小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 1教案

这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 1教案，共2页。教案主要包含了课 时等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 能够听懂、会说表示一年12个月份的单词，并尝试认读。
2. 能在四线三格中规范地抄写上述单词。
3. 能够用My birthday is in ... 表达自己生日所在的月份。
4. 能够跟随录音演唱本课的歌谣。
教学重难点
能够听懂、会说表示一年12个月份的单词，并尝试认读。
二、教学过程
A. Lk, listen and chant.
1. 创设语境，热身准备
教师可以借助本单元主情境图，或通过创设其他与本课内容相关的语境，引导学生进入本课学习。如：教师可以找一位当月出生的学生(或恰巧是教师本人)，假设今天是其生日，教师可以指着挂历介绍：Tday is his/her birthday. Let’s sing Happy Birthday fr him/her.
2. 导入新的学习内容
教师引导大家唱完生日歌曲后，可以指着第58〜59页的主情境图说：Lk, Lily’s birthday is in Nvember. Jy’s birthday is in May. Whse birthday is als in Nvember/ May in ur class? Whse birthday is in January/February/March
3. 学习新词汇
(1) 播放歌谣，让学生整体感知新语言。
(2) 再次播放歌谣，让学生聚焦感知本课新词：教师可跟随录音依次指向相应的月份单词卡片，帮助学生理解和关注本课的关键词汇，初步建立单词音、形、义的联系。
(3) 让学生说说听到的单词，同时引导学生拼读单词，教师示范正确发音。
B. Order and say.
1. 通过多种形式带领学生复习单词的音、形、义，为B项活动做好准备。
2. 比赛认读12个月份的单词卡片：教师出示一张卡片，让所有生日在这个月份的学生起立认读，教师将词卡分发给认读最快的学生。
3. 12张单词卡片全部分发后，教师请拿到卡片的学生站在教室前面，按月份先后顺序排队，并引导学生举着卡片向全班同学介绍自己生日所在的月份：My birthday
C. Let’s write.
1. 教师引导学生认读句子，明白句义，并观察单词May的词形。
2. 教师示范写法，让学生跟随书空。
3. 让学生独立描摹单词。
4. 可鼓励学生将原句中的单词May替换成自己生日所在的月份。
Tip:通过上述师生交流，逐一引出12个月份的单词，使学生对目标词汇的意思、读音和使用有初步的感受。此环节不需要学生大量输出语言，学生只要对教师的问题进行简单的回应即可。
Tips:
1. 由于本课单词较多，且相对抽象，建议教师在播放歌谣前引导学生重点 关注自己生日所在的月份。
2. 本课有些单词属于多音节词，在朗读单词时，教师要引导学生体会单词的重音。如教师自身正确示范者困难，可引导学生多模仿原声录音。
Tip:此活动可以多开展几轮，争取让更多的学生有机会参与。
Tip:本单元的单词较多，且大多数词比较长，不宜要求学生过早默写。学生只要能写自己生日所在月份的单词即可。