江苏省东台市2021-2022学年九年级上学期期中语文试题（word版 含答案）

这是一份江苏省东台市2021-2022学年九年级上学期期中语文试题（word版 含答案），共12页。试卷主要包含了句子默写，基础知识综合，选择题，名著阅读，综合性学习，诗歌鉴赏，课外阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、句子默写
1．古诗文名句填空。
古代文人善于抒写身处逆境下的襟怀况味。刘长卿“（1）汉文有道恩犹薄，________”（《长沙过贾谊宅》）”抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。韩愈被贬途中，难抑“（2）云横秦岭家何在，___________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）英雄失路的悲慨。刘禹锡长期被贬，“（3）______________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达面对世事变迁、仕宦沉浮的阔达襟怀。苏轼洞悉自然人事规律，“（4）但愿人长久，______________”（《水调歌头》）”表达美好祝愿。辛弃疾中年后赋闲隐居，“（5）______________，______________”（《丑奴儿·书博山道中壁》）”生动表现无可言说的复杂况味。李白则用“（6）______________，______________”（《行路难（其一）》）的诗句表达对理想的执着。范仲淹“（7）______________，______________”（《岳阳楼记》）的济世情怀超越常人，有着崇高的追求。在诗的行走中，我们感受诗人的精神家园。
二、基础知识综合
2．根据语境完成题目。
夜晚的东湖格外迷人。沿着曲折的栈 桥慢慢行走，听蛐蛐儿在草丛里低吟 ，看蜘蛛在灯光里旋舞， 。坐在靠岸的石阶上，清风徐来，垂柳拂岸，湖水轻轻拍打着岸边的石头，暗影里狭长的鱼儿在追逐（ ）在翻飞。抬了眼，高空里那轮圆月时而悄悄地躲进云层里，时而露了脸来洒下一夜空的清晖。远处，湖面上柔波荡漾，湖的东岸chù 立着的文化剧院大厦和演播厅高低成趣，俯仰生恣，恰如宛若一艘巨轮昂首前行在东湖上。
主建筑宛若将垂柳拂岸，起伏的灯光旖旎，静静的月影夜色中灯火（五光十色、浮光掠影）
（1）给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。
栈_____桥 低吟_____ chù_____立
（2）找出这段话中的错别字并改正。
____改为____ ____改为____
（3）文中画波浪线的句子是一个病句，写出修改意见。
（4）在语段括号内填入标点符号，正确的一项是（ ）
A．，B．、C．；
（5）在语段横线处补写句子，使之与前文语意连贯：__________________________________
三、选择题
3．下列表述错误的一项是（ ）
A．《我爱这土地》是艾青的成名作，也是自这首诗起使用“艾青”笔名。
B．“土地”“太阳”“火把”是艾青诗歌中出现最多的意象，因此，他常被称作“土地的歌者”和“太阳与火把的歌手”。
C．《鱼化石》中，诗人通过鱼化石的故事，抒写对自身命运的感叹，但诗人并没有因不幸的际遇而消极、哀怨，反而提醒人们“活着就要斗争”。
D．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。
四、名著阅读
4．阅读《水浒传》时，同学们对鲁智深这个人物进行了专题探究，梳理出其中的情节，并用表格形式画出来，请你来参与。
5．《水浒传》中包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，请从下列人物中选择一个，结合人物的经历谈谈你的看法
林冲 宋江
五、综合性学习
6．综合性学习。
学校团委正在组织“感恩自强，青年当先”为主题的系列活动，请你也踊跃参加。
（1）（策划活动）如果团委请你来参与策划，你准备设计哪些活动？请仿照示例再列举两例。
示例：“中国铿锵走过”历史文献资料展
项目一：
项目二：
（2）（设计采访）我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。采访他们，会让更多的人了解他们，受到鼓舞。现在，请你代表学校小记者站去采访家境贫寒、勤工俭学的李同学，你会向她提出一个怎样的问题？请把你对她说的话完整地写下来。
（3）（拟写通知）团队日活动那天，学校拟对优秀团员代表进行表彰。请你以校团委的名义拟写一则通知，要求他们周一下午一点到学校礼堂参加彩排。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
暮秋感怀
[明代]于谦
重阳节后北风多，景物萧条可奈何。叶带寒声风外落，雁随霜信①月中过。
愁来万事纷如结，老去孤忠②耿不磨。偷得浮生片时暇，凭阑搔首且吟哦。
（注释）①霜信：霜期来临的消息。②孤忠：坚贞自持，不求人体察的节操。
7．诗的前四句主要借助了哪些意象来表现环境的萧条？
8．全诗流露出作者怎样的情感？请结合诗句进行分析。
七、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
郑燮（xiè），号板桥，乾隆元年进士。知范县，爱民如子，绝苞苴①。公余辄与文士觞咏，有忘其为长吏者。调潍县，岁荒，人相食。燮开仓赈贷，或阻之，燮曰：“此何时俟辗转申报民无孑遗矣。有谴②我任之。”发谷若干石，令民具领券借给， 活万余人。上宪嘉③其能。秋又歉，捐廉代输④，去任之日，悉取券焚之。潍人戴德，为立祠。燮有奇才，性旷达，不拘小节；于民事则纤悉必周。尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之。韩成进士，有知己之感焉。官东省先后十二载，无留牍，亦无冤民。乞休⑤归，囊橐⑥萧然，卖书画以自给。
（节选自《清史稿·郑燮传》，有删改）
（注释）①苞苴（bā jū）：馈赠和贿赂。②谴：降罪。③嘉：赞赏。④捐廉代输：拿出自己的养廉钱替老百姓交赋税。⑤乞休：自请辞去官职。⑥囊橐（náng tuó）：口袋。
9．用“/”为文中画线的部分断句，限两处。
此 何 时 俟 辗 转 申 报 民 无 孑 遗 矣
10．解释下列句中加点词的意思。
（1）公之余辄与文士畅饮咏诗
（2）岁荒
（3）活万余人
（4）于民事则纤悉必周
11．下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．燮开仓赈贷 连月不开（《岳阳楼记》）
B．去任之日 游人去而禽鸟乐也（《醉翁亭记》）
C．或阻之 或王命急宣（《三峡》）
D．卖书画以自给 以中有足乐者（《送东阳马生序》）
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之。
（2）官东省先后十二载，无留牍，亦无冤民。
13．范仲淹的“先忧后乐”已成为中国知识分子精神境界的最高写照，熔铸成为中华民族的传统美德。结合文章内容，简要说明“先忧后乐”在郑燮身上的表现。
八、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
让平凡岗位成为灿烂舞台
徐阳
①最近，一位老师上课前猛做“表情管理”的视频走红网络：画面中，老师略显疲惫走到教室门口，却突然停了下来，不断调整自己的状态，耸肩、挺胸、整理衣服……直到露出微笑，才精神满满地大步踏进教室。事后他讲，这样做是为了把最好的一面留给学生。
②一位年轻的消防员也让不少网友动容。在执行一次灭火任务时，他全力投入，双手被染成了炭黑色，怎么洗都洗不掉，怕父母看到担心，急得用钢丝球刷手……
③不同的经历，留给人同样的感动。这背后，是他们在平凡岗位上展现出的敬业精神。
④敬业精神是全情投入、一丝不苟。面对工作，有人斗志昂扬、饱含激情，有人敷衍了事、得过且过。不同的状态，相差最多的就是对工作的热情。只要踏上岗位，就应该立刻进入角色，专注于本职工作。外科医生用牙签吃饭、用针线缝葡萄，来提高手指的灵活度，做手术时能更精准、稳定；工人师傅每天围着生产线走上万步，去感知每个零部件正常运转的声音，来提高自己的辨识力，生产中能提早发现故障，及时抢修……只有专注才能深入，把边边角角都落实落细，才能在工作中出新出彩。
⑤敬业精神是选择了某个岗位，承担了某项工作，就应该忠于职守、敢于担当。火灾面前，年轻的消防员逆向而行、连续奋战，纵然烈焰侵袭、高温炙烤，也一步不退；疫情来袭，党员干部、白衣战士冲在防控一线，克服严寒、疲劳等种种困难，全力以赴，筑起一道道防护墙……为了让大多数人远离风险，这些坚守岗位的人们承担了风险、作出了牺牲。他们守住自己的岗位，履行自己的职责，这种精神，值得称赞。
⑥敬业是职业道德的灵魂。虽然每个人的社会分工不同，但认真负责的职业态度、严谨细致的工作作风，应该是共同的追求。从个人来说，只有将工作中的每项任务完成好、每个环节完善好，才能在事业上不断进步，实现人生价值的最大化。人人都在各自的岗位上尽职尽责、敬业乐业，各个行业、各个部门的运转就会更加协调有序，社会发展、国家进步的动力就会更足。
⑦劳动是一切幸福的源泉。秉持敬业精神，就一定能把平凡岗位变成灿烂的舞台，开创出美好的未来。
[选自《人民日报》（2021年01月15日第14版）]
14．选文要表达的主要观点是什么？请用文中的一句话回答。
15．第⑤段画线句主要采用了哪种论证方法？起什么作用？
16．简要分析文章的论证思路。
17．孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，你认为这一句话放在④⑤⑥中哪一段作为论据比较合适？请阐述你的理由。
阅读下面的文章，完成下面小题。
母亲的眼泪
①有生以来，我只看见母亲流过一次泪。
②那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，（1）生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。
③学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。
④每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。
⑤那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我。她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。
⑥此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚，因为，我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。
⑦自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。
⑧有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。
⑨母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你疯了么？为什么要将燕巢毁掉？”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了。
⑩（2）望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。
⑪一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。
⑫我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！
18．根据文章内容，梳理“我”对母亲的情感变化。
对母亲是个清洁工人一直感到自卑——①______——为母亲固执地保护燕巢感到气愤——②______——③______——母亲去世后我尝尽了寄人篱下的辛酸后怀念母亲
19．按照要求，完成下列题目。
（1）生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。（体会加点字“挤”的表达效果）
（2）望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。（从人物描写的角度进行赏析）
20．文章以“母亲的眼泪”为题，有什么作用？
21．埋伏笔是文章写作手法之一。文章结尾画波浪线的句子“一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症。”其实前文早已埋下伏笔，请写出其中两处。
22．“长大”对于许多人来讲都是一份独特的体验，请结合小说最后一节和曹文轩《孤独之旅》中的相关内容谈谈你对“长大”的理解。
（1）我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！
（《母亲的眼泪》）
（2）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地孩子。但他没有哭，他觉得自己突然地长大了，坚强了。
（曹文轩《孤独之旅》）
九、作文
23．作文。
宇航员回家，孟晚舟回家……每一次回家，背后都是我们强大的祖国；每一个回家，也意味着新一段征程出发！在你的生活经历中，“回家”也有着独特的感受和体验。
请以“回家”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
鲁达生平
“一烧”：
“一拔”：
“二打”：
“三大闹”：
最终坐化
（情节名称）火烧瓦罐寺——解救重寺僧
①____——收伏众泼皮
拳打镇关西——义救金翠莲
单打二龙山
大闹五台山
②____——义救刘姑娘
大闹野猪林——义救豹子头
浙江坐化
启示
鲁智深的一生不是“闹”就是“打”，甚至杀人放火，但最后却得以“坐化”，你怎样看待这一结局？
（我的思考）_____________
参考答案
1．湘水无情吊岂知 雪拥蓝关马不前 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 欲说还休 却道“天凉好个秋” 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
2．
（1） zhàn yín 矗
（2） 晖 辉 恣 姿
（3）“恰如”和“宛若”重复，删去一个即可。
（4）A
（5）嗅荷花在夜影里溢香
3．A
4．倒拔垂杨柳 大闹桃花村 【我的思考】鲁智深的一生虽然打打杀杀，但都是路见不平而拔刀相助，比如“大闹桃花村”一回，为就刘太公的女儿，他扮作新娘藏在帐子里，最后抓住小霸王周通暴打一顿，并劝说周通放弃强娶刘太公女儿的想法。鲁智深善终的结局体现了作者对他惩恶扬善行为的褒扬。
5．示例一：林冲：林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄，唯唯诺诺、忠心耿耿。高衙内调戏其妻，林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害他，他含冤受屈却依然忍气吞声，只盼苦尽甘来重归正常生活，直到陆虞候等人火烧草料场，林冲得知真相，终于认清现实，与官府彻底决裂。从驯服到反叛，是林冲内心深处自我意识的觉醒。
示例二：宋江：宋江私放晁盖，怒杀阎婆惜，浔阳楼上题反诗，辗转上梁山，竖起“替天行道”的大旗，这些情节都是他反叛精神的体现，可是朝廷招安后，他带兵出征辽国，平方腊，被朝廷下毒时怕李逵报复，就将李逵一起毒死，这又恰恰体现了他被驯服的一面，从反叛到驯服，是他人生价值观的体现。（言之成理即可）
6．
（1）例：“腾飞吧中国”诗歌朗诵会 “祖国万岁”手抄报评比 “五四运动一百年”革命歌曲比赛
（2）合乎题意即可
（3）示例：
通知
各班优秀团员代表：
学校将在团队日活动上对各位优秀团员予以表彰，为保证活动顺利圆满，特安排在大会前进行彩排。请各位优秀团员代表周一下午一点到学校礼堂集中，敬请相互转告，务必准时参加！
学校团委
X年X月X日
7．北风 落叶 大雁 寒月（答满3个即可）
8．（1）内心的愁苦（无奈、悲伤等）；（2）坚守忠贞的决心；（3）内心的豁达乐观
9．此何时/俟辗转申报/民无孑遗矣
10．（1）就（2）年成（3）使……活（4）都
11．B
12．（1）曾有一次夜里外出，听见从一所茅屋中传出读书声，一打听，知道这人叫韩梦周，是穷人家子弟，就供给他一些生活费帮助他。
（2）郑燮在山东省先后做了十二年官，从没有积压的公事，也从没有受冤枉的百姓。
13．（1）郑燮在潍县任职期间，遇灾荒当即开仓放粮救济百姓，当有人劝说他上报时，他表示救人命在即，上面降罪自己承担，他把百姓的生死放在个人荣辱的前面，体现了“先忧后乐”的情怀；（2）秋天歉收时他拿出自己的养廉钱替百姓交赋税，走的时候烧掉借据，为了百姓的利益，贡献了自己的财物，把百姓放在个人之前，体现了“先忧后乐”的情怀；（3）偶闻贫困书生韩梦周夜间苦读，拿出自己的钱接济，而自己退休时却以卖书画度日，把百姓的生活放在自己的生活之前，体现了“先忧后乐”的情怀。（答出两点即可）
14．秉持敬业精神，就一定能把平凡岗位变成灿烂的舞台，开创出美好的未来。
15．举例论证；通过列举“年轻的消防员”“党员干部”“白衣战士”等事例，具体有力地证明了“敬业精神是选择了某个岗位，承担了某项工作，就应该忠于职守、敢于担当。”的观点，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。示例：敬业精神是使命在肩、勇担责任。
16．首先由一位老师和一位消防员的事例引出文章的话题：他们在平凡岗位上展现出敬业精神；然后运用举例论证分别从三个角度阐述了敬业精神的具体表现；最后，归纳总结，得出中心论点：秉持敬业精神，就一定能把平凡岗位变成灿烂的舞台，开创出美好的未来。
17．第⑥段。理由：孔子的这句话更突出了“乐之者”，意思是，人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。而第⑥段的观点是“敬业是职业道德灵魂”，强调只有将工作中的每项任务完成好、每个环节完善好，才能在事业上不断进步，实现人生价值的最大化。观点是一致的，因此放在第⑥段更合适。
18． 怕别人瞧不起我，又不能帮助母亲感到痛苦 看到母亲凄凉的神情感到心颤 看到母亲第一次发脾气感到愧疚
19．（1）一个“挤”字，生动形象地写出了母亲为了“我”承担起生活重压日益苍老的情形，表达了“我”对母亲深深的怜爱之情。
（2）这里是对母亲的神态和动作描写，生动形象地写出了母亲为“我”毁了燕巢让燕子伤心绝望而落泪的痛苦情形，也表现了母亲从而想到自己没有能力给孩子好的人生而伤心落泪的悲伤与痛苦。
20．以“母亲的眼泪”为题，（1）这是贯穿全文的线索；（2）点明文章的写作内容：母亲第一次流泪的事情；（3）表明母亲对“我”的关爱；（4）表明母亲因为无法给孩子一个好的人生而产生的巨大的内心痛苦。
21．（1）母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。（2）目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤。（3）母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气。（4）望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。（写出任意两处即可）
22．（1）“我”的长大是因为“我”从母亲的眼泪里读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的巨大的内心痛苦，这痛苦因爱而生。而“我”也懂得了无论富裕和贫贱，天下父母对孩子的爱都是无私和伟大的，理解体贴父母，不要让我们的父母流泪伤心。
（2）杜小康的长大是因为那一晚他的特殊经历他完成了自己内心一个孩童到成熟少年心理的成长和蜕变，他懂得了什么是坚强。不管是“我”还是杜小康，他们的“长大”都是一种因为外在事情的影响而产生自我内心的触动和感悟。
23．例文
回家
“少小离家老大回”，那是阅尽人间沧桑的游子回家；“夕阳送我到家门”，那是快乐的学子回家……每个人的家，都不一样；每一天的家，都有可能发生惊喜的变化。但是，相同的是，每个人的家都是自己心灵的港湾，都是自己的一片栖息场所……回家，实在是一个耐人寻味的话题。
家，是一个多么美妙、多么美好的词汇啊。每天放学回家时，我们就像挣脱了束缚的小鸟儿一般，在这个可以供我们“栖息”的地方放松自己，去感受无数多的甜蜜和温暖。
回到家，我们可以立刻钻进自己的小屋，躺在沙发上消除一天的疲惫。想家，想家里的设备，想外婆唱的歌谣……就因为有了这一丝牵挂、一丝畅想，所以就有了一些美好的回忆……
最温暖的地方，莫过于屋檐下的挂念；真正的家，是可以消除身心的疲惫，也可以感受美好与幸福。回到家中，打开窗子，一丝微风拂过脸颊，让人感到清凉。我好像看到了，看到了大海一望无际；看到了月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云；忽然，海上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个地朝岸边“挤”来，奔腾不息犹如千军万马……当然，这种美好的境界，是只有在“家”中才可以幻化出来。
一个没有家的人，是灵魂不全的人，就算他拥有的再多，他的心灵也会渐渐空虚。那些人其实都想家，都想回家……
家，在我们遇到困难时，给了我们希望；家，在我们心灵受到创伤时，给了我们安慰；家，在我们遇到挫折时，给了我们鼓励。家，是心灵的栖息之地。每个人都有家，有一个幸福的家。只有这样，世界上才会有最美丽的笑，最美好的心灵。
回家，是心灵最好的归宿。