广东省肇庆市广宁县2020-2021学年七年级下学期期末检测语文试题（word版，无答案）

这是一份广东省肇庆市广宁县2020-2021学年七年级下学期期末检测语文试题（word版，无答案），共8页。试卷主要包含了 阅读下面材料，按要求作答，翻译下面句子等内容，欢迎下载使用。


说明：1.全卷共 4 页，共 20 小题，满分 120 分。考试用时 120 分钟。
2.请用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案分别写在答题卡指定的位置上。
一、积累与运用（28 分）
1. 用原句或按题目要求填空。（每空 1 分，共 10 分）
①草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）
②，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
③游子思乡，是文学作品中亘古不变的主题。李白在《春夜洛城闻笛》说“此夜曲中闻折柳，
。 ”；岑参远赴边塞，偶遇返京使者，不觉“，双袖龙钟泪不干。”
④先贤情怀，光彩熠熠。年轻的杜甫远游齐、赵，在《望岳》中表现的是“，
。”的积极进取；罢官闲居在家的陆游，在《游山西村》中，写下“⑤，
。”蕴含生活的哲理；辞官南归的龚自珍说⑥“，。” 让我们看到诗人虽然辞官，却依然关心国家的命运，不忘报国之志。
2. 根据拼音写出相应的词语。（每小题 1 分，共 4 分）
（1）那是一个幸运的人对一个不幸者的 kuìzuò（）。
（2）我只是 zhù lì（）凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前，也在我心上缓缓 流过。
（3）但我却选择了另外一条路，它 huānɡ cǎ qī qī（），十分幽寂。
（4）他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，qìchōnɡ dǒu niú()，声震天地！ 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是 （）。（3 分）
A．这项任务工作量巨大，经过好几个月努力，终于在今天圆满告．罄．。
B．胡杨林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶．嵌．在沙漠中心。
C．创新是推动肇庆经济不断转型升级和高质量发展的澎．湃．动力。
D．这位百岁老人曾参加过抗日战争和解放战争，可谓功．勋．卓著。
4.下面四句话，均来自某班“向英雄致敬”为主题的手抄报，请选出有语病的一项（ ）（3 分） A. 短短两天，“向英雄致敬”话题的网络点击量就超过了一亿次。
B. 为了不让英雄再流泪，英雄烈士保护法发挥了极其重要的作用。
C. 仰望英雄，总能让我们在不知不觉中净化内心，见贤思齐的动力。 D. 铭记历史，就要铭记那些为民族独立和解放作出巨大贡献的英雄。
5.许多广告词借用了成语、俗语，取其谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多 陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。（4 分）
例：蚊香——默默无蚊（闻）
①纯净水——饮以为荣（）② 钙片——钙世无双（）
③去屑洗发露——无屑可击（）④ 门锁——别无锁求（） 6. 阅读下面材料，按要求作答（4 分）
和谐校园需要美丽的校园环境，花草树木需要同学们一起呵护，但校园有些绿化区经常被
部分同学随意踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，以提醒同学们爱护花草。所以，学校决定开展一次征集宣传标语活动！
（1） 请用一句话概括以上内容，不超过 20 字。（2 分）
（2） 请你从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。（2 分） 行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑
二、阅读（42 分）
（一）文言文阅读（14 分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为 博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮 目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴·孙权劝学》）
【乙】
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻①复南奔。有气干②，拳勇过人，能手执
鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让③之而不为报。永乃
发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰上马能击贼下马能做露布④唯傅修期耳。”
（《北史·傅永列传》）
【注】①寻：不久。②气干：气魄和才干。③让：责备。④露布：公开的文告。 7.下列句子中加点词语的意思不相同的一项是（）（3 分）
A．但．当涉猎但．闻黄河流水鸣溅溅B．有友人与之书．而不能答永乃发愤读书．
C．及．鲁肃过寻阳及．其日中如探汤D．但当涉．猎．涉．猎．经史 8.翻译下面句子。（每小题 2 分共 4 分）
（1）但当涉猎，见往事耳
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
9.请用三条“/”给文中画横线句子断句。（3 分）
帝 每 叹 曰 上 马 能 击 贼 下 马 能 做 露 布 唯 傅 修 期 耳。
10.语段甲、乙中，吕蒙、傅永两个人物有哪些共同特点？（4 分）
（二）古诗阅读鉴赏（5 分）
过松源晨炊漆公店 （杨万里）
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山圈子里，一山放过一山拦。
11.请从修辞的角度分析诗歌末句“放过”“拦”两词的表达效果。（3 分）
12.这首诗语言明白如话，灵动活泼，意趣横生。请你谈谈从中领悟的生活道理和得到的启发。
（2 分）
（三）名著阅读（8 分）
我们对这些可恶的章鱼恨得咬牙切齿，大家已经到了忍无可忍的地步了。就在那十几条爬
上诺第留斯号平台和两侧的章鱼中间挥斧乱砍，被砍断的那些肉段，在平台上已经流成血和墨液的河中，像蛇似的蠕动着，仿佛这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。尼德·兰用捕鲸叉专门对付章鱼那蓝眼睛，每发必中，然后将其眼珠挖出。可是我们的这位英勇无畏的同伴还是因为躲闪不及，突然被一只章鱼的触角甩到，被打翻在地。
我是又急又怕，心都提到嗓子眼了！那条章鱼已经冲着尼德·兰张开大嘴，被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但尼摩船长已先我一步赶到，只见他大斧一挥，斧头便砍进了章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。
“这算是我对你救命之恩的报答了!”尼摩船长对加拿大人说道。尼德向他鞠了一躬，但没有说话。
13.联系原著，尼摩船长所说的救命之恩指的是哪件事?（2 分）
14.结合选段，分析尼摩船长的人物形象。（3 分）
15.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想象的事物如今已成为现实？（3 分）
（四）现代文阅读（15 分）
抬头看见花
①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，甚是生动。乡下人管这种花叫“长寿梅”。我便买来几盆，在每个同事的桌角放一盆。
②已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！当伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环珮叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是希望的春天。
③我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。
④一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植 物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪
烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：“攒下的礼品盒包装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次。”
⑤让我惊异的是，老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。
⑥我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是用它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。
⑦抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一树花开常常被急骤的风雨打落，被嘈杂的市声淹没，在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来自强大的内心。
⑧我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。
16．文章重点写三次“抬头看见花”以及它们引发“我”思考。结合全文，填写表格（4 分）
花
长寿梅
② “黑森林”
相关人物
①
女性好友
卫生间的看护老人
引发“我”的思考
带给人愉悦心情，给人希冀
③
④
17．第⑤段使用了哪种记叙顺序？在文中有什么作用？（3 分）
18．品味下列句子，结合句中加点的词语或修辞手法，分析其表达效果。（每小题 2 分共 4 分）
（1）这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳．跃．。同事们都很高兴
（2）有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。
19．文章结尾包含深意，如何理解？这样写有什么好处？（4 分）
三 、 写作（50 分）
20.阅读下面的文字，按要求作文。
生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，
捡到打开快乐之门的钥匙……
请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于 500 字，文中不得出
现真实的姓名和校名。