（冀人版）科学四年级上册期中测试题（无答案）

这是一份（冀人版）科学四年级上册期中测试题（无答案），共3页。试卷主要包含了单位时间内通过的路程越，声音的强弱可以用来描述，妨碍人们正常的声音,都属于噪声，下列环境中,不能听到声音的是，下列做法中,不能节约用电的是，下列物体可用来接通电路的是，下列做法中,正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
1（ ）是被假定不动的物体,可以是运动的物体,也可以是静止的物体。
2.单位时间内通过的路程越（ ），速度越快,物体运动得也就越（ ）
3.声音的强弱可以用（ ）来描述
4.妨碍人们正常（ ）（ ）和（ ）的声音,都属于噪声
5.金属钥匙、曲别针等能导电的物体是（ ）
6（ ）、（ ）等做法容易引起用电事故。
二、选择题。(每题2分,共20分)
1.下列关于物体运动方式描述正确的是（ ）
A.自行车行驶时,车轮的运动方式是移动
B.滑滑梯时,我们的运动方式是滚动
C.荡秋千时,我们的运动方式是摆动
D.风车转起来时,它的运动方式是移动
2.小敏用2米秒的速度走完26米路,她用了（ ）秒
A.26
B.13
C.12
D.15
3.能量有大小,当速度一定时,运动物体的质量越大,能量（ ）
A.越小
B.越大
C.有时小,有时大
D无法判断
4.我们听到的雷声是由（ ）传到我们的耳中的。
A.空气
B.雨水
C.大地
5.把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中,会观察到（ ）
A.铃不动,听得到声音
B.铃在动,但听不到声音
C.铃在动,也听得到声音
6.我们听到某种声音由强变弱,是因为发声物体的（ ）
A.振动幅度由大变小
B.振动频率由快变慢
C.振动方向发生改变
7.下列环境中,不能听到声音的是（ ）
A.宇航员登陆月球
B.潜水员潜入水中
C.登山者攀上高峰
D.飞行员进入驾驶舱
8.下列做法中,不能节约用电的是（ ）
A.随手关灯
B选择节能产品
C.不要频繁开关电子产品
D.始终让电器处于待机状态
9.下列物体可用来接通电路的是（ ）
A.塑料尺
B.纸板
C.铅笔芯
10.下列做法中,正确的一项是（ ）
A.直接用家里或学校里插座中的电做实验
B.雷雨天躲在大树下避雨
C.用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线
D.在户外活动时远离高压线
三、判断题。(每题1分,共10分)
1.在草原上,以白云为参照物,老鹰是运动的。（ ）
2.锯木头的动作属于曲线运动。（ ）
3.小车在启动、加速、转弯等情况下,运动状态都发生了改变。（ ）
4.所有物体传播声音的本领是一样的。（ ）
5.金鱼在鱼缸里,听不到敲打鱼缸的声音。（ ）
6.在放鞭炮时用手捂住耳朵,可以减少鞭炮声对鼓膜的伤害。（ ）
7.噪声对人体没有任何危害。（ ）
8.电在我们的社会生活中扮演着很重要的角色,比如用洗衣机洗衣服、用煤气做饭都会用到电。（ ）
9.设计控制电路,让灯泡亮起来,需要准备的器材有:电池盒、小灯泡灯座、导线、开关、电池（ ）
10.我们使用的软导线外面有一层橡胶皮,它是绝缘体。（ ）
四、连线题（6分）
管乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 翅膀运动
音响放音乐 空气柱振动
蚊子的叫声 扬声器振动
五、实验探究题。(共28分)
1根据提示,补充实验步骤和结论。(16分)
猜测:声音是由①（ ）产生的。
结论:声音是由⑦（ ）产生的。当振动停止后,声音也⑧（ ）
2.做“土电话”实验。(12分)
(1)正确的步骤是:（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
(10分)
A.用针在两个纸杯的底部中央各扎一个洞,方便线穿过即可。把一根棉线的两头各穿入两个纸杯底部的两个小洞。
B.固定火柴梗:轻轻往纸杯底部方向拉棉线,让火柴梗伏贴于杯子底部,然后滴加502胶水把火柴梗固定在杯子底部等待干掉由此“士电话”就做好了
C.试听,拉直线,对着纸杯说话,对方就可以听到声音。实验成功。
D.将穿入纸杯的棉线拉出来,并将火柴用棉线从火柴梗的中央绑住。
E.准备材料:两个纸杯、一根棉线(不限长度)两根火柴、502胶水、针等。
(2)实验结论是（ ）(2分)
A.无论怎样做,“土电话”都能听清楚。
B.要把“土电话”的线拉直、拉紧才能听清楚。
六、综合能力题。(共10分)
仔细看下面这几幅图,回答问题。
1.以上做法都不安全,请任选其中一种说明理由。(4分)
如果发现有人触电,我们应该如何处理?(6分)
七、简答题。(共16分
1.你能说说你们学校的食堂在教学楼的什么位置吗?(4分)
2.电的用途可大啦!你知道电可以给我们带来什么吗?(列举三方面)(6分)
3.小凯在游泳池中游泳,潜在水里时他依然能听到泳池边同学的说话声,这是为什么呢?请写出你的猜想,并设计一个实验方案。(6分)