2022届湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高三上学期期中联考物理试题 word版含答案

这是一份2022届湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高三上学期期中联考物理试题 word版含答案，共8页。试卷主要包含了进行环绕飞行并开展探测实验，则下列说法正确的是，60等内容，欢迎下载使用。
选择题（本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，第8-11题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）
电梯、汽车等交通工具在加速时会使乘客产生不适感，其中不适感的程度可用“急动度”来描述。急动度是描述加速度变化快慢的物理量，即。汽车工程师用急动度作为评判乘客不舒适程度的指标，按照这一-指标， 具有零急动度的乘客，感觉较舒适。图|为某汽车加速过程的急动度J随时间t的变化规律。下列说法正确是（）
A.在0~5.0s时间内，汽车做匀加速直线运动
B.在5.0~10.0s时间内，汽车做匀加速直线运动.
C.在0~5.0s时间内，汽车加速度的变化量大小为2.0m/s2
D.在5.0~10.0s时间内，乘客感觉较舒适
如图2所示，体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠，双臂竖直，身体悬垂:接着用力上拉使下颌超过单杠(身体无摆动):然后使身体下降，最终悬垂在单杠上。下列说法正确的是（）
A.在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力
B.若增大两手间的距离，最终悬垂时单杠对人的作用力变小
C.若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力变大
D.在上升过程中单杠对人的作用力对人做了正功
如图3所示，一名运动员在参加跳远比赛，他腾空过程中离地面的最大高度为L，成绩为4L.假设跳远运动员落入沙坑瞬间速度方向与水平面的夹角为α,运动员可视为质点，不计空气阻力。则有( )
A. tanα=1 B. tanα=2
C. tanα=D.tanα=
如图4所示，两个物体A、B中间用-个不计质量的轻弹簧相连。A、B的质量分别为mA、mB，与固定斜面间的动摩擦因数相同。当A、B两物体- - 起沿斜面向下匀加速下滑时，下列说法正确的是（）
A.弹簧处于伸长状态
B.地面对斜面体有水平向右的摩擦力
C.若减小ma或mB,则A、B系统可能匀速下滑
D.若适当增大斜面倾角，则弹簧一定处于压缩状态
小明同学用手掌平托一苹果，如图5所示，保持这样的姿势在竖直平面内按顺时针方向做匀速圆周运动。关于苹果从最左侧点b运动到最高点c的过程,下列说法中正确的是（）
A.苹果处于超重状态
B.手掌对草果的支持力越来越小
C.手掌对苹果的摩擦力越来越大
D.苹果所受的合外力越来越大.
如图6所示，“嫦姚五号”任务轨道器和返回器在距地球5000公里的圆轨道处实施分离，返回器携带月球样品实施变轨返回地球,轨道器在完成任务后开展拓展任务，启程飞往距地球约150万公里的"日地拉格朗日点" L1.进行环绕飞行并开展探测实验。在“日地拉格朗日点”L1，轨道器在太阳和地球引力的其同作用下，与太阳和地地球保持相对静止，与地球同步绕太阳运动，下述 说法中正确的是（）
A.分离前，轨道器和返回器一起环绕地球飞行的速度大于第一宇宙速度
B.分离后，返回器需加速才能离开原轨道飞回地球
C.在日地拉格朗日点L1,轨道器所受的合外力为零
D.分离后，轨道器需加速才能离开原轨道飞往日地拉格朗日点L1
在运用动量定理处理二维问题时，可以在相互垂直的x y两个方向上分别研究。如图7所示，质量为m的弹性薄片沿倾斜方向落到足够大水平弹性面上,碰前瞬间速度为V0,方向与水平方向夹角α=30°。薄片与弹性面间的动摩擦因数μ=0.5。不计空气阻力碰撞过程中忽略薄片重力。薄片每次碰撞前后竖直方向的速度大小保持不变,并且在运动过程中始终没有旋转。下列分析正确的是（）
A.薄片第1次碰后离开水平面瞬间，速度方向与水平面间夹角仍为30°
B.薄片每次与水平面碰撞过程中，受到的冲量均相等
C.薄片在与水平面多次碰撞后，最终将静止在水平面上
D.薄片与水平面碰撞两次后，水平位移将不再增加
如图8所示，一长l为轻质细绳的下端系一质量为m的小球，绳的上端固定于O点。现用手将.小球拉至水平位置(绳处于水平拉直状态)，松手释放后小球由静止开始运动。在小球摆动过程中沿圆弧从A点运动到B点，不计空气阻力和O点阻力，达C点时细绳与竖直
方向的夹角为α，重力加速度为g。则下列说法正确的是（）
A.小球下摆过程中，重力对小球做功的平均功率为0
B.小球下摆经过C点时，细绳对小球的拉力为F = 3mg csα
C.小球下摆过程中，重力对小球做功的瞬时功率先增大后减小
D.小球下摆过程中，重力对小球做功的瞬时功率的最大值
为
如图9所示，弹簧的一端固定在竖直墙上,质量为2m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上，底部与水平面平滑连接。一个质量为m的小球从槽上高h处由静止开始自由下滑，下列分析正确的是（）
A.在下滑过程中，小球和弧形槽组成的系统机械能守恒
B.在下滑过程中，小球和弧形槽组成的系统动量守恒
C.被弹簧反弹后，小球不能再滑回到弧形槽上
D.被弹簧反弹后，小球能滑回到弧形槽上的最大高度为
在竖直平面内，一根光滑金属杆弯成如图10所示形状，相应的曲线方程为。式中k=1m-1，将光滑小环套在该金属杆上，并从x=0处以v0=5m/s的初速度沿杆向下运动。取重力加速度g=10m/s2.则下列说法正确的是（）
A.当小环运动到时的速度大小
B.当小环运动到时的速度大小v= 5m/s
C.该小环在x轴方向最远能运动到处
D.该小环在r轴方向最远能运动到处
如图11所示，轻质弹簧上端悬挂于天花板，下端系一质量为m圆盘A，处于静止状态。一质量也为m的圆环B套在弹簧外，与圆盘A距离为h，让圆环B自由下落撞击圆盘A.碰撞时间极短，圆环B竖直下落至与圆盘A碰前始终末触及弹簧，碰后圆环B立即与圆盘A一起向下运动，共同下降到达最低点。弹簧始终在弹性限度内，重力加速度为g
不计空气阻力。下列分析正确的是（）
A.整个运动过程中，圆环B、圆盘A与弹簧组成的系统机械能守恒
B.碰撞后环与盘一起运动的过程中，速度最大的位置与h无关
C.从B开始下落到运动到最低点过程中，环B与盘A重力势能的减少量之和等
于弹簧弹性势能的增加量
环B与盘A碰后至一起运动达最低点的过程中，系统克服弹簧弹力所做的功为mgh
非选择题（本题共5小题，共56分。）
（6分）某实验小组采用如图12甲所示的实验装置来研究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计所有摩擦。
（1）松开砂桶，小车带动纸带运动，若相邻计数点间的时间间隔T=0.1 s，数据如图12乙所示，则小车的加速度a=_____m/s2 (结果保留三位有效数字)。
（2）改变砂桶内砂子的质量，多次实验，以力传感器的示数F为横坐标、小车对应的加速度a为纵坐标，作出的a-F图像如图12丙，可知小车的质量M= kg。
（9分）利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图13甲所示，水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨，导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳和一质量为m的小球相连;遮光片两条长边与导轨垂直，导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t，用d表示A点到光电门B处的距离，b表示遮光片的宽度，将遮光片通过光电门的平均速度看做滑块通过B点时的瞬时速度，实验时滑块在A处由静止开始运动。
某次实验测得倾角θ= 30°，重力加速度用g表示:滑块从A处到达B处时m和M组成的系统动能增加量可表示为ΔEk=，系统的重力势能减少量可表示为ΔEp=。
在误差允许的范围内，若ΔEk=ΔEp，则可认为系统的机械能守恒。(用题中字母表示)
(2)在上述实验中，某同学改变A、B间的距离，作出的v2-d图象如图13乙所示，并测得M=
m，则重力加速度g=m/s2 (结果保留3位有效数字)。
（9分）国庆假期，小明爸爸驾驶自家小汽车带着小明一家人外出旅游，途经一段平直的公路时，汽车做匀加速直线运动，依次经过如图14所示的小B、C三个路标，小明用妈妈手机上的计时器测得汽车通过A、B两路标和B、C两路标的时间分别为10s和5s，他又透过车窗观察路标上的里程数字得知，相邻两个路标的距离是100m.请你计算小汽车经过路标
B时的速度大小。
15.（14分） 如图15甲所示，光滑斜面上有固定挡板A，斜面上叠放着小物块B和薄木板C，木板C下端位于挡板A处，整体处于静止状态，木板C受到逐渐增大的沿斜面向上的拉力F作用时，木板C的加速度a与拉力F的关系图象如图15 乙所示，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g=10m/s2，请根据图像信息求:
(1)木板C和物块B间的动摩擦因数u:
(2)物块B的质量m.
16. （18分)如图16所示，粗糙的水平地面上放置一块足够长的长木板C，在C的左端放置一个物块A，在距离A为s=4.5m处放置一个物块B,物块A和B均可视为质点，已知物块A的质量为2m=2kg,物块B和长木板C的质量均为m=1kg,物块A和B与长木板C之间的动摩擦因数μ1=05,长木板C与地面间的动摩擦因数μ2=0.2.现在对A施加一个水平向右的推力F=I4N,
使物块A向右运动，A与B碰撞前B相对C保持静止，物块A和B碰撞后水平推力大小变为F1=8N,若物块A和B碰撞时作用时间极短，粘在一起不再分离。重力加速度为g=10m/s2.试求:
(1)从对A施力F开始,经多长时间A和B发生碰撞?
(2)物块A和B碰撞后，A、B在C上还能滑行多远?
2021年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考
高三物理参考答案
非选择题
（1）2.00 （2）0.25
（1） （2）9.60
题号
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5
6
7
8
9
10
11
答案
C
C
A
B
B
D
D
BCD
AD
AC
BD