山东省临沂市沂南县2021-2022学年上学期七年级期中生物试卷（word版 含答案）

这是一份山东省临沂市沂南县2021-2022学年上学期七年级期中生物试卷（word版 含答案），共34页。
2021-2022学年山东省临沂市沂南县七年级（上）期中生物试卷
一.选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1．宋代诗人杨万里的著名诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，句中的“小荷”和“蜻蜓”这两种生物共有的特征是（　　）
A．都能生长和繁殖
B．都可以自己制造有机物
C．都可以自由运动
D．都可以遗传，但不能变异
2．某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是（　　）
A．制订可行的调查活动方案
B．选择科学的调查活动方案
C．确定合理的调查活动对象
D．凭个人喜好记录调查数据
3．在玉米田中，影响玉米生活的生物因素有（　　）
①阳光②杂草③水分④田鼠⑤空气⑥玉米螟
A．①⑤⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③④⑥
4．豆田中的菟丝子攀附在大豆植株上吸取营养，菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用，虽是植物但不能进行光合作用合成有机物，菟丝子和大豆之间的关系是（　　）
A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生
5．到了寒冷的冬天，许多树都落叶，而松树却郁郁葱葱，下列解说法你认可的是（　　）
A．落叶的树不能适应寒冷的冬天
B．这都是植物对环境的适应
C．不落叶的比落叶更适应寒冷
D．以上说法都不对
6．自然界的花草树木牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出了许多名篇佳作，体现了人与自然的和谐相处。从生物学的角度分析，“花草树木”和“人”在生态系统中分别扮演的角色是（　　）
A．非生物因素、生产者 B．生产者、消费者
C．非生物因素、消费者 D．消费者、分解者
7．“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　）
A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．生态系统
8．某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（　　）

A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
9．我们生活的地球有浩瀚的海洋、茂密的森林和无边的原野，这是一个充满生机的世界!下列关于人与生物圈的说法中，正确的是（　　）
A．人类要想长期生存下去，必须利用好有益动物，彻底消灭有害动物
B．生物圈中的各个生态系统互不影响
C．人类是生物圈中最伟大的生物，有权决定其他生物的生存
D．生物圈由各种生物及其生存环境构成，它是所有生物共同的家园
10．我们在生活中总会面临着各种各样的假设，那你对它的理解是（　　）
A．假设就是事实
B．假设虽然不是事实，但可以是毫无根据的猜想
C．假设是不需要实验来验证的
D．假设虽然不一定是事实，但也不是毫无根据的猜想
11．使用显微镜的正确步骤是（　　）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降
②转动细准焦螺旋，看清物像
③放置玻片标本，用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上，安装镜头
⑤对光，看到明亮的圆形视野
A．④⑤③①② B．④①③②⑤ C．④①②③⑤ D．④③①②⑤
12．用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示。视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在（　　）

A．目镜 B．物镜 C．玻片 D．镜筒
13．某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象不宜观察．此时，他可采取的方法是（　　）
A．选用较小的光圈和平面反光镜
B．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
C．换用高倍目镜或物镜重新观察
D．移动装片，寻找合适的观察视野
14．洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的区别是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．叶绿体
15．画生物图时，较暗的地方应该怎样表示（　　）
A．用铅笔涂黑 B．用钢笔涂黑
C．用钢笔点上细点 D．用铅笔点上细点
16．生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘。这一事实，可以作为什么的实例（　　）
A．细胞壁具有保护和支持作用
B．细胞质流动可加速物质的交换
C．细胞核在传种接代中起重要作用
D．细胞膜有控制物质进出细胞的作用
17．在2020年新冠病毒疫情中，中草药发挥了很重要的作用。身边常见的很多植物如：车前草、夏枯草、黄连、金银花等都可以入药，因为这些植物细胞中含有一些特殊物质能促进康复。植物细胞中储存这些化学物质的主要结构是（　　）
A．细胞质 B．液泡 C．细胞核 D．细胞膜
18．在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要滴一滴0.9%的生理盐水，其作用是（　　）
A．保持细胞的正常形态 B．对细胞进行染色
C．增强细胞的活力 D．杀死细胞，便于观察
19．制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（　　）
A．避免产生气泡 B．避免使细胞数目增多
C．避免使细胞数目减少 D．避免盖玻片破碎
20．细胞分裂的正确顺序是（　　）
①在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ②细胞核平分为两个 ③细胞质平均分成两份，各含一个细胞核。
A．③②① B．①②③ C．②③① D．②①③
21．下列选项中，不属于构成植物体的组织的是（　　）
A．保护组织 B．上皮组织 C．营养组织 D．机械组织
22．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（　　）
A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C．从结构层次上分析，稻花属于器官
D．水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
23．生物兴趣小组的同学在观察探究草履虫时，对观察过程或相关叙述不正确的是（　　）
A．草履虫的游动依赖于纤毛的摆动
B．放置几丝棉花纤维可以限制其游动，利于观察
C．草履虫能够自己制造有机物
D．草履虫生命活动的控制中心在细胞核
24．如图表示某种动物体A、B、C三种组织的形成过程，①②表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）

A．①②过程分别表示细胞的分裂和分化
B．①②过程形成的细胞所含染色体的数目相同
C．A细胞具有产生并传导神经冲动的功能
D．C细胞排列紧密，具有保护功能，属于保护组织
25．吸烟是导致肺癌的最重要因素，烟草中的多链芳香烃类化合物（如：苯并芘）和亚硝胺可导致支气管上皮细胞损伤癌变。下列说法正确的是（　　）
A．癌变的细胞不再分裂
B．癌变的上皮细胞中，遗传物质发生了改变
C．癌细胞会继续分化
D．癌变的细胞与正常的上皮细胞在形态结构上没有区别
二.简答题（没有特殊说明，每空1分，共50分）
26．（8分）农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如图。据图回答问题：

（1）在生态系统的组成中，除图中所示成分外，还应包括 　 　和 　 　。
（2）该生态系统中，喜鹊与蝗虫的关系是 　 　。若某种原因导致发生了鼠灾，一段时期内，该生态系统中雀鹰的数量会随之增加，而随着雀鹰数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之减少，使生态系统逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的 　 　能力，但这种能力是有一定限度的。
（3）雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠，原因是 　 　。这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入鱼虾体内，通过 　 　不断积累，最终威胁人类自身。
（4）写出图中最长的一条食物链：　 　。
（5）在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是 　 　是一个统一的整体，它是地球上最大的生态系统。
27．（8分）如图为显微镜的结构示意图，请填出相应部分的序号和名称。（在[]内填序号，横线上填名称）
（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[⑫]　 　，另一只手托住[⑩]　 　。
（2）在对光过程中，转动[⑨]　 　，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[①]　 　可以看到白亮的圆形视野。
（3）接近玻片标本的镜头是[④]　 　。
（4）转动[　 　]　 　时，镜筒的升降范围较大，转动[　 　]　 　时，镜筒的升降范围较小。
（5）转动[③]　 　可使[④]正对通光孔。

28．（9分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是 　 　图。判断的依据是 　 　。
（2）动、植物细胞都具有的结构是[　 　]　 　、[　 　]　 　和[　 　]　 　。
（3）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图乙的[　 　]　 　中。洋葱具有的刺激性气味来自[　 　]　 　中的细胞液。
（4）在甲、乙图的细胞中，都含有的能量转换器是 　 　。从结构上看，洋葱内表皮细胞与口腔上皮细胞相比，多了液泡和 　 　。
29．（9分）图1是有关生物细胞生活史的概括，图2是植物体结构层次示意图，请据图分析回答问题。

（1）假若图1中A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是 　 　，通过 　 　能使细胞数目不断增多，即图中标号 　 　体现的过程。此过程中 　 　先复制，然后平均分到两个新细胞中。
（2）③表示的变化，在生物学上称为 　 　，在这个过程中，除了一小部分仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力。细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了 　 　。
（3）根据图2分析，各种细胞的形态可以推测，B1属于营养组织，有储存营养物质的功能。B2属于 　 　组织，其中 　 　由下向上运输水和无机盐。
（4）植物体的结构层次由小到大可表示为 　 　（用文字和箭头表示）。
30．（8分）如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：

（1）正确的实验操作顺序是 　 　。（填写序号）
（2）将正确操作后制作的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形。这个结构是 　 　。它的产生可能是发生在上述实验步骤中的 　 　（选填序号）。
（3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是 　 　和 　 　。
（4）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的 　 　表皮。在B步骤中应将其展平，目的是 　 　。
（5）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，染色最深的是细胞内的哪个结构？　 　。
31．（8分）影响鼠妇生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以图甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：

（1）如果你要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是　 　？
（2）作出假设。
（3）制订并实施计划：在实验中的变量是　 　。你在实验中会选择哪一个实验装置？　 　。（填“甲”“乙”或“丙”）。该实验如果只用一只鼠妇是否可以得出准确的结论？　 　为什么？　 　。
（4）分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理？　 　。
（5）表达和交流。通过实验你得出的结论是　 　。
（6）实验结束后应对鼠妇怎样处理？　 　。

2021-2022学年山东省临沂市沂南县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一.选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1．（2分）宋代诗人杨万里的著名诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，句中的“小荷”和“蜻蜓”这两种生物共有的特征是（　　）
A．都能生长和繁殖
B．都可以自己制造有机物
C．都可以自由运动
D．都可以遗传，但不能变异
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、小荷和蜻蜓都能生长和繁殖，A正确；
B、小荷通过光合作用，能制造有机物；蜻蜓需要从外界获取有机物，B错误；
C、小荷不能自由运动，蜻蜓可以自由运动，C错误；
D、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，小荷和蜻蜓都能遗传，也会发生变异，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是（　　）
A．制订可行的调查活动方案
B．选择科学的调查活动方案
C．确定合理的调查活动对象
D．凭个人喜好记录调查数据
【分析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。
【解答】解：ABC、调查时首先要明确调查的目的和合理的调查活动对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，正确；
D、调查时要如实记录，而不是可凭个人喜好和感觉记录调查数据，错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握调查的方法和步骤。
3．（2分）在玉米田中，影响玉米生活的生物因素有（　　）
①阳光②杂草③水分④田鼠⑤空气⑥玉米螟
A．①⑤⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③④⑥
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。田间的杂草、蝗虫、田鼠、玉米螟属于影响玉米生活的生物因素；玉米进行光合作用需要阳光、水、空气（二氧化碳），阳光、水分、土壤、空气等属于非生物因素。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4．（2分）豆田中的菟丝子攀附在大豆植株上吸取营养，菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用，虽是植物但不能进行光合作用合成有机物，菟丝子和大豆之间的关系是（　　）
A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生
【分析】生物之间的关系：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
【解答】解：菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害。因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
5．（2分）到了寒冷的冬天，许多树都落叶，而松树却郁郁葱葱，下列解说法你认可的是（　　）
A．落叶的树不能适应寒冷的冬天
B．这都是植物对环境的适应
C．不落叶的比落叶更适应寒冷
D．以上说法都不对
【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。
【解答】解：随着气温的下降，降水的减少，有些树木冬天落叶，这是对寒冷环境的适应表现，可以降低水分的散失。落叶的树和郁郁葱葱的松树都能适应寒冷的冬天，只是它们适应环境的表现不同。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境。
6．（2分）自然界的花草树木牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出了许多名篇佳作，体现了人与自然的和谐相处。从生物学的角度分析，“花草树木”和“人”在生态系统中分别扮演的角色是（　　）
A．非生物因素、生产者 B．生产者、消费者
C．非生物因素、消费者 D．消费者、分解者
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【解答】解：生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，因此花草树木属于生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，因此人属于消费者。
故选：B。
【点评】理解掌握生态系统的组成及各部分功能是解题的关键。
7．（2分）“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　）
A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．生态系统
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【解答】解：“落花”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此从生物学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是分解者。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的物质循环过程。
8．（2分）某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（　　）

A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。
【解答】解：A、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A错误。
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境，还缺少分解者，不能组成了生态系统，B错误。
C、甲、乙和丁都是消费者，C错误。
D、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，由图可知丙是绿色植物。故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，D正确。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是正确识图并能书写食物链。
9．（2分）我们生活的地球有浩瀚的海洋、茂密的森林和无边的原野，这是一个充满生机的世界!下列关于人与生物圈的说法中，正确的是（　　）
A．人类要想长期生存下去，必须利用好有益动物，彻底消灭有害动物
B．生物圈中的各个生态系统互不影响
C．人类是生物圈中最伟大的生物，有权决定其他生物的生存
D．生物圈由各种生物及其生存环境构成，它是所有生物共同的家园
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。生物圈为生物的生存提供了基本条件，是地球上所有的生物共有的家园，我们要爱护生物圈。
【解答】解：A、人类要想长期生存下去，必须利用好有益动物，控制有害动物，A错误；
B、生物圈中的各个生态系统相互影响，是一个统一整体，B错误；
C、人类没有权决定其他生物的生存，C错误；
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈为生物的生存提供了基本条件，是地球上所有的生物共有的家园，我们要爱护生物圈。D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念，结合题意灵活解答本题。
10．（2分）我们在生活中总会面临着各种各样的假设，那你对它的理解是（　　）
A．假设就是事实
B．假设虽然不是事实，但可以是毫无根据的猜想
C．假设是不需要实验来验证的
D．假设虽然不一定是事实，但也不是毫无根据的猜想
【分析】科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】解：假设是猜想，不是事实，假设虽然不是事实，但也不是毫无根据的猜想，而是根据已知科学知识对问题提出假设。可见D正确。
故选：D。
【点评】解决此题要根据科学探究的环节进行分析解答。
11．（2分）使用显微镜的正确步骤是（　　）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降
②转动细准焦螺旋，看清物像
③放置玻片标本，用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上，安装镜头
⑤对光，看到明亮的圆形视野
A．④⑤③①② B．④①③②⑤ C．④①②③⑤ D．④③①②⑤
【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。
【解答】解：光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。
最后整理实验台收镜。
综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：④⑤③①②。
故选：A。
【点评】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度。
12．（2分）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示。视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在（　　）

A．目镜 B．物镜 C．玻片 D．镜筒
【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，解答即可。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，视野中有较大的污点，经转动转换器（在镜筒的下端，圆形可以安装物镜）、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在转换器目镜上。
故选：A。
【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。
13．（2分）某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象不宜观察．此时，他可采取的方法是（　　）
A．选用较小的光圈和平面反光镜
B．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
C．换用高倍目镜或物镜重新观察
D．移动装片，寻找合适的观察视野
【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．
【解答】解：A、选用较小的光圈和平面反光镜，只能使视野变暗，不能解决重叠现象仍然不易观察，错误；
B、换凹面镜可使视野变亮，稍微调节细准焦螺旋可使观察到物象变清晰或模糊不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取，错误；
C、换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大，不能解决重叠现象仍然不易观察，错误；
D、在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了，正确。
故选：D。
【点评】运用所学的知识来解决生活中实际问题．解答本题要求熟练掌握制作人口腔临时装片的方法步骤和熟练使用显微镜，是学考或中考的重要考点．属中档题，难度中等．
14．（2分）洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的区别是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．叶绿体
【分析】此题主要考查的是植物细胞的结构和功能，分析解答．
【解答】解：洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞都属于植物细胞，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体。
故选：D。
【点评】关键点：叶绿体只存在于植物体的绿色部位．
15．（2分）画生物图时，较暗的地方应该怎样表示（　　）
A．用铅笔涂黑 B．用钢笔涂黑
C．用钢笔点上细点 D．用铅笔点上细点
【分析】本题考查的是生物图的画法和注意事项，由于在画图时要根据观察到的物像进行绘图，可能要经过多次修改才能画好，所以要使用铅笔．
【解答】解：通过分析得知画图时可能会进行修改，便于修改的画图工具是3H铅笔。黑色水笔、圆珠笔、毛笔画图难于修改，还不能画出细微结构；由于绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示，所以生物绘图时，正确表示图中较暗的地方是用铅笔点上细点。
故选：D。
【点评】在进行生物图绘图时一般使用的是3H铅笔，便于修改且便于点细点清晰的表示图中比较暗的地方．
16．（2分）生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘。这一事实，可以作为什么的实例（　　）
A．细胞壁具有保护和支持作用
B．细胞质流动可加速物质的交换
C．细胞核在传种接代中起重要作用
D．细胞膜有控制物质进出细胞的作用
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：

不同的结构功能不同，据此解答。
【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；
B、细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换；B不符合题意；
C、细胞核是遗传物质的控制中心，在传种接代中起重要作用，C不符合题意；
D、细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘不断进入细胞，D符合题意。
故选：D。
【点评】关键点：细胞膜能控制物质进出。
17．（2分）在2020年新冠病毒疫情中，中草药发挥了很重要的作用。身边常见的很多植物如：车前草、夏枯草、黄连、金银花等都可以入药，因为这些植物细胞中含有一些特殊物质能促进康复。植物细胞中储存这些化学物质的主要结构是（　　）
A．细胞质 B．液泡 C．细胞核 D．细胞膜
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，不同的结构功能不同，解答即可。
【解答】解：A、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所，A错误；
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，车前草、夏枯草、黄连、金银花的细胞中含有一些特殊化学物质能促进康复，这些物质主要储存在液泡中，B正确；
C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心，C错误；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，D错误。
故选：B。
【点评】掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。
18．（2分）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要滴一滴0.9%的生理盐水，其作用是（　　）
A．保持细胞的正常形态 B．对细胞进行染色
C．增强细胞的活力 D．杀死细胞，便于观察
【分析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物，细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞内液体浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
【解答】解：在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞内的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因人的口腔细胞内液体的浓度与0.9%生理盐水的浓度相差不大。为了维持人口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞失水变形影响观察效果，选项A符合题意。
故选：A。
【点评】制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片实验步骤中，在第二步滴的液体不同，但都是为了维持细胞的正常形态，要注意区别。
19．（2分）制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（　　）
A．避免产生气泡 B．避免使细胞数目增多
C．避免使细胞数目减少 D．避免盖玻片破碎
【分析】此题涉及了制作洋葱内表皮细胞临时装片的有关知识，重点考查一滴→二取→三放→四盖→五染色中的四盖．
【解答】解：A、在盖盖玻片时正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样载玻片上的水就可以慢慢的把盖玻片下面的空气赶走，盖玻片下面就不会出现气泡。故A正确。
B、C、把洋葱内表皮放在载玻片上的水滴中时，内表皮上有多少细胞就是多少细胞，不会因为盖盖玻片数量发生变化，故BC错误。
D、在转动粗准焦螺旋让镜筒下降时，我们要眼睛看着物镜，防止压坏，一般其它操作步骤不会弄坏盖玻片。故D错。
故选：A。
【点评】熟练掌握该实验的操作步骤，注意科学性和严谨性，用好实验课，多加练习．
20．（2分）细胞分裂的正确顺序是（　　）
①在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ②细胞核平分为两个 ③细胞质平均分成两份，各含一个细胞核。
A．③②① B．①②③ C．②③① D．②①③
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核首先先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。
【解答】解：细胞分裂过程的顺序是：由一个细胞核分成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。如图：

故选：C。
【点评】此题考查了细胞分裂的顺序。
21．（2分）下列选项中，不属于构成植物体的组织的是（　　）
A．保护组织 B．上皮组织 C．营养组织 D．机械组织
【分析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能．据此答题．
【解答】解：植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。因此，选项中不属于植物的主要组织的是B上皮组织。
故选：B。
【点评】动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆．
22．（2分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（　　）
A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C．从结构层次上分析，稻花属于器官
D．水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
2、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。
【解答】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确；
B、水稻没有上皮组织，青蛙具有上皮组织，B错误；
C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于器官，C正确；
D、动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻与青蛙相比，没有的结构层次是系统，D正确。
故选：B。
【点评】熟练掌握动植物结构的异同点。
23．（2分）生物兴趣小组的同学在观察探究草履虫时，对观察过程或相关叙述不正确的是（　　）
A．草履虫的游动依赖于纤毛的摆动
B．放置几丝棉花纤维可以限制其游动，利于观察
C．草履虫能够自己制造有机物
D．草履虫生命活动的控制中心在细胞核
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【解答】解：A．草履虫是单细胞生物，运动依赖纤毛的摆动；正确；
B．显微镜观察时，为便于观察，可以放几丝棉花纤维在载玻片上，目的是限制其快速游动；正确；
C．草履虫是一种动物，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，以现成的有机物为食，错误；
D．草履虫生命活动的控制中心是细胞核，因为细胞核内有遗传物质，正确。
故选：C。
【点评】草履虫是简单的单细胞生物，可结合着其结构示意图掌握。
24．（2分）如图表示某种动物体A、B、C三种组织的形成过程，①②表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）

A．①②过程分别表示细胞的分裂和分化
B．①②过程形成的细胞所含染色体的数目相同
C．A细胞具有产生并传导神经冲动的功能
D．C细胞排列紧密，具有保护功能，属于保护组织
【分析】①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
②细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【解答】解：A、①过程细胞数目增多，表示了细胞的分裂，②细胞分化形成了不同的组织，A正确；
B、①细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。B正确；
C、图A是神经细胞，具有产生并传导神经冲动等功能，C正确；
D、图C是上皮组织，细胞排列紧密具有保护、分泌功能，保护组织是植物体的组织，D错误。
故选：D。
【点评】理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。
25．（2分）吸烟是导致肺癌的最重要因素，烟草中的多链芳香烃类化合物（如：苯并芘）和亚硝胺可导致支气管上皮细胞损伤癌变。下列说法正确的是（　　）
A．癌变的细胞不再分裂
B．癌变的上皮细胞中，遗传物质发生了改变
C．癌细胞会继续分化
D．癌变的细胞与正常的上皮细胞在形态结构上没有区别
【分析】（1）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂过程中染色体的变化，解答即可。
【解答】解：AC、癌细胞能快速不断分裂，但不再分化，错误；
B、癌细胞是正常细胞异常分化的结果，其形态结构、遗传物质发生了改变，正确；
D、癌变的细胞与正常的上皮细胞在形态结构和功能上都发生了变化，错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞的分裂、分化、癌细胞的特征等。
二.简答题（没有特殊说明，每空1分，共50分）
26．（8分）农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如图。据图回答问题：

（1）在生态系统的组成中，除图中所示成分外，还应包括 　分解者　和 　非生物部分　。
（2）该生态系统中，喜鹊与蝗虫的关系是 　捕食与竞争　。若某种原因导致发生了鼠灾，一段时期内，该生态系统中雀鹰的数量会随之增加，而随着雀鹰数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之减少，使生态系统逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的 　自动调节　能力，但这种能力是有一定限度的。
（3）雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠，原因是 　农药在生物体内难以分解、无法排出，沿着食物链越积越多　。这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入鱼虾体内，通过 　食物链　不断积累，最终威胁人类自身。
（4）写出图中最长的一条食物链：　玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰　。
（5）在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是 　生物圈　是一个统一的整体，它是地球上最大的生态系统。
【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。
（2）喜鹊和蝗虫都以玉米为食，属于竞争关系；喜鹊以蝗虫为食，二者属于捕食关系。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这是由于生态系统具有一定的自动调节能力。因此一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性。不过这种能力是一定限度的，超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，雀鹰的营养级的最高，所以雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，最终威胁人类自身。
（4）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中食物链包括：玉米→喜鹊→雀鹰，玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰，玉米→田鼠→雀鹰，共三条，较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰。
（5）在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，因为生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
故答案为：（1）分解者；非生物部分。
（2）捕食与竞争；自动调节。
（3）农药在生物体内难以分解、无法排出，沿着食物链越积越多；食物链。
（4）玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰。
（5）生物圈；生态系统。
【点评】掌握生态系统的组成及食物链的正确书写和生物富集现象是解题的关键。
27．（8分）如图为显微镜的结构示意图，请填出相应部分的序号和名称。（在[]内填序号，横线上填名称）
（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[⑫]　镜臂　，另一只手托住[⑩]　镜座　。
（2）在对光过程中，转动[⑨]　反光镜　，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[①]　目镜　可以看到白亮的圆形视野。
（3）接近玻片标本的镜头是[④]　物镜　。
（4）转动[　⑭　]　粗准焦螺旋　时，镜筒的升降范围较大，转动[　⑬　]　细准焦螺旋　时，镜筒的升降范围较小。
（5）转动[③]　转换器　可使[④]正对通光孔。

【分析】观图可知：①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧压片夹、⑨反光镜、⑩是镜座、⑪是镜柱、⑫是镜臂、⑬细准焦螺旋、⑭粗准焦螺旋，解答即可。
【解答】解：（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[⑫]镜臂，另一只手托住⑩镜座，把显微镜安放在实验桌上距边缘大约7厘米处，安装还目镜和物镜；
（2）在对光过程中，转动[⑨]反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[①]目镜可以看到白亮的圆形视野；
（3）接近玻片标本的镜头是[④]物镜；
（4）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中14粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，13细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像
（5）转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，转动[③]转换器可使[④]物镜正对通光孔。
故答案为：
（1）镜臂；镜座；
（2）反光镜；目镜；
（3）物镜；
（4）⑭粗准焦螺旋；⑬细准焦螺旋；
（5）转换器。
【点评】掌握显微镜各部分的结构功能及使用方法是解题的关键。
28．（9分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是 　乙　图。判断的依据是 　具有细胞壁、液泡、叶绿体　。
（2）动、植物细胞都具有的结构是[　2　]　细胞膜　、[　3　]　细胞质　和[　4　]　细胞核　。
（3）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图乙的[　4　]　细胞核　中。洋葱具有的刺激性气味来自[　5　]　液泡　中的细胞液。
（4）在甲、乙图的细胞中，都含有的能量转换器是 　线粒体　。从结构上看，洋葱内表皮细胞与口腔上皮细胞相比，多了液泡和 　细胞壁　。
【分析】观图可知：1细胞壁、2细胞膜、3细胞质、4细胞核、5液泡、6叶绿体，据此解答。
【解答】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体．甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
（2）动、植物细胞都具有的结构是：2细胞膜、3细胞质、4细胞核。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图乙的4细胞核中。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质．洋葱具有的刺激性气味来自5液泡中的细胞液。
（4）植物细胞和动物细胞都含有的“能量转换器”是线粒体。可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体；叶绿体只存在于植物体的绿色部位，洋葱内表皮细胞无叶绿体；与普通动物细胞相比，多了液泡和细胞壁。
故答案为：（1）乙；具有细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）2细胞膜；3细胞质；4细胞核。
（3）4细胞核；5液泡。
（4）线粒体；细胞壁。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
29．（9分）图1是有关生物细胞生活史的概括，图2是植物体结构层次示意图，请据图分析回答问题。

（1）假若图1中A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是 　受精卵　，通过 　细胞分裂　能使细胞数目不断增多，即图中标号 　①和②　体现的过程。此过程中 　染色体　先复制，然后平均分到两个新细胞中。
（2）③表示的变化，在生物学上称为 　细胞分化　，在这个过程中，除了一小部分仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力。细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了 　组织　。
（3）根据图2分析，各种细胞的形态可以推测，B1属于营养组织，有储存营养物质的功能。B2属于 　输导　组织，其中 　导管　由下向上运输水和无机盐。
（4）植物体的结构层次由小到大可表示为 　细胞→组织→器官→植物体　（用文字和箭头表示）。
【分析】（1）植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，因此细胞分裂使细胞数目增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（4）组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。
（5）图中A表示受精卵，①和②过程表示细胞的分裂。③过程表示细胞分化。B1～B4表示组织，F→G→H过程的技术是组织培养，C表示器官，D植物体。
【解答】解：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多，所以图示中①、②过程均为细胞的分裂过程。生物体发育的初级阶段是受精卵，所以A细胞是受精卵，它是通过细胞的分裂逐渐使得细胞的数目增多。①和②体现的过程，此过程中染色体先复制，然后平均分到两个新细胞中。
（2）在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，经过细胞的分化，可以形成不用的组织。在此过程中，除了一小部分仍能保持着分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，所以③过称为细胞的分化过程。
（3）根据各种细胞的形态可以推测，B1属于营养组织，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。B2属于输导组织。导管位于植物体茎内的木质部中，由下而上输送水和无机盐的管道。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
（4）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：（1）受精卵；细胞分裂；①和②；染色体。
（2）细胞分化；组织。
（3）输导；导管。
（4）细胞→组织→器官→植物体。
【点评】关于细胞的分裂和分化过程是考查的重点，多以综合题或是选择题的形式出现，难度一般。
30．（8分）如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：

（1）正确的实验操作顺序是 　ECBDA　。（填写序号）
（2）将正确操作后制作的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形。这个结构是 　气泡　。它的产生可能是发生在上述实验步骤中的 　D　（选填序号）。
（3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是 　碘液　和 　清水　。
（4）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的 　内　表皮。在B步骤中应将其展平，目的是 　防止细胞重叠　。
（5）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，染色最深的是细胞内的哪个结构？　细胞核　。
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、E滴、C撕、B展、D盖、A染，故正确的实验操作顺序是：ECBDA。
（2）边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，可以判断这个结构是气泡。图D的操作方法，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。因此，图D的操作方法可以避免产生气泡。
（3）图A是染色步骤，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，图E开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
（4）用镊子从鳞片叶的内表面撕取的薄膜，可使光线通过，便于观察；B步骤是展，目的是把洋葱内表皮展开，防止细胞重叠影响观察。
（5）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。
故答案为：（1）ECBDA。
（2）气泡；D。
（3）碘液；清水。
（4）内；防止细胞重叠。
（5）细胞核。
【点评】制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，难度一般。
31．（8分）影响鼠妇生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以图甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：

（1）如果你要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是　光对鼠妇的生活有影响吗　？
（2）作出假设。
（3）制订并实施计划：在实验中的变量是　光　。你在实验中会选择哪一个实验装置？　甲　。（填“甲”“乙”或“丙”）。该实验如果只用一只鼠妇是否可以得出准确的结论？　不能　为什么？　因为用一只鼠妇偶然性太大　。
（4）分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理？　求平均值　。
（5）表达和交流。通过实验你得出的结论是　光会影响鼠妇的生活　。
（6）实验结束后应对鼠妇怎样处理？　放归适合它们生活的大自然　。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）如果你要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？。
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。为了确保实验只有这一个变量，应采用的方法是控制变量。一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。因此选择甲装置。
在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论。因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
（4）、（5）如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，为了使实验更准确，应对上述数据求其平均值，通过实验数据，平均不到一只，因此分析实验结果得出的结论是：光会影响鼠妇的生活。
（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后将鼠妇放回原来的生活环境中。
故答案为：
（1）光对鼠妇的生活有影响吗
（3）光；甲；不能，因为用一只鼠妇偶然性太大
（4）求平均值
（5）光会影响鼠妇的生活
（6）放归适合它们生活的大自然
【点评】在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件。