初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去：氧气的实验室制取与性质导学案

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去：氧气的实验室制取与性质导学案，共3页。学案主要包含了学习重点及难点，学法指导，学习过程等内容，欢迎下载使用。

1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。
2.能记住收集氧气及验满的方法。
3.记住实验室制取氧气的步骤。
二、学习重点及难点：实验室制取气体的一般思路
三、学法指导：小组讨论、自主探究
四、学习过程：
【课前预习】
之前学过哪些制得氧气的方法？是物理变化还是化学变化？
2、实验室制取氧气的思路：首先要选择_________，要知道如何控制____________，然后要确定_________________，最后审查整个反应体系是否符合____________的要求。
【小组合作探究】
1、在实验室里要制取一种气体，首先要选择反应物，确定反应原理。
（1）你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？
①水（H2O）②二氧化碳（CO2）③氯化钠（NaCl） ④甲烷（CH4）
⑤高锰酸钾（KMnO4）⑥过氧化氢（H2O2） ⑦氯酸钾（KClO3）

（2）确定实验室制取气体的化学反应原理应考虑以下几个方面？多选（ ）
A、原料是否易得 B、实验条件是否易控制
C、实验装置是否易装配 D、实验操作是否安全可靠
2、实验室制取气体发生装置的选择依据：
3、实验室制取气体收集装置的选择依据：
4、用右图装置制取氧气
（1）如何检验装置的气密性？
_________________________________________________
_________________________________________________
（2）该反应装置的类型________________________
（3）该实验的反应原理___________________________
（4）收集氧气的方法______________________________
（5）若用排空气法收集氧气，验满的方法是________________________________
（6）用排水法收集氧气，什么样的现象证明已经收集满氧气？
5、写出文字表达式
（1）用过氧化氢溶液制取氧气___________________________________________
（2）用氯酸钾制取氧气____________________________________________
（3）用高锰酸钾制取氧气_____________________________________
6、）用过氧化氢溶液制取氧气的优点：_________________________________
【课堂反馈】
1、以下四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其他三种方法有本质的不同，该方法是
A. 分离液态空气 B.加热氯酸钾 C.加热高锰酸钾 D.电解水
2、工业上制取大量氧气的方法是 （ ）
（A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气（D）加热二氧化锰
3、几种常见的气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答：
①收集甲烷的方法是
②只能用向下排空气法收集的气体是
③只能用排水法收集的气体是
4、检验氧气的方法是 （ ）
（A）用火柴点 （B）用带火星木条接近气体 （C）闻气味 （D）用天平称量
5、通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。请从下图中选出制取氨气的发生装置 ，收集氨气应采用的装置是 。
A B C D E


空气
甲烷
一氧化碳
一氧化氮
氨气
标准状况下，气体的密度（g/L)
1.29
0.72
1.25
1.34
0.77
通常状况下，在1体积水中溶解气体的体积
0.033
0.02
0.018
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