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    Lesson 6 Beijing is a great city. 第一课时 教案(1)01
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    英语六年级下册Lesson 6 Beijing is a great city.第一课时教案及反思

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    这是一份英语六年级下册Lesson 6 Beijing is a great city.第一课时教案及反思,共3页。


    课题
    Beijing is a great city.
    单元
    Lessn 6
    学科
    英语
    年级
    六年级
    学习
    目标
    知识与技能目标:掌握新词:travel, rw, map, arund, famus。能运用句型“We are ging t ... tday. We can ... there. ”。
    过程与方法目标:能够在日常情境下使用单词进行有关旅游安排的问答。
    情感态度与价值观目标:激发和培养学习英语的兴趣,用所学英语进行交际的意识和勇气。
    重点
    掌握新词:travel, rw, map, arund, famus。能运用句型“We are ging t ... tday. We can ... there. ”。
    难点
    能够在日常情境下使用单词进行有关旅游安排的问答。
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    Free talk: D yu like t travel?
    展开讨论
    热身活动。
    讲授新课
    Let’s learn.
    Learn abut the new wrds abut traveling.
    Let's travel nw!
    We need a map.
    We can rw a bat.
    We can walk arund the park.
    We can visit famus buildings.
    Wrds game.
    Listen and say.
    Let’s talk: What d yu knw abut Beijing?
    Lk and think abut attractins:
    Can yu name them?
    Lk and answer: What are they ding?
    Listen and tick:
    Where are Sally and her father ging?
    Let’s watch: the Summer Palace
    Clse yur bk and try t repeat what yu listened.
    Answer the questins:
    What can they d/eat?
    Think and chse true r false.
    ( ) 1. They are ging t Beijing.
    ( ) 2. They are making a travel plan.
    ( ) 3. The Summer Palace is beautiful.
    ( ) 4. They are ging t eat hamburgers.
    ( ) 5. They can eat Beijing Rast Duck fr dinner.
    (9) I can cmplete.
    Sally and her _______ are ging t _______.
    They can ___________, _____________ n the lake and ____________ the park. They are ging t eat ____________ fr _______.
    3. Add-activities
    (1)Act ut the cnversatins with yur partners.
    (2)Lk and say.
    根据图片展开关于旅游的对话。
    Fr example:
    A: Where are we ging tday?
    B: We are ging t the Great Wall.
    A: What can we d there?
    B: We can climb muntains.
    Intrduce.
    We are ging t ... tday. It is a can ...
    4. Summary
    根据板书复述今天学习的内容:
    We are ging t the Summer Palace tday.
    It is a nice park.
    We can rw a bat and walk arund the park.
    5. Hmewrk
    (1)背诵本课的生词。
    (2)在会写的基础上正确朗读本课对话。
    (3)完成本课的课后作业。
    总结Unit 6 的重点:
    (1)熟读本单元对话。
    (2)结合对话内容,总结关于旅游地介绍。
    设置情境学习单词。
    总结积累。
    学习课文。
    了解故宫。
    学习课文
    听录音并判断。
    完成填空。
    完成表演游戏。
    实际练习。
    回忆所学,总结知识。
    记录并在课下完成作业。
    学习新词。
    引入课文。
    由浅入深,加深理解。
    讲练结合。
    合作促理解。
    合作学习,练习口语。
    系统化学习,加深掌握。
    承前启后,为下节课做准备。
    课堂小结
    这节课的教学任务目标是鼓励学生用英语进行旅游的问答,通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握,并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话,师生对话,小组活动为主,让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务,达到预定的教学目标。
    板书
    Unit 6 Beijing is a great city.
    We are ging t the Summer Palace tday.
    It is a nice park.
    We can rw a bat and walk arund the park.
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