福建省泉州市永春县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

这是一份福建省泉州市永春县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．实验准备室里，实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是（ ）
A．试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”
B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
C．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”
D．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”
2．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法正确的是
A．因为氧气易溶于水，所以水中才会有动植物生存
B．液态氧可用作火箭的燃料
C．液态氧是淡蓝色的，而固态氧是白色雪花状的
D．氧气可用于医疗急救
3．下列实验基本操作正确的是
A．加热液体B．添加液体
C．取用固体粉末D．塞紧橡皮塞
4．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型的净水剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为
A．+2B．+3C．+6D．+7
5．“金秋蟹黄肥”，螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷（As）元素以有机砷（C5H11AsO2）的形式少量存在，下列有关说法正确的是
A．C5H11AsO2物质是由4种元素组成的纯净物
B．C5H11AsO2物质中碳、氢元素质量比为5︰11
C．C5H11AsO2物质中砷元素的质量分数最小
D．C5H11AsO2物质由19个原子构成
6．一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应的元素说法中，错误的是（ ）
A．2：00对应的元素极难形成化合物
B．7：00对应元素的单质是由分子构成的
C．11：00对应元素的离子符号为Na+
D．12：00对应元素的单质化学性质不活泼
7．下列实验方案设计不合理的是
A．AB．BC．CD．D
8．下列说法正确的是
A．物质都是由分子构成的
B．在原子中，质子数一定等于核外电子数，不一定等于中子数
C．具有相同质子数的粒子一定是同种元素的粒子
D．同种元素组成的物质一定是单质
9．利用如图装置进行实验：①将a试管充满二氧化碳，b试管加入紫色石蕊溶液（K处于关闭状态）②密闭下，用针筒将a试管中部分二氧化碳抽出。有关该实验说法不正确的是
A．用针筒将部分二氧化碳抽出，a试管中气体分子间间隔变大
B．打开K，b试管中的液体颜色变红
C．打开K，b中导管液面上升
D．打开K，发生反应：
10．如图1利用激光笔照射燃烧匙中的红磷使之燃烧至熄灭，待装置完全冷却后，将装满白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔照射，白磷被点燃。图2曲线表示实验过程中瓶内氧气浓度变化情况（注：红磷、白磷均有剩余）。以下说法正确的是
A．激光笔照射的作用是提供热量，蒸馏水只吸收热量
B．A→B→C表示红磷燃烧，至C点时燃烧最旺
C．D→E白磷燃烧至熄灭，装置内氧气被完全消耗
D．该实验说明白磷能在氧气浓度较低的情况下燃烧
二、填空题
11．用适当的化学符号填空或写出化学符号的名称：
（1）3个磷原子______；
（2）4个硫酸根离子______；
（3）Fe（OH）2______；
（4）保持氨气化学性质的微粒是______；
（5）标出氧气中氧元素的化合价______；
（6）构成某硫单质的分子中含有8个硫原子，则该分子的化学式是______；
（7）由地壳中含量最高的金属元素与非金属元素、空气中最多的元素组成的化合物的化学式为______；
（8）若用“●”表示一个氯原子，则“●●”表示的微粒符号是______。
12．化学与生活息息相关，请用所学化学知识回答下列问题。
（1）小兰放学回到家中，闻到了菜的香味，这证明了微粒具有______性质。
（2）生活中的“高钙牛奶”、“铁强化酱油”等商品，这里的“钙、铁”是指______（选填“单质”或“元素”、“原子”）。
（3）青少年应均衡饮食，适量摄入微量元素。若缺乏______元素可能会导致侏儒症。
（4）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着。要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑的因素：______、______（答出两条即可）。
13．宏观和微观相结合是化学学科的思维特点。
（1）元素周期表和微粒结构示意图是学习化学的重要工具，请据下图回答下列问题。
①溴位于元素周期表的第______周期，79.90表示溴元素的______；
②微粒B、C、D、E属于同种元素的是______，B、C元素形成的化合物的化学式为______。
（2）科学家发现了一种利用催化剂氮化钴将H2和CO2合成燃料甲醇（CH3OH）的新方法，该反应的微观过程如图所示。请回答下列问题。
①该反应的化学式表达式为______，反应前后氮化钴的质量______（填“增大”“减小”或“不变”）。
②该反应过程中______（填“分子”或“原子”）种类发生了变化。
③将CO2作为原料生产甲醇，其意义在于______。
14．水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，b玻璃管中收集到的气体为______，写出该反应的化学式表达式______。
（2）如图2是自来水厂净化水的主要步骤，有关说法错误的是______（填字母）；
A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂B．X试剂可以是活性炭
C．步骤④的作用是消毒杀菌D．净化后的水为纯净物
（3）人们喜欢喝甘甜的井水，井水是硬水还是软水可用______来检验，自来水厂的净水过程______（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水。
（4）节约用水，提高用水效率。请你提出一条节约用水的措施______。
三、推断题
15．已知A、B、C、D、E五种物质中均含有地壳中含量最多的元素，B为无色液体，C为黑色固体、D是石灰石的主要成分。B转化为A的条件是通电，A在点燃条件下生成C．五种物质的转化关系如图所示，图中“→”表示物质之间的转化关系。（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）。
（1）B的名称为______，E的化学式为______。
（2）A→C的化学式表达式为______，该反应过程中，能量转化的主要方式是______，该反应属于______（填反应基本类型）。
四、实验题
16．下图是实验室常用的实验装置，回答下列问题。
（1）图中仪器的名称：②______。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，仪器的组合为______（填装置序号），反应的化学式表达式为______。实验结束时先熄灭酒精灯，发现导管中有水开始倒吸了，应该采取什么措施补救：______。
（3）实验室常用装置B制取二氧化碳，其反应的化学式表达式为______，某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是______（写一点），小注射器的作用相当于实验室中的______（填仪器名称）。
（4）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。
（5）实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷（CH4）气体，发生装置应选用______，已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应从______（a或b）通入。
（6）二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是______（填字母代号）。
①从f端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中
A．④③①②③B．③④②①③C．④②③①③
五、科学探究题
17．2021年3月20日，三星堆遗址发布最新考古成果，青铜神树、青铜面具等破土而出！“拉瓦锡”小组从生活中的铜制品上提取绿色的铜锈，开启“课外考古”探究。
（査阅资料）①铜锈俗称铜绿，化学式为Cu2（OH）2CO3，受热易分解；②无水CuSO4为白色粉末，遇水变蓝；③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，能吸收二氧化碳和水蒸气；④碳粉不与稀盐酸反应，不溶于稀盐酸；⑤氧化铜能与稀盐酸反应，溶液变蓝色。
（发现问题）小组同学将少量铜锈放入试管中加热，发现固体由绿色变成黑色。
探究一：生成的黑色固体成分。
（猜想与假设）猜想一：黑色固体是C粉；
猜想二：黑色固体是CuO；
猜想三：黑色固体是______。
（设计方案）
探究二：铜锈受热分解还会生成哪些物质。
（进行实验）选择如图所示装置进行验证。
步骤一：连接A和B，打开弹簧夹，通入一段时间的空气；
步骤二：关闭弹簧夹，依次连接装置A→B→______（选填“C→D”或“D→C”）；
步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
当观察到______，说明铜锈受热分解生成了水；观察到装置D中澄清石灰水变浑浊，则进一步说明铜锈中一定含有______元素。
（反思与评价）（1）装置A的作用是______。
（2）装置D中发生反应的化学式表达式为______。
（3）若取一定量的碱式碳酸铜固体进行加热，某变量y随加热时间的变化趋势如图所示。则y表示的是（____）
A．剩余固体的质量B．固体中Cu元素的质量
C．生成气体的质量D．固体中Cu元素的质量分数
六、计算题
18．豆腐中含有多种人体所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式C6H13NO2）。
请计算：（要求写出计算过程，只有答案不给分）
（1）亮氨酸的相对分子质量是多少？
（2）亮氨酸中碳元素的质量分数是多少？（精确到0.1%）
（3）若262g亮氨酸所含的碳元素完全转化为CO2，则产生的CO2的质量为多少？
选项
实验目的
实验方案
A
分离食盐和蔗糖的固体混合物
加足量水溶解，过滤
B
鉴别厨房中的醋和酱油
分别闻气味
C
区分蒸馏水和食盐水
用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯上灼烧
D
比较酒精灯各火焰层的温度
将火柴梗平放入火焰中，约1s后取出
实验操作
实验现象
实验结论
取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸
______
猜想二正确
参考答案
1．C
2．D
3．C
4．C
5．A
6．D
7．A
8．B
9．B
10．D
11．
（1）3P
（2）4
（3）氢氧化亚铁
（4）NH3
（5）
（6）S8
（7）Al（NO3）3
（8）2Cl
12．
（1）在不断运动
（2）元素
（3）锌Zn
（4） 只能和空气中的氧气反应 反应的生成物为固体（合理答案即可）
13．
（1） 4四 相对原子质量 C、D NaBr
（2） 不变 分子 缓解温室效应（缓解能源危机等合理答案）
14．（1）
15．
（1） 水 Ca（OH）2
（2） 化学能转化为热能、光能 化合反应
16．
（1）水槽
（2） AF 将橡皮塞从试管口拔出（或从水槽中取出导管）
（3） 可控制反应速率（或节约药品） 分液漏斗
（4）不漏气
（5） A b
（6）A
17．C和CuO的混合物 固体完全溶解，溶液变蓝 C→D 无水CuSO4由白色变成蓝色 碳C 吸收空气中的二氧化碳和水，防止对实验造成干扰 D
18．
（1）12×6+13+14+16×2=131
（2）
（3）根据质量守恒定律，亮氨酸中碳元素全部转化到二氧化碳中，由此则产生的CO2的质量为