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科普版三年级下册Lesson 6 Revision优秀第2课时教案
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这是一份科普版三年级下册Lesson 6 Revision优秀第2课时教案，共1页。教案主要包含了内容来源，主 题，课 时，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【主 题】Revisin
【课 时】第2课时：Read and act (从I am a fx到Let me pen the dr)
一、教学目标与要求（Teaching aims and request）
1、复习检查
复习本册书前5课的主题句和交际用语。
2、导入新课并操练
学习生词：教师将本课10个生词的英问及中文意思写在黑板上，先让学生自己拼读闭音节单词hut和him，其余单词由教师领读，学生跟读。然后教师遮住中文，让学生读英文并想中文词义。最后叫一些学生站起来读英文并说中文意思。
本课时教师先介绍整个短剧，再学习从I am a fx.到Let me pen the dr.的内容。全剧可以分成6小段，配6幅简笔画。教师对剧情做简单介绍：一只又饿又冷的坏狐狸来到了一间小屋前，发现小鸡在里面，便装作小鸡的外婆去敲门，小鸡上当了，要去开门，但和她在一起玩的小鸭发现那不是外婆，而是狐狸，便让小鸡不要开门，小鸡有没有被狐狸吃掉？小鸭有没有想出办法把狐狸吓走？然后逐一出示这些简笔画。每出示一幅画，便放一遍录音，由于单词均已学过，且句子比较简单，学生是不难理解的，待全部听过一遍后，再从头开始放录音，每放一句便让学生翻译成中文。
在学生对短剧有整体印象后，便可开始学习前两个场景。教师先出示第一幅图，让学生听第一段，并在图下面写上关键词fx, hungry, hut, chick。听两遍录音后，一句一句地放录音，让学生集体复述，再给学生半分钟时间自己复述练习，然后再让学生集体复述一两遍，再叫一些学生站起来复述。
第二段可按同样的方法学习。先看图听录音，并写上关键词pen, wh, Grandma, wait, pen，再通过听录音全班集体复述，学生自己复述，个别学生站起来复述等步骤。在复述第二段及以后各段时，可暂不分角色。
【教学反思】
【主 题】Revisin
【课 时】第2课时：Read and act (从I am a fx到Let me pen the dr)
一、教学目标与要求（Teaching aims and request）
1、复习检查
复习本册书前5课的主题句和交际用语。
2、导入新课并操练
学习生词：教师将本课10个生词的英问及中文意思写在黑板上，先让学生自己拼读闭音节单词hut和him，其余单词由教师领读，学生跟读。然后教师遮住中文，让学生读英文并想中文词义。最后叫一些学生站起来读英文并说中文意思。
本课时教师先介绍整个短剧，再学习从I am a fx.到Let me pen the dr.的内容。全剧可以分成6小段，配6幅简笔画。教师对剧情做简单介绍：一只又饿又冷的坏狐狸来到了一间小屋前，发现小鸡在里面，便装作小鸡的外婆去敲门，小鸡上当了，要去开门，但和她在一起玩的小鸭发现那不是外婆，而是狐狸，便让小鸡不要开门，小鸡有没有被狐狸吃掉？小鸭有没有想出办法把狐狸吓走？然后逐一出示这些简笔画。每出示一幅画，便放一遍录音，由于单词均已学过，且句子比较简单，学生是不难理解的，待全部听过一遍后，再从头开始放录音，每放一句便让学生翻译成中文。
在学生对短剧有整体印象后，便可开始学习前两个场景。教师先出示第一幅图，让学生听第一段，并在图下面写上关键词fx, hungry, hut, chick。听两遍录音后，一句一句地放录音，让学生集体复述，再给学生半分钟时间自己复述练习，然后再让学生集体复述一两遍，再叫一些学生站起来复述。
第二段可按同样的方法学习。先看图听录音，并写上关键词pen, wh, Grandma, wait, pen，再通过听录音全班集体复述，学生自己复述，个别学生站起来复述等步骤。在复述第二段及以后各段时，可暂不分角色。
【教学反思】
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