湖北省武汉市黄陵区2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试卷（word版无答案）

这是一份湖北省武汉市黄陵区2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试卷（word版无答案），共15页。试卷主要包含了（8分)等内容，欢迎下载使用。
第I卷(选择题共30分)
一、(共9分，每小题3分)
1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
从《呐喊》《彷徨》到《故事新编》，从《热风》《华盖集》到《且介亭杂文》，从《野草》到《朝花夕拾》，鲁迅的一生，始终保持着“竦听荒鸡偏阒寂”的______、“起看星斗正阑干”的______，总是以“精神界之战士”的战斗_______，一路鞭打着黑暗的牢笼，______希望与自由。
A.唤醒 姿态 意气 警醒
B.警醒 姿态 意气 唤醒
C.警醒 意气 姿态 唤醒
D.唤醒 意气 姿态 警醒
2.下列各句中有语病的一项是（ ）
A.面对“怎么捐”的问题，移动互联时代的“指尖公益”大大降低了普通公众参与公益的门槛和难度，让人人公益、随手公益、日行一善等观念逐渐深入人心。
B.随着新技术、新手段的应用，“互联网+公益”拓展了公益领域的可能性，催生了公益慈善新业态，助推公益慈善事业提速增效。
C.如果劣迹艺人换个马甲、换个平台就可以若无其事继续从事演艺活动，不仅是对不良风气的纵容，更是对社会公平正义底线的冲击。
D. 当年“全国十大考古新发现”创办的初衷，也是以面向社会、开放共享，让更多的人了解考古、支持考古事业的发展为目的。
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.每一个平台都应该认识到:提升用户体验，才能赢得用户认可，促进形成互联网发展良好环境，才能让平台得到更好发展。
B.行贿是贿赂犯罪发生的主要源头，行贿不查，受贿不止，姑息行贿就是对腐败的纵容。
C.感恩致敬是教师节的永恒主题，但尊师重教不应只在这一天。我们不但要在节日时向教师送上问候和祝福，更应在平时对教师多一份礼遇和尊重。
D.对违法失德艺人“零容忍”，已经成为行业和社会的共识。这也提醒广大艺人：学艺先学德，自觉遵纪守法，时刻严于律己，切莫心存侥幸。
二、(共9分，每小题3分)
阅读下面的文章，完成4--6题。
当我们说流行语时，我们在想些什么
①现在的网络流行语，虽然有新鲜、活泼、接地气的优点，但也存在三个明显的缺点：浮夸化、标签化和浅薄化。浮夸化就是追求夸张的语义表达，动不动就封“王”称“霸”，说“神”道“仙”，语不惊人死不休。标签化就是把复杂的社会现实以及复杂的人物和事件，都粗线条地划分为有限的类别。浅薄化就是不追求形义配合的深层语言趣味，而只进行形式上的浅加工，能夺人眼球就够了。谐音梗就是浅薄化的一个典型例子，每年通过谐音的方式会产生大量的流行语，比如“蓝瘦香菇”（难受想哭）、“集美”（姐妹）、“雨女无瓜”（与你无关）等，究其实质只是换了一个别字记音，和修辞中巧妙的谐音双关不可同日而语。
②网络特殊的传播方式是造成流行语缺点的一个重要原因。借助网络，今天的流行语发展出一种病毒式的传播方式，其使用率呈几何级数增长，传播速度之快令人难以想象。一个新鲜的说法，可能会在一夜之间就传遍网络。但是，传播快也带来一个负面影响——缺少了时间的过滤和积淀，泥沙俱下，鱼龙混杂。
③流行语本是语言生活中的一种常见现象，在任何时期都是普遍存在的。在网络时代之前，流行语往往是从文学作品、影视作品、春节联欢晚会中流传出来的，经过长期的口耳相传或者文字媒体的广泛引用才能流行起来，所以留下的一般都是“文质兼美”的精品。如果说从前的流行语是久经考验的“经典款式”，让人一用就忘不了，那么现在的流行语就是“新潮产品”，尝个鲜就很快下架。在这种形势下，浮夸化诉诸强烈的情感表达，标签化夺人眼球地凸显特征，浅薄化立竿见影地无厘头搞笑，这些都是促进快速传播的高效手段。
④网络流行语的这些缺陷肯定会对使用者的思维方式产生深远影响。如果长期使用浮夸的流行语，难免会养成一种过度夸张的思维习惯，用情感的宣泄来代替理性的思辨。对习惯使用网络语言的一代人来说，似乎所有的东西都是被放大的，好像说出的任何话语都可以加上一个感叹号，都能以“哇哦”“哇塞”这样的情绪表达出来，但是对精微细腻的思想感情，就缺少识别和表达的能力。
⑤热衷于到处套用网络流行语，也很容易简化思维活动，采用“贴标签”的方式去和别人打交道。仔细辨析的话，可以发现标签的类型就那么几组，只不过是换了一个热点事件就换一种表达，比如“社畜”“996”“打工人”，它们流行起来的时间不同，但都表达了同一个核心意思，并没有太多观念上的创新。在人际交往中，按照这样简单分类的方式去评判他人，我们就不愿意去深入体会一个人身上的复杂性和全面性，一下子就对号入座了。这在某种程度上也是网络语言暴力频繁产生的一个重要原因。即使在赞扬别人的时候也不例外，所有和疫情斗争的人都是“逆行者”，不再去思考“逆行”的动机、过程和压力，不再去思考不同逆行者之间的细微差异。网络流行语里的人物都是扁平的，不是立体的。
⑥浅薄化也会带来追求快速反馈、放弃深度思考的习惯。使用者希望话语一经使用就引发别人的关注，用最低的成本去求取最大的收益。长此以往，我们的语言就会粗鄙化，我们的思考也会肤浅化。用别字代替双关，用搞笑代替幽默，哈哈一笑之余没有可回味的东西，还会逐渐对这种快速刺激上瘾，放弃对精致事物的追求。
（原文／徐默凡，根据命题需要有删改。）
4．关于网络流行语存在的缺点，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．网络流行语常常夸大了实际情况。
B．网络流行语有时太过于简单易懂。
C．网络流行语往往缺乏形义的配合。
D．网络流行语不具备深层语言趣味。
5．关于网络流行语缺点产生的原因，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．网络流行语并非从经典渠道流传出来。
B．网络流行语借助网络传播得非常迅速。
C．网络流行语未在传播过程中去粗存精。
D．网络流行语以能迅速传播为主要目的。
6．关于网络流行语给使用者带来的危害，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．网络流行语会使人的头脑变得越来越简单。
B．网络流行语会让人的情感表达越来越粗放。
C．网络流行语会让人在某种程度上频繁地遭受语言暴力。
D．网络流行语会让人越来越庸俗和肤浅。

三、(共12分，每小题3分)
阅读下面的古诗，完成第7题。
社日
王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
7.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A.首句“鹅湖山下稻粱肥” 写出了一派丰收在望、山明水秀的南方农村风光。
B.“豚栅鸡栖半掩扉”，描绘出村内猪满圈、鸡栖埘的富裕景象。
C. “半掩扉”三字暗示出村民家家参加社日；“半掩”而不上锁，可见民风淳厚，丰年富足。
D.三、四句点题，正面描绘社日里村民们作社时兴高采烈、畅怀大饮的热闹场面，表现他们丰收的喜悦。
阅读下面的文言文，完成第8-10题
春申君者，楚人也，名歇，姓黄氏，事楚顷襄王。顷襄王以歇为辩，使于秦。秦昭王方令白起与韩、魏共伐楚，未行，而楚使黄歇适至于秦，闻泰之计，歇恐一举兵而灭楚，乃上书说秦昭王曰：“天下莫强于秦、楚，今闻大王欲伐楚，此犹两虎相与斗，两虎相与斗而驽犬①受其弊，不如善楚。”昭王曰：“善。”于是乃止白起而谢韩、魏，发使赂楚，约为与国②。黄歇受约归楚，楚使歇与太子完入质于秦，秦留之数年。
楚顷襄王病，太子完不得归。而太子完与秦相③应侯善，于是黄歇乃说应侯曰：“今楚王恐不起疾，秦不如归其太子。太子得立，其事秦必重而德相国无穷，愿相国孰虑之。”应侯以闻秦王。
秦王曰：“令楚太子之傅⑤先往问楚王之疾，返而后图之。”黄歇为楚太子计曰：“王若崩，太子不在，必不得奉宗庙④矣。不如亡秦，与使者俱出。臣请止，以死当之。”楚太子因变衣服为楚使者御以出关，而黄歇守舍，常言谢病。度太子己远，秦不能追，歇乃自言秦昭王曰：“楚太子已归，出远矣。歇当死。”昭王大怒。应侯曰：“歇为人臣出身以徇其主太子立必用歇。故不如无罪而归之，以亲楚。”秦因遣黄歇。
歇至楚三月，楚顷襄王卒，太子完立。
（选自《史记·春申君列传》有删改）
【注】①驽犬：劣犬。②与国：盟国，友邦。③相：丞相。④奉宗庙：继承大统，⑤楚太子之傅：楚国太子的师傅，即黄歇。
8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A.于是乃止白起而谢韩、魏 谢：辞谢
B.楚使歇与太子完入质于秦 质：当人质
C.返而后图之 图：谋划
D.不如亡秦 亡：灭掉
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
歇为人臣出身以徇其主太子立必用歇
A.歇为人/臣出身以徇/其主太子立/必用歇
B.歇为人臣/出身以徇/其主太子/立必用歇
C.歇为人臣/出身以徇其主/太子立/必用歇
D.歇为人臣出/身以徇/其主太子/立必用歇
10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.黄歇游说秦昭王与楚国结为盟友，成功阻止了一场秦国联合韩、魏两国进攻楚国的战争。
B.黄歇知道秦国的相国应候心地善良，就请应候出面劝说秦昭王让太子完回楚国继承王位。
C.黄歇为太子完献上脱身妙计，而自己却甘愿冒着生命的危险留在秦国为太子完拖延时间。
D.黄歇主动向秦昭王请罪，秦昭王开始很恼火，后来采纳应侯的意见，把黄歇遣送回楚国。
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
四、（6分）
11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
太子得立，其事秦必重而德相国无穷。


五、(26分)
阅读《水浒传》的节选部分，完成12、13题。
吴用便道：“兄长为尊，卢员外为次。”宋江道：“向者晁天王遗言：‘但有人捉得史文恭者，不拣是谁，便为梁山泊之主。’今卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇血恨，正当为尊，不必多说。”卢俊义道：“小弟德薄才疏，怎敢承当此位!若得居末，尚自过分。”宋江道：“非宋某多谦，有三件不如员外处。第一件，宋江身材黑矮，貌拙才疏；员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙众弟兄不弃，暂居尊位；员外出身豪杰之子，又无至恶之名，虽然有些凶险，累蒙天佑，以免此祸。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功；员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降。尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。宋江主张已定，休得推托。”卢俊义拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，实难从命。”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让。恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋风李逵大叫道：“我在江湖舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去，做甚鸟!我便杀将起来，各自散伙!”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人！”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自都散开!”

12.从选文中看，卢俊义具体做了一件什么事情以致于宋江推荐他为梁山泊主？请简要概括。（2分）


13.从上面划线句子的内容可以分别看出宋江 的特点、李逵 的特点。(4分)

阅读下面的文章，完成14--17题。
不做“空心人”
⑴我有个保持了十多年的习惯，在儿子读书和生活的每一个关键时刻，我都会写一句话送给他，让他去反复体味。在他读大学时，我写了五个字送给他——不做“空心人”。为什么要写这么一句呢？我是在警示他，对这一代人高度信息化的生活方式，要保持足够清醒的审视和反省。
⑵曾有一个年轻人，这样对我描述他的状态：睡眠之外，时时刻刻都在玩手机，明知绝大多数信息无聊、无趣，甚至扭曲、有害，但仍止不住地去刷。而越刷屏，就越有信息饥饿感。一旦手机离手，就会失魂落魄。信息的海量堆积不仅没有带来内心的充实，反而总令人觉得内心空荡荡。
⑶我知道这已经是个常态。这个时代对信息消费的依赖性，正在逼近一个危险的临界点。但真正让我担忧的还不是这个。我发现，即使是面对难得一见、瑰丽雄奇的自然奇观，面对渴盼亲情的家中长辈，面对他人的痛苦遭遇，很多人表现出来的仍是一种无动于衷，一种超然的淡漠，一种对现实的疏离感，甚至是麻木。
⑷高度的信息化，有着把这个星球每个角落的人都有效联通起来的神奇能力，但同时，它本质上也加剧了每个个体内心的“孤岛状态”。所以我告诫儿子：不要成为“空心人”。
⑸我当然不是在否认信息化对人类发展的的蓬勃的推动力。这种推动力是无与伦比的，是无法被颠覆的。我在想，在高度信息化的生存中，人要如何才不会沦为一种快速消费品。
⑹越是在众声喧哗中，越需要一颗真正安静下来的心；越是快速变化的时代，越需要一颗真正慢下来的心。世界上所有的美，都需要一种高度的专注和漫长时间的淬炼。读书，求知，当然更不例外。有过乡村生活经验的人都知道，速生树生长过快，是空心的，其材质不堪大用。在信息时代，整个社会的“速生、速成”的心理惯性，事实上得到了强化。我期待年轻人能从其中挣脱出来。
⑺越是觉得心里空荡荡，就越是需要懂得，应该往这种空荡荡中填补些什么。对大自然、对现实的变迁、对世间的悲欢离合，我们内心的触角都要敏感地、密切地去感受它们，不必去过度转述网络上苍白的“二手人生经验”。
⑻最困难也最要紧的是，要“有所爱”。一个人，对求知、求真理没有非同一般的执着，没有一种内心的炽热，没有百折不挠的坚忍，自然匹配不了一个“爱”字。没有固守社会良知的正义，没有突破一己局限的家国情怀，自然也难以体察到这个境界。这一定是个长期的、艰苦的锤炼过程。在今天，也开始有越来越多优秀的年轻人懂得：要把求知、求学上的怀疑精神，与对生命价值的确认和信仰的形成融为一体；把对科学的“冷眼”观察、冷静探索，与做人做事的古道热肠融为一体；把探求真理的坚韧不拔，与生活中怜小怜弱、恤残恤孤的生命柔情融为一体。只有这样，明确的信念才会产生，生命的内在热度才不致流失。
⑼英国小说家毛姆在名作《月亮与六便士》的两句话让我记忆深刻。一句话是：“满地都是六便士，他却抬头看了月亮。”这句话的意思是，人要克制对唾手可得的实际利益的追逐，要有一种超越性的、开阔的眼界。有时候，抬头看月亮，是多么奢侈的一件事啊，因为摆脱利益的羁绊，不是那么容易做到的，尤其是生活在承受重负之时。
⑽另一句话是：“我用尽了毕生的力气，只是抵达了生活的平凡。”平凡的真味、深味，往往是在人生绚烂至极、归于平淡之后才能感受到的，人要有从平凡中汲取智慧的能力。这句话中包含的力量，正好与前一句形成互补。
⑾与年轻人共勉。
(文/陈先发，根据命题需要有删改)
14.读文章（2）-（4）段，概括“空心人”的特点。（4分）

15.请用简洁的语言写出第（6）段“我期待年轻人能从其中挣脱出来”这个句子具体的含义。（4分）

16.读第（8）段，请用概括的语言说说为什么对一个人来说“最困难也最要紧的是，要‘有所爱’”？（6分）

17.读文章（6）—（10）段，说说怎样才能避免成为“空心人”?请用简洁的语言分条表述（6分）


六、（8分)
根据要求完成18、19题。
【材料1】7月24日国家正式发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称《意见》)。《意见》包括“总体要求”“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”“坚持从严治理，全面规范校外培训行为”“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”“强化配套治理，提升支撑保障能力”“扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进”“精心组织实施，务求取得实效”八个方面共30细项。
【材料2】广州：各义务教育学校不得以任何理由和形式违规组织学生在节假日休息时间集体补课，或者组织、要求学生到校外培训机构参加培训。
基于以上材料所反映的时代背景，学校准备开展以“双减”为主题的综合性学习活动。

18.学校落实“双减”要求，周末取消了文化课程补习，需要你设计几项具体可行的周末活动，表现双减之后丰富多彩的周末生活。请你参照下列示例，从体、美、劳三个方面设计出三项具体可行的活动(3 分)
示例：到羽毛球馆和朋友打球。


19.在本次综合性学习的总结会上，需要你谈谈中学生“双减”对于自身及家长的意义。请把你要说的话写在下面。(100~120字》 (5 分)




七、(50分)
20.阅读下面的材料，按要求作文。(50 分)
苏秦游说各国失败后，用光了身上的钱，只能心灰意冷地回家。可到家后，妻子不理他，哥嫂不给他饭吃。苏秦没有生气，而是闭门不出，拿出之前的书，一本本重新苦读。学成后再次出山，成功游说了六国合纵，佩带六国相印，执掌六国之军，扼虎狼之秦国十五年不敢出函谷关，让那些曾经看不起他的人对他另眼相看。
真正了不起的人，不在情绪上较高下，只在能力上争输赢。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。