英语四年级下册Unit 2 He's drawing books and birds.优秀教案设计

这是一份英语四年级下册Unit 2 He's drawing books and birds.优秀教案设计，共3页。


课题名称
Mdule5 Unit2 He's drawing bks and birds.
课时
1
课标要求
理解并正确运用现在进行时
学习目标
知识与能力
句型：Daming is painting a picture fr his mther.
Flwers and birds are his mther’s favrite things .
What are yu ding n Mther’s Day ?
语法：现在进行时
2、 情感态度目标
运用现在进行时态讲述正在发生的事情，培养学生善于观察的能力。
内容与学情分析
教学重 点
动词ing 形式和现在进行时态的用法句型 的实际运用。
掌握课文的故事内了解现在进行时态的用法.
教学难 点
动词ing形式的加法及读音，以及现在进行时句型的使用。
学情分 析
学生已经在此之前接触了现在进行时的用法，并能熟练运用，因此本次再去学习现在进行时的用法，应尽量使学生在英语的学习过程中，体验成功的快乐，培养与他人合作的意识，养成良好的学习习惯。
评价设计
教学目标
测试题目内容
运用现在进行时态讲述正在发生的事情
Say sme phrases: sing a sng, write ,talk, dance， get up, g t bed …and ask them t d the actins.
学生课前需要做的准备工作
听音指读单词和课文各五遍
教学策略
教学引导法：由单词到句子再到课文的学习，由简到难。
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节
问题情境与教师的活动、方法
学生的活动
设计意图
落实目标
二次备课
导入新课
（让学生知道要到哪里去）
Step1、warm up
Listen and chant
Step2、
Presentatin and practice
1、 Make a dialgue ：What are yu ding？
I am reading a bk.(复习进行时态)
2、pint a student t ask : What is she ding？
What is he ding?
3、shw a picture and guess: What is she ding？What is he ding?
学生根据实际回答老师的问题。
引出动词-ing形式的用法，以及回顾现在进行时的运用。
学习
新知
环节
listen t the tape and answer the questins:
What is Daming ding?
What is Daming painting?
What is Daming writing?
学生根据所听内容回答问题。
学习课文，理解课文.
环节
Cnslidatin and extensin
1、 Listen t the tape and find“ing”
2、 Listen t the tape and repeat the text
3、 D sme exercises .完成活动练习
Read the text ang d activity3
熟读课文并完成练习。
课后作业
Listen t the tape and repeat the text
Cpy the sentences.
个性化
教 学
What have yu learn tday?让学生自己总结今天学到了什么
板书
设计
Mdule5 UNIT2 He's painting flwers.
Daming is painting a picture fr his mther.
He is painting flwers and birds.
进行时的构成是：主语+be动词+现在分词～.
教学反思