部编版三年级语文上册期中测试题（含答案）

这是一份部编版三年级语文上册期中测试题（含答案），共6页。试卷主要包含了一个 qíng lǎng，jī è地向前爬去，按要求写词语等内容，欢迎下载使用。
读拼音，写词语。（11分）
1.一个 qíng lǎng（ ）的午后，我们走进 ān jìng（ ）的树林。纷飞的luò yè（ ），犹如一枚枚金黄的 yóu pià（ ），在微风中尽情地 tià wǔ（ ）！我张开 shuāng bì（ ），放声 gē chàng（ ）。
2.jī è（ ）和寒冷阻挡不了他前进的脚步。bà fēng yǔ（ ）中，他回头望了望无边的 huāng yuán（ ），pīn mìnɡ（ ）地向前爬去。
用“＼”划去括号中不正确的读音或汉字。（6分）
1.他看了看表，心里有些着急，因为（wéi wèi)有很多事情等待他去处 （chǔ chù)理。
2.她迅速穿（带 戴）整齐，很快地找到了自己的（坐 作 座）位，在窗明几
（jī jǐ)净的办公室里认真地干着自己的工（坐 作 座）。
三、词语积累与运用。（20分）
1.比一比，再组词。（8分）
经（ ） 则（ ） 扬（ ） 壁（ ）
径（ ） 测（ ） 杨（ ） 臂（ ）
2.我们在读书时，遇到“鸢”字不认识，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。遇到认识的字“闻”，想了解字义，可以用音序查字法查字典，先查音序（ ）,再查音节（ ）,“闻”在字典中的解释有：①听见；②用鼻子嗅；③有名望的。请给下面词语中的“闻”字选择正确的解释。（填序号）（4分）
听而不闻（ ） 默默无闻（ ） 闻见香味（ ）
3.用括号里提示的方法理解下列画横线字的意思。（2分）
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
（联系句子）拽：
4.按要求写词语。（6分）
（1）写出含有数字的四字成语：四面八方
（2）写出含有身体器官的四字词语：摇头晃脑
（3）根据口字旁代表的含义写出相关汉字：咬 啃
四、句子积累与运用。（8分）
1.用修改符号修改病句。（4分）
（1）广场上飘着五颜六色的红旗。
（2）《山行》的作者是宋代诗人叶绍翁。
2.仿照例句写一写。（2分）
例：书是一把钥匙，为我们打开智慧宝库。
书是 ，
3.脸上露出微笑。（把句子写具体）（2分）

五、课文内容积累与运用。（5分）
1.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（2分）
（1）《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。（ ）
（2）《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。（ ）
2.填空。（3分）
（1）课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识深刻的道理，
这正如谚语所说：“ ， 。”
，霜叶红于二月花。
六、阅读积累与运用。（4分）
1.童话《皇帝的新装》选自《 》，读完这个故事我明白了
（3分）
2.在《猫和老鼠做朋友》故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（ ）（1分）
A. 蜂蜜 B. 肥油 C. 面包
七、口语交际。（5分）
学校要建一个新的图书馆，向全体学生发出馆名征集令。请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字，并向老师和同学们介绍一下这个名字的含义。


八、阅读理解与运用。（11分）
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子了，应该自己生活了。”小黄牛点了点头，从此它就开始自己过日子了。
小黄牛慢悠悠地来到一位农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄牛到别的地方找食去了。（你预测小黄牛还会遇到什么困难？为什么？）
小黄牛拖着瘪（biě)瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像有了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候，小黄牛回到家里，告诉妈妈找食的经过。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲儿地夸它：“ 。”
1.请你对短文中的故事进行合理预测，并把预测的结果写在文中的横线上。（3分）
2.根据短文内容填空。（3分）
小黄牛（ ）,应妈妈（ ）。它先到（ ）找食吃，又到（ ）
找食吃。最后，它在（ ）找到了（ ），痛快地吃了个饱。
3.用“ ”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。（1分）
4.“小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉
呢？”这句话的意思是（ ）（2分）
A.小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯还能乘凉。
B.小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯能乘凉。
C.小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯不能乘凉。
D.小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯不能乘凉。
5.牛妈妈会怎样夸小黄牛呢？请把牛妈妈的话写在文中最后一个自然段的横线上。（2分）
九、表达与交流。（30分）
读下面故事的开头，根据掌握的预测方法，续写故事的经过和结局。注意语句要通顺，想象要合理。不少于350字。
题目：小乌鸦和小狐狸
自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦：“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的肉。”
有一天，小狐狸出了门，正巧碰见小乌鸦叼着肉站在枝头，于是大喊：“嗨！小乌鸦，咱们交个朋友好吗？”
小乌鸦正要答应，











参考答案
一、1.晴朗 安静 落叶 邮票 跳舞 双臂 歌唱
2.饥饿 暴风雨 荒原 拼命
二、划去：1.wéi chù
2.带 坐 作jǐ 坐 座
三、1.示例：经常 路径 规则 猜测 飘扬 杨树 墙壁 手臂
2.部首 弋 5 W wen ① ③②
3.用力拉扯
4.4.示例：（1)五湖四海 七上八下
（2)手忙脚乱 七嘴八舌 （3)叼咽
四、1.(1)广场上飘着鲜艳的红旗。
《山行》的作者是 唐代诗人杜牧。
示例：一座灯塔 为我们指引进的方向
3.示例：红红的脸上露出灿烂的微笑。
五、1.(1)×(2)× 2.(1)灯不拨不亮 理不辩不明 （2)停车坐爱枫林晚
六、1.安徒生童话 示例：我们不能自欺欺人，应该做一个真诚的人
2. B
示例： 一览图书馆 来到图书馆，哪怕只是浏览一下，你都会有收获，书读得多了，自
然就会“一览众山小”。
八、1.示例：我预测小黄牛会找到其他的食物，比如树叶、树皮，但是也不能吃，因为吃了会影响别人。
2.长大了 自己生活 农民伯伯的院子里 老榆树下 草原 青草
3.孩子，农伯伯种的庄稼那农民伯伯吃什么呢？
4. C
5.示例：孩子，你不但自己找到了食物，而且能为别人着想，你真的长大了，妈妈为你感到高兴题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分