这是一份川教版三年级下册Lesson I How's the weather?教案，共4页。

课题名称
Hw is the weather?
科目
英语
年级
三
教学时间
3课时（120分）
学习者分析
本班学生聪明活泼，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，通过两年的英语学习，有了一定的英语基础，学习兴趣较浓，能按时完成作业，但书写不够规范。所以本学期进一步抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。
教学目标
1. 会说会用这些句子：
Hw is the weather?
It's sunny/rainy/snwy/cludy/windy.
Shall we g swimming?
2. 会说会用会写这些单词weather sunny rainy snwy cludy windy 。
3. 通过了解构词法，学会把名词sun rain snw clud wind 变为形容词 sunny rainy snwy cludy windy，并能正确运用。
4. 能够认读会用这些短语：g swimming fly a kite thrw snwballs
5. 培养学生热爱大自然，以及爱护自然、保护自然的情感。
教学重点、难点
1.会说会用这些句子：
Hw is the weather?
It's sunny/rainy/snwy/cludy/windy.
Shall we g swimming?
2. 会说会用会写这些单词weather、 sunny、 rainy 、snwy、 cludy 、windy.
3. 通过了解构词法，学会把名词变为形容词，并能正确运用。
4. 能够认读会用这些短语：g swimming 、 fly a kite 、 thrw snwballs
教学资源
1.一幅标有几个城市天气状况的中国地图。
2. 教师准备sunny、 rainy、 snwy、 cludy、 windy.、g swimming 、 fly a kite 、 thrw snwballs 这些单词的幻灯片.
教学过程
教学活动1
1．导入新课。通过手偶（熊猫妈妈和熊猫宝宝）对话引出本课话题。
M:Gd mrning,dear.
B:Gd mrning,Mum.What's the time?
M:It's seven 'clck.It's time t get up.
B:Hw is the Weather tday?
M:Lk ut.It's sunny.It's a fine day t g bating.Shall we g bating?
B:That's great.
教学活动2
2. 新课展示（New Presentatin）
句型词汇学习：
1）老师带着学生看着窗外的天气，边看边问。
Hw is the weather tday?
然后出示词卡，拼读拼写单词：wea-ther weather
老师再根据窗外的天气，自问自答：
Hw is the weather tday?
It’s sunny /rainy /snwy /cludy /windy .
2）展示地图，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：
Sunny rainy snwy cludy windy
先问当地的天气：
Hw is the weather in…?
It’s … .
再问其它各地的天气：
Hw is the weather in Beijing?
It’s… .
Hw is the weather in Shanghai?
It’s… .
Hw is the weather in Tianjin?
Hw is the weather in Haiku?
It’s… .
3)通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。然后分别用图卡，词卡，拼读拼写单词： sunny rainy snwy cludy windy
4）跟随多媒体听读“Listen and read”和”Lern t say”
5））让学生了解一些构词法sun rain snw clud wind 是名词。是物体的名称。要说天气怎么样，对天气状况进行描述时要用形容词 sunny，rainy snwy cludy windy 。
天气方面的名词变为形容词时加形容词后缀。
这样变：
sun—sunny clud—cludy rain—rainy wind--windy
snw--snwy
教学活动3
3．巩固活动：
1）练一练。做Let’s Practise(I).请你看着衣服上的图进行问答。
Hw is the weather? It's…
2）一幅标有几个城市天气状况的中国地图。练习句型：Hw is the weather in …?
It’s… .
3）填空练习：
（1）Lk at the sky.The ______(sun,sunny )in the sky.
It’s _______(sun,sunny ) tday. It’s warm.
(2) Is it ________ ( clud,cludy )tday?
Yes, it is.
(3) Hw is the weather? It’s______ ( snw,snwy ) There is ______ ( snw,snwy )n the grund.
(4) Oh,It is ______(rain,rainy ) tday.Lk,it’s _____ raining again.
4) Let’s Practise(I).请你看着衣服上的图进行问答。
Hw is the weather? It's…
5) 做Let’s Practise(II).请你看着图进行问答。讲解人分别出示这四副图进行问答。
A: Hw is the weather?
B: It’s sunny.
A: Shall we g bating in the Xingqing Park?
B: Gd idea.
A: Shall we g fishing?
B: Srry, I can’t. ….
6)听录音，学习“Let’s chant”.
教学活动4
作业安排：
1）朗读课文内容。[来源:学。科。网]
2）抄写本课时所学单词，并听写。