山西省太原市第五中学2022届高三上学期11月月考试题历史PDF版含答案（可编辑）

这是一份山西省太原市第五中学2022届高三上学期11月月考试题历史PDF版含答案（可编辑），文件包含高三历史答案202111docx、高三历史答题卡202111pdf、高三历史试题202111pdf等3份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
16-20 DCDDD 21-25 CADCA 26-30 DBBAD
31-32 BC
33.（1）特点：涉及领域广泛；以政治安全为核心；制度建设与思想引领相结合；重视农业生产；加强军队建设；统筹军事部署；神权统治与社会伦常相结合（阴阳和谐，天下大同）；国家重视。（每点2分，任答3点共6分）
意义：增强了西周的国家治理能力；维护了西周国家安全和社会稳定；为后世国家安全思想提供借鉴。（每点2分，共6分）
（2）变化：从关注统治稳定到强调救亡图存；从强调民族认同到维护民族独立；从传统“夷夏之防”到放眼世界；从“以农为本”到重视工商；从关注国土安全到强调海陆并重。（每点2分，任答3点共6分）
原因：列强入侵与民族危机加深；自然经济逐渐解体；“天朝上国”观念的动摇；西方思想的传入；有识之士的积极推动。（每点2分，任答3点共6分）
34.（1）背景：商业革命的推动，重商主义政策的实行；商品经济的发展，民间私人财富的不断增加，高利贷丰厚利润的刺激；宗教改革创造了有利的社会环境以及基督教会的衰落；；政府公共财政体系的迫切要求。（每点2分，共6分）
（2）新变化：新兴的金融机构增多，大量的新金融业务诞生；金融业务突破家庭束缚，开始走上社会化的道路；近代银行的雏形出现，资本规模不断扩大。（每点2分，共4分）
影响：便利了商品交易，推动了明清商品经济的发展和繁荣；（2分）为区域间长途贩运贸易的发展和私人资本的扩张创造了条件，（2分）促进了商业信用票据（钱票）的初步发展，为近代金融业的诞生奠定了基础（2分）。
35.评分标准：
一等（12～10分）：①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等（9～5分）：①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。
三等（4～0分）：①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力；表述不清楚。