小学语文人教部编版 (五四制)三年级上册语文园地背景图ppt课件
展开窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
我在读书时,常常会遇到有新鲜感的词句。如:
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子
看到这样的词句,我会多读几遍,然后抄写下来。如:
下面的成语有什么特点?和同学交流你的发现
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
这些词语含有两个表示人身体部位的字,如:头、脑、发
我还知道其他带有身体部位的词:头晕目眩、手舞足蹈。
摇头晃脑:形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。披头散发:头发长而散乱。形容仪容不整。张牙舞爪:形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。提心吊胆:形容十分担心或害怕。
面红耳赤:脸比耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。手忙脚乱:形容遇事慌张,不知如何是好。眼疾手快:形容做事机警敏捷。口干舌燥:燥:干。口舌都干了。形容说话太多。
怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。
◇妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。◇书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。◇孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
“一点也不懂”要重读。
朗读时,突出花儿们上学的地方。
在班里组织几个兴趣小组吧!试着给每个兴趣小组取个响亮的名字,吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
我为兴趣小组取的名字能体现出活动的特点。
我在名字中加入有个性的词语,让人一看就能记住。
篮球侠 巧手剪纸组 鲲鹏航模队
袁枚(1716年-1798年),字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。钱塘(今浙江杭州)人,祖籍浙江慈溪。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家。
所 见 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
①牧童:指放牛的孩子。②振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾(yuè):指道旁成阴的树。④欲:想要。⑤捕:捉。⑥鸣:叫。⑦立:站立
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