2020-2021学年武汉市江岸区七年级上学期语文期末试卷

这是一份2020-2021学年武汉市江岸区七年级上学期语文期末试卷，共4页。试卷主要包含了作文等内容，欢迎下载使用。

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2020-2021 学年武汉市江岸区七年级上学期语文期末试卷
注意事项：
答题前填写好自己的校区、姓名、准考证号等信息；
请将答案正确地填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题 共 30 分）
一、（共 9 分，每小题 3 分）
读书可采取精读或跳读的方法。精读指向 的感受、透彻的理解和 的联想，跳读则是主动地
依次填入下面横线处的词语，最．恰．当．的一组是（ ）
1．
，有意地 ，以求更高的效率。
A．细腻 广泛 舍弃 忽略B．细致 广泛 放弃 忽视
2．下列各句中，对词性判断有．误．的一项是（ ）
C．细腻 宽泛 舍弃 忽视D．细致 宽泛 放弃 忽略
A．这．（代词）就是．（动词）我们用以反．对．（动词）狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国．际．主．义．（名词）。
B．继续向前．（名词）走了五．（数次）个．（量词）小时，我还是没有找到水，连一点儿希．望．（名词）都没有。
C．那时太．阳．（名词）光暖．暖．（形容词）地照着，心上感．（名词）着生命的新．鲜．（形容词）与快乐。D．不过逗笑的主．角．（名词）常常不是动．物．（名词），而是观．察．者．（名词）自．己．（代词）。
下列各句标点符号使用不．规．范．的．一项是（ ）
今日，阿里巴巴集团控股有限公司因“二选一”等涉嫌垄断行为，被市场监管总局依法立案调查。
平台经济出现了限制竞争、价格歧视、损害消费者产权益等一系列问题，破坏了市场竞争秩序，阻碍了行业创新。
正是在激烈的市场竞争推动下，平台经济才展现出蓬勃生机、无限潜力，才能不断推进技术、商业模式持续创新。
竞争是市场经济的基石，垄断是市场经济的大敌，无论什么阶段、什么业态，公平竞争，都是一个行业持续发展的动力源泉。
二、（共 9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文章，完成 4～6 题
读不下去怎么办
2020-2021 学年武汉市江岸区七年级上学期语文期末试卷
①假设，您已经拿到一本读不懂的书了。读了几句，发现读不懂，怎么办呢？
②一直以来，似乎我们总被鼓励：读书也要迎难而上披荆斩棘。人生有那么多必读书，读完了才算完整。读不懂也得用心啃、拼命读，读出微言大义来才过瘾……然而玛格丽特·杜拉斯就很直白地说，她看不下去罗兰·巴特的书。她对巴特没偏见，甚至还有过一段友谊，但，“读不下去”。
③类似地，海明威的书被认为简洁了，冰山理论了，然而雷蒙德·钱德勒嫌他写得啰啰嗦嗦。还有变心的真爱读者，比如福楼拜年少时，读雨果的小说读得如痴如醉；后来年纪长了，读雨果写的小说，产生了巨大怀疑，觉得雨果不够科学。他看不起的还不是一般小说，而是传奇巨著《悲惨世界》。福楼拜大叫：“我有生以来，一直赞佩雨果，现在却感到愤慨！这部小说，既不真实，也不伟大。……大篇说理，讲的都是题外之事，没有一句切题的话……”这话如果您在课堂上道来，大概足以让老师大惊失色吧。然而出诸福楼拜之口，似乎就也……可以理解了？
④实际上，世上没多少作品是完美的，也没多少作品是非读不可的，更没多少作品是必须得读完的。世上已经有太多“过于有名以至于你读完了不敢说不喜欢只好人云亦云夸两句”的书了，然而那并非必要的。
⑤许多人读不下去，会归咎于自身的问题，觉得自己没耐心之类。然而一本书和一个人，得讲投缘。一个人已有的知识结构、对这个题材的兴趣，都会影响读书的进度和乐趣。与此同时，实际上，写得处处完美均匀、从头到尾都让人读得开心的书，并不那么多。读不完也没什么。诸葛亮所谓读书“观其大略而已”， 就是个很好的习惯。
⑥加西亚·马尔克斯提过一个说法，作为写小说的人——比如他自己——读小说时难免带着别一种心态。不为了读个故事让自己爽快，而是“剖解这本小说，看他是怎么写成的”。大概类似于一个厨子吃宫保鸡丁不为饱肚，而是琢磨宫保鸡丁怎么做的；一个教练看足球不为了琢磨输赢，而是看双方技战术怎么排的。这种内行看门道式的剖解，已经属于案例分析、技术学习的范畴了，已经算是学习了。很值得赞赏的心态，但并非必要。毕竟大多数非专业者，未必需要抱着学习的心态，兼容并蓄地强行学习什么。
⑦现代人的生活已经过于琐碎了，真正是生也有涯而知也无涯。逆着心思一路追逐，其实什么都得不着。所以，除非是必须要读教科书预备考试，或者存心从事这个行当，否则，世上其实没太多非读不可、读不下去也得咬牙死磕的书。
⑧就读一本也许不那么高雅、读完了也没法放到社交平台吹牛、然而自己喜欢的书好了，这比咬牙强啃、回头就忘掉某本自己不喜欢的书更快乐，也更容易养成阅读的习惯。
（文/张佳玮，根据命题需要有删改）
文中“书读不下去”的原因是什么？理解不．正．确．的一项是（ ）
A．书写的不好懂。B．书写的不简洁。
C．书写的不科学。D．书写的不完整。5．文中以加西亚·马尔克斯为例的目的是什么？理解正．确．的一项是（ ）
A．以加西亚·马尔克斯为例是为了说明“书读不下去”是自己没有耐心。 B．以加西亚·马尔克斯为例是为了说明“书读不下去”是自己和书无缘。 C．以加西亚·马尔克斯为例是为了说明从专业角度读书值得赞赏，但非必要。
D．以加西亚·马尔克斯为例是为了说明抱着学习的心态读书，可以坚持读下去。
本文的主要观点是什么？理解正．确．的一项是（ ）
世上没有多少完美的书籍，也没有非读不可的书籍。
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与其勉强读“读不下去”的书，不如选择自己喜欢的书读。C．想把书读下去，要有耐心，要有一定的知识结构和阅读兴趣。
D．抱着学习的心态去读书，“观其大略”，容易养成阅读的好习惯。
三、（共 12 分，每小题 3 分）
阅读下面的古诗，完成第 7 题。
夜雪
【唐】白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
下列对本诗内容情感的理解，不．正．确．的一项是（ ）
A．第一句中的“冷”，不仅点明雪的存在，而且暗示雪大。 B．第二句中的“明”，写诗人冻醒后发现窗户上有明亮的月光。
第四句中的“折竹声”，从竹子折断的声音可知雪势有增无减。D．这首诗写出了雪夜的寒冷，更传达出诗人彻夜无眠的孤寂。
褚公①于章安令迁太尉记室参军②，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故．吏数人投钱唐亭
阅读下面的文言语段，完成 8～10 题
住。
尔时吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱．公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父③来寄．亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？ 可共语。”褚因．举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺④诣公， 更宰杀为馔具于公前鞭挞亭吏欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。令送公至界。
（选自《世说新语》）
【注】①褚公：褚衰（chǔ póu），字季野。②记室参军：官名。③伧父（cāng fǔ）：骂人的话，意为粗鄙的人。④修刺：备办名片。
下列对句中加点词的理解，不．正．确．的一项是（ ）
送故．吏数人投钱唐亭住故：原来的
亭吏驱．公移牛屋下驱：赶
昨有一伧父来寄．亭中寄：寄居
褚因．举手答曰因：因此
下列对文中画波浪线部分的断句，正．确．的．一项是（ ）
更宰杀为馔具于公前鞭挞亭吏欲以谢惭A．更宰杀为馔/具于公前/鞭挞亭吏/欲以谢惭B．更宰杀/为馔具/于公前鞭挞/亭吏欲以谢惭C．更宰杀/为馔具/于公前鞭挞亭吏/欲以谢惭
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更宰杀为馔/具于公前鞭挞/亭吏欲以谢惭
下列对文本内容的理解，不．正．确．的一项是（ ）
A．褚公调任为太尉记室参军时，名气很大，但地位卑微，认识他的人不多。B．亭吏一见褚公，认为他很粗鄙，不像是尊贵客人，因此就让他睡牛屋了。C．县令沈充当时喝多了酒，对着牛屋的喊话也多是对褚公的羞辱和不敬。
D．沈充听到褚公的名字很恐慌，又不敢要褚公移动地方，随即在牛屋款待褚公。
第Ⅱ卷（非选择题 共 90 分）
四、（6 分）
将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）
公与之酌宴，言色无异，状如不觉。
五、（8 分）
古诗文填空（4 分）
夫君子之行， ，俭以养德。（诸葛亮《诚子书））
晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡（秋词》）
，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》
解释加点的词语（4 分）
非宁静无以致．远致：
两狼之并．驱如故并：
顾．野有麦场顾：
国人道．之道：
六、（20 分）
阅读下面的文章，完成 14～17 题。
被嫌弃将是父母一生的命运
①开车到机场门口，跟往常不一样，我特地从车上下来，从安全座椅上抱下儿子。他爸爸在后边提行李箱，他们准备出发，开始一次为期半个月的回乡旅行。
②亲完小孩，我下意识地跟他说了一句：“想我的话，就给我打电话吧。”
③他表情有点儿凝重地说：“我会一直想你的，但是我不想一直给你打电话。”
④我带着三分震惊，开车回家，路上情不自禁地美滋滋起来，细细品味着“会一直想你”这几个字，觉得真是太贴心了，太甜蜜了，越想越觉得比他笨嘴拙舌的爸爸强百倍。小陈只会眨巴着小眼睛说：“走了。”可我再琢磨后面这半句，孩子说得不是很有道理吗，谁还能一直打电话？后来我才醒悟，其实这半句的真正意思是：一直不打电话。
⑤24 小时后，我首次联系小孩，给他的电话手表发了条消息：“你在干吗？”
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⑥“我在玩，不要给我发消息了。”
⑦多问一句，他又来一句：“不要再给我发消息了，谢谢。”
⑧你谢什么啊。老母亲的心，在 7 月的梅雨季节里，就像被扔在大马路上，被淅淅沥沥的雨无情地洗刷。
这也太早了吧！你才 6 岁，就想把我从最近联系人列表里删除？
⑨隔 24 小时后，我又试了一次，用温柔的、好像什么都没发生过的语气：“亲爱的，你在干吗？”
⑩“你不要再给我发了！”
⑪老母亲的心碎了一地。
⑫小陈为了安慰我受伤的心，向我仔细汇报了儿子回乡后的具体活动。
⑬“他早上很早就起床了，抓了一只田螺。哥哥答应要送给他的大蜗牛死了，他一个下午都不开心，一直说要去买个大的。他很喜欢去对面的村子玩沙子，一天要去玩 4 次。村里田螺挺多的，他每天都能捡到。”
⑭小男孩的世界里有田螺、蜗牛、沙子……这就足够了，再加进来一个牵挂他的老母亲，显然不合适。而且老母亲永远不会问“捉了什么样的蜗牛啊，漂亮不漂亮”这种他乐意回答的问题，只会问一些让小男孩烦躁无比的问题：你吃了吗？你吃了什么？在哪里吃的？
⑮对付母亲这种生物，我们人类好像都有一种迫不及待要摆脱的感觉。好烦，不要来接近我，有什么事我会主动找你的，我已经长大了，不要把我当 3 岁小孩来看。
⑯对付小孩这种生物，不管什么样的母亲，只要是个母亲，无论什么时候，都会用两只眼睛锁定小孩：我想知道关于你的一切，吃了什么，几点睡的，生长发育情况怎么样，健康状况怎么样。蜗牛就不用跟我分享了， 我不关心，我只关心你！
⑰我一个人在家住的第 4 天，沈女士更新了菜谱，接着，她问我：“回家吃吗？给你做点儿卤牛肉？没时间回来的话，我叫你爸送过去，好吗？”
⑱有人说，做了父母后，担心就成了一辈子的功课。
⑲他没告诉我们，随着孩子慢慢长大，被嫌弃将是父母一生的命运。
（文/毛利）
2020-2021 学年武汉市江岸区七年级上学期语文期末试卷
请结合全文思考，为人父母怎样才能改变“被嫌弃”的命运？（4 分）
七、（6 分）
根据要求完成 18、19 题。
语文学习，得法于课内，得益于课外，每天拿出一定的时间读些好书，不仅可以开阔眼界，增长知识， 启迪智慧，还可以塑造良好的精神气质。学校决定开展以“阅读伴我成长”为主题的综合性学习活动。
请用一句话概括“国民阅读率指标”的图示内容。（2 分）
在阅读分享课上，同学们谈到了朗读、默读、速读等阅读方法。请结合自己的阅读体验，就其中一种阅读方法谈谈它的好处。（100～120 字）（4 分）
结合文中画横线的两句话，说说儿子对老母亲态度的变化。（4 分）
不要再给我发消息了，谢谢。
你不要再给我发了！
读⑭～⑯段，母亲为什么被自己的孩子“嫌弃”？请分条概括。（6 分）
读第⑰段说，“沈女士”与“我”是什么关系？作者写沈女士这一情节的目的是什么？请概括回答。（6 分）
八、作文（50 分）
阅读下面的材料，按要求作文。（50 分）
我们都渴望别人的理解，有个懂自己的人是一种幸运。
请以“最懂我的人”为题写一篇记叙文。
要求：①文章要抒写真情实感；②文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替；③不少于 600 字。

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2020-2021 学年武汉市江岸区七年级上学期
2020-2021 学年武汉市江岸区七年级上学期语文期末试卷参考答案
一、1.A 2.C3.D
二、4.D5.C6.B
三、7.B8.D9.A 10.B
四、
语文期末试卷参考答案
褚公和他饮酒吃饭。言谈表情（和平常）没有什么不同，情形（就）好像没有觉察（到这些事情）。（言、色、异、如、觉，语句通顺）
①静以修身 ②便引诗情到碧霄 ③何当共剪西窗烛 ④铁马冰河入梦来
①致：达到 ②并：一起 ③顾：看，视 ④道：讲述
从客气（礼貌）地要求到不耐烦地拒绝
原因有二：（1）孩子有他自己的世界；（2）母亲一味关心孩子的生活身体等，没有走进孩子的内心。
母女关系。为了进一步说明自己的感悟：“我”爸妈在关心“我”，却也“被嫌弃”。
17.（1）为人父母要走进孩子的内心世界；（2）为人父母要给孩子成长的空间。
9-13 岁未成年人阅读率明显高于 18-70 岁成年人。
朗读、默读、速读任选一种速读方法，谈出几点好处即可。
写人记叙文，重点写这个人如何“懂”（理解）我。
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