小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 2 Point to desk.教学设计

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 2 Point to desk.教学设计，共2页。教案主要包含了【教学目标与策略方法】，【课前准备】，【教学过程】，总结等内容，欢迎下载使用。

课题
Mdule3 Classrm
Unit 2 Pint t the desk
执笔人
集体备课
个案补充
一、【教学目标与策略方法】
（一）知识与技能
1、能听懂、会说、会读desk、chair。
2、能够听懂Stand up. Sit dwn. 和Pint t…三个指令性短语的意思，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读windw、dr、blackbard、bird、desk、chair等实物及图片，在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。（重难点）
（二）教学方法
小组合作，自学探究。
（三）情感态度与价值观
通过指认实物及图片，提高学生学习英语的兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中，通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
二、【课前准备】
头饰、单词卡片、录音机、磁带
三、【教学过程】
一、导学
1 、师生互相问候
T：Gd mrning, bys and girls.
Ss：Gd mrning, Ms ×.
T：Hell! Hw are yu?
Ss：I’m fine, thank yu.
T：What’s yur name?
Ss：I’m ×××.
T：Hell, ×××.(老师和该学生握握手，多和几个学生进行操练。)
1、复习领读上节课所学单词dr、blackbard、windw，分小组比赛操练。教师指实物，学生们回答，哪组先回答，哪组获胜，设奖励。
2、复习上节课所学指令Stand up.Sit dwn.Pint t…，分小组比赛操练。教师说英语，学生执行相应的指令，哪组先执行，哪组获胜，设奖励。
二．呈现新知与操练
1、结合教室内的实物学习新单词desk、chair，以指名读、齐读、开火车读、升降调读等多种形式读单词。
2.小组合作自学，理解课文大意，
3、播放一遍录音，让学生初步感知课文内容。再播放一遍录音，让学生边听录音边做动作，理解课文意思。再听课文内容，试着复述内容。
三、巩固与拓展
1、教师戴上课前准备的小鸟头饰，先找一名学生到教室前示范表演。由老师发出指令：“Stand up / Sit dwn. Pint t the dr / windw / bird / desk/ chair/blackbard.” 然后把学生分为两组，每组派一名代表到讲台上，根据教师指令做动作。动作快的得分，得分高的组获胜，让学生学会做这个游戏。反复多次练习，以强化记忆。
2、老师请一个学生到教室前面，用布蒙上他的眼睛，然后扶着该学生在原地转几圈。老师或其他学生发出指令：“Pint t…”被蒙上眼睛的学生要执行指令，指向相应的物品。其他学生使用“Yes”或“N”判断他指的是否正确。
四、总结
1、鼓励同学们自己说出单词chair、desk ，请同学做“小老师”给同学们下达指令Stand up、Sit dwn、Pint t… .
2、Hmewrk：请学生回家指认家中的chair、desk、dr、windw叫父母做游戏。
教学反思：