外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 2 It's a black dog.第4课时教学设计及反思

Module 4

Unit 2　It's a black dog.

第4课时

【教学内容】

4. Listen and say. Then sing.

5. Play the game. Choose, think and say.

6. Colour and say.

【教学目标】

1.能够熟练使用词汇：red，yellow，blue，green，black，now，dog，cat，cap。

2.能够熟练运用句型“It's a +颜色+某物（单数）.”。

3.学习英文歌曲：A RAINBOW。

【教学重、难点】

重点：

能够熟练运用句型“It's a +颜色+某物（单数）.”。

难点：

英文歌曲“A RAINBOW ”的学习。

【教学准备】

单词卡片、录音机、磁带、图片、蜡笔。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

复习颜色单词。告诉学生老师会拿起不同的东西再说出一个颜色单词，如果颜色是正确的，他们要说“Yes.”； 如果不正确，他们则要说“No.”。

Step 2: Presentation

1. Listen and say. Then sing.

（1）导入：你们见过彩虹吗？现在，让我们学习一首歌曲“A RAINBOW ”，看看彩虹是什么颜色。

（2）播放歌曲录音，学生先完整地听一遍，整体感受歌曲的旋律。

（3）再次播放录音，学生逐句重复歌词。

（4）第三次播放歌曲，学生学唱。

2. Play the game. Choose, think and say.

教师示范：教师拿出两个魔箱放在讲桌上，从装有表示颜色的卡片里面抽出一张，从装有表示物品的单词卡里面抽出一张，然后引导学生使用句型“It's a +颜色+某物（单数）.”，如：It's a blue cap.

Step 3: Consolidation

Colour and say.

1.涂色：教师让学生拿出红、蓝、绿、黑、黄颜色的彩笔，给课本第25页活动6上的图片涂上漂亮的颜色。

2.口语练习（指一指，说一说）：同桌之间一个指着自己涂好色的画上的一种颜色，另一个使用句型“It's a +颜色+某物（单数）.”或“It's +颜色.”说出相应的句子。

Step 4: Homework

发挥想象力，用彩笔创作出一个五颜六色的教室。

【板书设计】

Unit 2　It's a black dog.

第4课时

It's a blue cap!

【教学反思】

    词汇、短语、日常用语及课文的理解与运用，是要重点解决的问题。本单元词汇量较大，课文内容较丰富，是强化技能训练、发展学生智力和提高学生语言交际能力的综合材料。我使用了实验法、直观教学法、情景交际教学法、单词游戏等方法。