初中地理商务星球版七年级上册第四节世界的气候教学设计

展开

这是一份初中地理商务星球版七年级上册第四节世界的气候教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

《世界的气候》教学设计

一、教材分析
本节教材有三部分内容组成的：第一部分是热带气候类型，主要讲述了热带雨林气候、热带沙漠气候、热带季风气候、热带草原气候四种气候类型的分布、特征及四种气候类型的自然景观，并通过气温降水图区分四种气候类型的异同点。第二部分是温带气候类型，主要讲述温带的几种气候类型，并了解其分布和特征。第三部分是寒带气候类型，主要讲述寒带气候的类型，如冰原气候和苔原气候，并了解其分布和特征。
二、学情分析
学生已经学习了气候的要素气温和降水时空分布，具备了阅读气温曲线和降水量柱状图，并知道影响气温降水的因素，考虑学生已有的认知基础，让学生通过世界气候类型分布图了解世界气候的分布，并通过判读各地气温降水曲线柱状图描述各地的气候特征。
三、教学目标

（一）知识与技能目标：
（1）在世界气候分布图上指出热带、温带和寒带十种气候类型；
（2）通过判读各地气温降水曲线柱状图描述各地的气候特征。
（二）过程与方法目标：
（1）利用气候分布图和世界地形图，说出主要气候类型的分布地区；
（2）利用气候分布图和世界地形图，通过对比、分析、推理、讨论等形式进行自主探究学习，归纳主要气候类型的分布规律。
（三）情感态度与价值观目标：
认识自然规律，理解气候对人类日常生活的影响，树立人地关系的协调发展观。
四、教学重点
利用气候分布图和世界地形图，说出主要气候类型的分布地区
五、教学难点
1. 利用气候分布图和世界地形图，说出主要气候类型的分布地区；
2. 通过判读各地气温降水曲线柱状图描述各地的气候特征。
六、教学方法
读图分析法、列表对比为主的教学方法

七、教学过程
【导入】复习回顾
天气与气候的区别
思考、回答
气候的基本要素
1. 气温和降水
理解气候的要素，为分析气候特点作准备
2. 世界上气温和降水差异很大，因此世界上的气候存在着地区差异
世界主要的气候类型分布
引导学生读世界气候类型分布图
读出全球一共12种气候类型，浏览各气候类型的名称
热带、温带和寒带的气候类型
小结；主要分布在热带、温带和寒带的气候类型
3. 通过阅读热带四种气候类型的气温降水曲线柱状图描述各种气候类型的气候特征。

思考问题

通过阅读热带四种气候类型的气温降水曲线柱状图说出它们的异同点。
4. 通过阅读温带几种气候类型的气温降水曲线柱状图描述各种气候类型的气候特征。
小结；主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型是什么？
5. 找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型，讨论填表
展示：温带亚欧大陆不同海陆位置景观特点
6. 展示：寒带两种气候类型图，并说出它的特点。
7. 读图 “世界气候类型分布图”，讨论分析世界主要气候类型的分布规律，并完成下列表格：