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    部编人教版五年级语文上册《第七单元教学初探》教学设计小学教案

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    人教部编版五年级上册第七单元单元综合与测试教案

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    这是一份人教部编版五年级上册第七单元单元综合与测试教案,共3页。

    单元内容总述
    本单元主题:
    本单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣”这一主题来编排。主要由《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》这四篇文章组成。目的是通过描写景物,体现不同景物的不同的美。
    本单元重点
    通过描写不同的景物,体现景物的美,表达作者的感受。本单元的 4 篇文章都通过描写景物的变化,来体现景物的美。如《古诗词三首》中,对景物描写有动态,有静态,动静结合,给人以独特的感受;《四季之美》中,通过描写四个季节的不同景物,来体现景物的美,表达对景物的喜爱之情;《鸟的天堂》中,通过详细描写不同时间看到的不同景物,表达作者对鸟的天堂的喜爱之情;《月迹》则通过描写不同地点的月亮,来体现作者对月亮的喜爱之情。
    体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。
    内容
    教学要点
    课时
    教学建议
    21 古诗词三首
    1.有感情地朗读诗歌,掌握三首诗词的意思,背诵《枫
    桥夜泊》。
    2 课时
    在朗读的基础上把握诗歌内容。
    通过对重点诗句
    体会通过景物描写表达人物情感的方法。
    体会诗中景物的动态美和静态美,学习景物的描写方
    法。
    的理解把握诗人的情感。
    22 四季之美
    背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。
    学习本文按照时间顺序
    描写的写作方法。
    2 课时
    抓住重点词语,体会景物描写给人带来的美的感受。
    23 鸟的天堂
    把握课文内容,感受大自然和谐之美,体会作者热爱大自然的思想感情。
    领悟作者抓住景物特
    点进行描写的表达方法。
    2 课时
    在朗读的基础上, 把握课文内容;抓住景物描写,体会景物描写中蕴含着的作者的思
    想感情。
    24*月迹
    划分文章的段落,品味文章优美且富有童趣的语言,欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。
    1 课时
    在朗读的基础上把握课文内容,学会根据内容划分段落,通过抓住重点句子来品味其中蕴含着的优美与
    童趣。
    习作
    会写题为“ 即景”
    的文章。重点是做到突出景
    1 课

    学习按照一定的顺
    序观察景物,并写出景
    物的变化,体现景物的动态
    美和静态美。
    物的变化。
    语文园地
    品味优美的语句。
    学习制作宣传海报。
    学习把画面描写得更具体。
    积累诗歌。
    1 课时
    通过朗读景物描写的句子,感受景物描写给自己带来的美。通过认真观察,把画面描写
    得更具体。

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