
B、沿着图纸的虚线折叠,在纸边涂上胶水,粘牢。
C、通过观察,检查效果,进行适当调整。
D、用小刀刻出上面的进光口和下面的瞭望口，以及上下两个插平面镜的口。
E、把潜望镜的图纸粘在硬纸板上，并沿着图纸的轮廓剪下。
1、正确的制作顺序是 。
2、请你用画图的方式解释一下，士兵在水下是怎样使用潜望镜看到水面上的情况的。