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    Unit 5 Free Time Lesson 3 教案 201
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    小学英语人教版 (新起点)四年级下册Lesson 3公开课教学设计

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    这是一份小学英语人教版 (新起点)四年级下册Lesson 3公开课教学设计,共3页。教案主要包含了教学重难点,教学过程,Hmewrk等内容,欢迎下载使用。

    教案2
    教学目标与要求
    语言技能目标:
    1、能够用英语向别人简单介绍自己的爱好和特长。
    2、能够用英语询问和简单介绍他人的爱好和特长。
    语言知识目标:
    能够正确听、说、认读以下短语:
    gd at, street dancing, stry bks.
    2、能够熟练运用以下句子:
    What d yu d in yur free time?
    Hw ften d yu g t...
    I’m gd
    情感态度目标:
    1、进一步提高学生学习英语的兴趣。
    2、能够积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。
    3、培养学生有益健康的兴趣和爱好。
    二、教学重难点
    能够用英语向别人简单介绍自己和他人的爱好特长。
    三、教学过程
    Step1. Greeting and intrductin
    Step2. Leading-in
    Ask students “D yu like singing? I like singing. S my hbby is singing. I have many hbbies, such as dancing and s n, but I want t knw what yur hbbies are. (导出新课,板书课题,并教授单词hbby。)
    Step3. Presentatin
    Shw sme pictures r bjects, ask and answer.
    1)T: What d yu d in yur free time?
    Ss: I ften...
    T: Great. Hw ften d yu...
    2)T: (Pint and ask)
    --- What’s yur hbby?
    --- I like –ing… / My hbby is –ing…
    板书呈现句型, 同时以此方法复习并操练重点句型:
    1)-What d yu d in yur free time?
    -I ften...
    -What’s yur hbby?
    -I like –ing… / My hbby is –ing…
    Step4. 练习句型
    I like ...
    I’m gd at...
    eg.
    I’m like reading. I’m gd at telling stries.
    I’m gd at dancing. D yu want dance with me?
    I’m gd at singing. Wh want sing with me?
    ...
    Step5. Pair wrk
    Shw them sme pictures. Have them ask and answer in pairs like this:
    1)- What’s yur hbby?
    -I like cllecting stamps. /My hbby is cllecting stamps.
    2) -What are yu ging t d?
    -I’m ging t d exercise.
    -Hw ften d yu d exercise?
    -Three times a week.
    -Are yu gd at running?
    -Yes.Can yu run with me tmrrw.
    -Sure!
    Step6. Presentatin
    Shw sme pictures, ask and answer.
    1)T: --- What des he d in his free time?
    S: --- She/He …
    2)T: --- I’m gd at dancing.
    S: --- Really? I like dancing very much.
    T: --- D yu want t dance with me?
    S: --- Sure. Can yu teach me street dancing?
    T: ---I’m nt very gd at it. But we can learn tgether.
    Step7. Grup wrk
    Have them ask and answer in grups.
    T: --- I’m gd at painting. What abut yu?
    S: --- ...
    Step8. Sum up
    T-S sum up tgether.
    四、Hmewrk
    编写一段关于介绍兴趣和特长的对话。
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