人教部编版八年级上册24 愚公移山学案及答案

这是一份人教部编版八年级上册24 愚公移山学案及答案，共10页。学案主要包含了导学目标，基础导练，拓展导能等内容，欢迎下载使用。

《愚公移山》 基础导练、拓展导能、综合检测
【导学目标】
1.掌握文言实词虚词，把握课文大意。
2.体会运用对话刻画人物性格的方法。
3. 理解寓言含义，感受愚公精神及形象。
【基础导练】
一、解释下列加点字的意义。
1．方七百里 2．河阳之北
3．年且九十 4．惩山北之塞
5．吾与汝毕力平险 6.杂然相许
7.且焉置土石 8.投诸渤海之尾
9.叩石垦壤 10.始龀，跳往助之
11.其如土石何 12.曾不能毁山之一毛
13.汝心之固 14.曾不若孀妻弱子
15.惧其不已也 16.子子孙孙无穷匮也
二、指出下列句中的通假字，并解释其意义。
1．指通豫南 通 ，
2．始一反焉 通 ，
3．汝之不惠 通 ，
4．河曲智叟亡以应 通 ，
5．一厝朔东 通 ，
三、指出下面加点词语活用的方式和意义。
1．箕畚运于渤海之尾 ，
2．吾与汝毕力平险 ，
3．面山而居 ，
4．聚室而谋 ，
四、解释下列加点的多义词在句中的意思。
1．A.年且九十 （ ） B.且焉置土石（ ）
2．A.且焉置土石（ ） B.始一反焉 （ ）
3．A.始齔 ( ) B.始一反焉 ( )
4．A.其妻献疑曰（ ） B.惧其不已也（ ）
C.其如土石何（ ） D.帝感其诚 （ ）
5．A.河阳之北 （ ） B.笑而止之曰 （ ）
C.甚矣，汝之不惠（ ）
五、解释下列有古今异义现象的词语。
1．惩山北之塞 古义： ；今义：处罚，警戒。
2．聚室而谋曰 古义： ；今义：指房屋。
3．投诸渤海之尾 古义： ；今义：尾巴，末端。
4．北山愚公长息曰 古义： ；今义：休息。
5．遂率子孙荷担者三夫 古义： ；今义：指莲、莲花。
6．指通豫南 古义： ；今义：手指；用手指。
7．曾不若孀妻弱子 古义： ；今义：曾经。
8．不能毁山之一毛 古义： ；今义：毛发。
9．方七百里 古义： ；今义：常指矩形。
六、用现代汉语翻译下面的句子。
1．何苦而不平？

2．寒暑易节，始一反焉。

3．汝心之固，固不可彻。

4．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

5．遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

6．子子孙孙无穷匮也，而山不加增。

七、综合演练
（一）完成1-4题。（10分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
1．解释句中加点的词语。（3分）
（1）指通豫南，达于汉阴 （ ） （2）曾不能损魁父之丘 （ ）
（3）寒暑易节，始一反焉 （ ）
2．下列句中加点词意义相同的一项是（ ） （2分）
A.年且九十 存者且偷生
B.且焉置土石 始一反焉
C.杂然相许 吴广以为然
D.以君之力 固国不以山溪之险
3．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

4．实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（3分）

(二)阅读下面的文字，完成1-4题。（13分）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．解释下列加点的词。（4分）
⑴固不可彻 （ ） ⑵子子孙孙无穷匮也（ ）
⑶何苦而不平 （ ） ⑷河曲智叟亡以应 （ ）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
甚矣，汝之不惠！

3．与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（ ）。（3分）
A．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》）
C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．固国不以山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》）
4．从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？（3分）

【拓展导能】
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日①，拘忌异甚②。以为己生岁直子③，鼠，子神也，因爱鼠。不畜猫犬禁僮勿击鼠仓廪庖厨悉以恣④鼠，不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸⑤无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行⑥，夜则窃啮⑦斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类⑧恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖⑨门撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
（选自柳宗元《三戒》）
【注释】①畏日：怕犯日忌。旧时迷信，认为年月日辰都有凶吉，凶日要禁忌做某种事情，犯了就不祥。②拘忌异甚：禁忌特别奇怪；禁忌迷信特别多。 ③生岁直子：出生的年份正当农历子年。生在子年的人，生肖属鼠。直，通“值”。④恣：放纵。 ⑤椸（yí）：衣架。 ⑥累累：一个接一个。兼行：并走。⑦窃啮（niè）：偷咬东西。⑧阴类：在阴暗地方活动的东西。 ⑨阖（hé）：关闭。
1．用“/“给下面的文字断句，断三处。
不畜猫犬禁僮勿击鼠仓廪庖厨悉以恣鼠。
2．下列句中加点的词解释有误的一项是（ ）
A．以为己生岁值子（认为） B．鼠，子神也，因爱鼠（因为）
C．后人来居，鼠为态如故（像） D．臭数月乃已 （停止）
3．用现代汉语翻译下面句子。
①不可以寝，终不厌。

②且何以至是乎哉？
4．这则寓言蕴含怎样的道理？
鸣机夜课图记（节选）
（清）蒋士铨
铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》①，皆成诵②。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声③。母与铨皆弱而多病铨每病母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊④，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚⑤依恋之。尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也⑥。”铨诵声琅琅然⑦，争药鼎沸⑧，母微笑曰：“病少差⑨矣。”由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
【注释】①《礼记》《周易》《毛诗》：都是儒家的重要经典。 ②成诵：能够背诵。 ③吟哦（é）声：读诗的声调。 ④不痊（quán）：病体略微好转些。 ⑤凄楚：伤心。 ⑥斯解也：这就能消除我的忧愁了。 ⑦琅（láng）琅然：形容读书声的清晰响亮。 ⑧争药鼎（dǐng）沸：（读书声）与罐里煎药的滚沸声争响。鼎，古代的一种炊具。 ⑨差（chài）：同“瘥”，病愈。
1．用“/“给下面的文字断句，划两处。
母与铨皆弱而多病铨每病母即抱铨行一室中。
2．下列句中加点的字属于古今异义的一项是( )
A．暇更录唐宋人诗 B．未尝寝
C．教儿低吟之以为戏 D．辄无言而悲
3．用现代汉语翻译下面句子。
(1)儿能背诵所读书，斯解也。
(2)由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
4．请结合文本，评价一下母子二人。
《愚公移山》综合导练
一、基础知识。（15分）
1. 给下列加点字注音： （2分）
始龀（ ） 荷担（ ） 箕畚（ ） 惩山北之塞（ ）
2. 解释下列句中加点的词（4分）
⑴ 曾不能毁山之一毛 毛： ⑵ 河曲智叟亡以应 亡：
⑶ 惧其不已也 已： ⑷ 无陇断焉 断：
3．对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是（ ）（3分）
A. 杂然相许 许: 赞同 B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛
C. 寒暑易节 易: 交换 D. 何苦而不平 苦: 劳苦
4. 下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A.以君之力 扶苏以数谏
B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也
C.而山不加增 义不杀少而杀众
D.告之于帝 皆以美于徐公
5. 下列文言文句式依次判断正确的一项是（ ）（3分）
（1）而山不加增，何苦而不平？ （2）甚矣，汝之不惠。
（3）帝感其诚。 （4）北山愚公者，年且九十。
A．反问句 陈述句 倒装句 被动句 B．反问句 倒装句 被动句 陈述句
C．疑问句 陈述句 被动句 判断句 D．疑问句 倒装句 判断句 陈述句
二 课外文言文阅读 （20分）
海鸥与巷燕
鸥于海渚遇巷燕。
燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”
燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”
燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮②其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。
(选自刘熙载《寤崖子》)
【注】①病：困苦。②忮(zhì)：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。
6. 解释下列句中加点的词。(3分)
(1)我至子所 (2)不乐依人焉 (3)燕不喻而去
7. 选出下列句中加点的词用法相同的一项。(3分)
A.鸥于海渚遇巷燕 贤于材人远矣
B.以人不之憎且爱之也 手指不可屈伸，弗之怠
C.吾以不见爱，故不见憎 子墨子解带为城，以牒为械
D.巷人方食，燕泥污其羹 安陵君其许寡人
8．这则故事的寓意是： (2分)

工之侨为琴
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应 = 1 \* GB3 ①，自以为天下之美也。献之太常，使国工视之，曰：“勿古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉 = 2 \* GB3 ②；又谋诸篆工，作古窾 = 3 \* GB3 ③焉，匣而埋诸土。期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣!而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕冥 = 4 \* GB3 ④之山,不知其所终。
【注释】 = 1 \* GB3 ①金声而玉应：像金属声和玉石声相应和。 = 2 \* GB3 ②作断纹焉：做残缺的花纹。焉，兼词，于之，在琴上。 = 3 \* GB3 ③作古窾：在琴上刻上古代文字。窾同“款”，古代钟鼎上刻的字。 = 4 \* GB3 ④宕冥：这是虚构的山名，表示他进入了一个高洁的境界。
9.解释下列句中加点字的含义。（6分）
= 1 \* GB3 ①斫而为琴 = 2 \* GB3 ②弦而鼓之 = 3 \* GB3 ③期年出之
= 4 \* GB3 ④而不早图之 = 5 \* GB3 ⑤工之侨以归 = 6 \* GB3 ⑥易之以百金
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
= 1 \* GB3 ①匣而埋诸土。期年出之，抱以适市。
= 2 \* GB3 ②悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。
11.本文的寓意是什么？ （2分）
三、阅读下面文段，回答问题，
《愚公移山》节选 （10分）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
12. 解释文中加点的字。（ 3分）
⑴甚矣，汝之不惠 ⑵虽我之死，有子存焉
⑶命夸娥氏二子负二山
13．翻译下面的句子。（5分）
（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
（2）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
14．“愚公精神”的实质就是一种持之以恒、永不言败、忠贞坚定的人格操守。请举古今
中外或文学作品中具有如此人格魅力的一个人物与事例。（ 2分）
《愚公移山》参考答案
【基础导练】
一、1.方：方圆，面积。2.阳，水之北。河阳，即黄河北岸。3.且：将近。4.惩：苦于，以……为苦。5.毕：尽全力。6.许：答应。7.焉，哪里。8.诸：兼词，之于。9.垦：挖。10.龀，换牙。11.语气副词，加强反问语气。12.毛，草。13.固，顽固。14.孀，寡妇。15.已：停止。16.匮：穷尽。
二、1. 指通直，一直。 2.始一反焉。 反通返，返回。 3. 惠通慧，聪明。
4.亡通无，没有。 5. 厝通措，放置。
三、 1. 名词作状语， 用箕畚。 2. 形容词作名词，险峻的大山。 .名词作动词，面向，面对着 4.使动用法，使……聚。
四、 1.A将近；B况且。 2.A哪里；B句末语气词。 3.A刚刚；B才。 4．A他的；B愚公；C语气词；D愚公移山这件事。 5．A的；B他代愚公；C主谓之间，取独，无实义。
五、 ①苦 古义：苦于。 ② 室 古义：家人。 ③尾 古义：边上。 = 4 \* GB3 ④息 古义：叹气。 = 5 \* GB3 ⑤荷 古义：挑。 = 6 \* GB3 ⑥指，古义：直，一直。 = 7 \* GB3 ⑦曾，古义：连……都。 = 8 \* GB3 ⑧毛，古义：草木。 = 9 \* GB3 ⑨方，古义：方圆。
六、句子翻译
1.愁什么挖不平呢？疑问句、宾语前置句。 2.冬夏换季，才往返一次。省略句，省略量词。 3. 你思想顽固，顽固得不知变通。无特殊句式。 4.凭借你的力气，连魁父这座小山都不能削平，又能把太行、王屋两座大山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？疑问句，宾语前置句。 5.就带领三个能挑担子的子孙，凿石挖土，用箕畚把土石运到渤海边上去。省略句，定语后置句。 6．子子孙孙无穷无尽，可是山不再增高加大。
七、综合演练
一、1．（3分） （1）水的南岸。 （2）削减。 （3）交换。
2．（2分）D（都是“凭借”，介词。A.将近；尚且。B.哪里；句末语气词。C.……样子，形容词尾；对的，是这样的，形容词）
3．（2分） （他们）凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。（注意“叩”“垦”“箕畚”的翻译）
4．（3分）敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；坚韧不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险困难。（回答两点给3分，一点给1分）
二、1．⑴变通。⑵穷尽。 ⑶愁。 ⑷通“无”。 评分标准：每处1分，第⑷题直接写“无”，也不扣分，共4分。 2．你太不聪明了！ 评分标准：整体意思答对，关键词“惠”、“甚”翻译正确，得3分；“惠”、“甚”翻译错误，每词扣0.5分。共3分。 3．D（凭。A因为，介词；B来，连词；C认为，动词）
4．不愚。因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神，而且具有长远、发展的目光，尽管凭他个人能力不能实现目标，但他坚信只要后代子孙坚持奋斗，总有一天会移掉大山！评分标准：表明态度，得1分；不怕艰难、坚持不懈，得1分（只写到了‘坚持不懈”也给1分）；具有长远的目光或“发展的目光”， 得1分。意近即可。共3分。
《拓展导能》参考答案：
《永某氏之鼠》：
1．不畜猫犬/禁僮勿击鼠/仓廪庖厨/悉以恣鼠 2．B。因：因此，所以。 3．①吵得人无法睡觉，（但某人）始终不觉得老鼠讨厌。省略句。 ②为什么会达到这样严重的程度呢？ 4．这则寓言暗喻小人得志虽能嚣张一时，却不能长久。依仗权势的小人会遭到彻底被消灭的下场。
《永某氏之鼠》参考译文：
永州有某人，怕犯日忌，拘执禁忌特别过分。认为自己出生的年分正当子年，而老鼠又是子年的生肖，因此爱护老鼠，家中不养猫狗，也不准仆人伤害它们。他家的粮仓和厨房，都任凭老鼠横行，从不过问。
因此老鼠就相互转告，都跑到某人家里，既能吃饱肚子，又很安全。某人家中没有一件完好无损的器物，笼筐箱架中没有一件完整的衣服，吃的大都是老鼠吃剩下的东西。白天老鼠成群结队地与人同行，夜里则偷咬东西，争斗打闹，各种各样的叫声，吵得人无法睡觉。但某人始终不觉得老鼠讨厌。
过了几年，某人搬到了别的地方。后面的人住进来后，老鼠的猖獗仍和过去一样。那人就说：“老鼠是在阴暗角落活动的可恶动物，这里的老鼠偷咬吵闹又特别厉害，为什么会达到这样严重的程度呢？”于是借来了五六只猫，关上屋门，翻开瓦片，用水灌洞，奖励仆人四面围捕。捕杀到的老鼠，堆得象座小山。都丢弃在隐蔽无人的地方，臭气散发了数月才停止。
唉！那些老鼠以为吃得饱饱的而又没有灾祸，那是可以长久的吗？
《鸣机夜课图记》参考答案：
1．母与铨皆弱而多病/铨每病/母即抱铨行一室中。 2．C(C古义：两个词连用，把……作为、用作；今义：认为。A空闲；B睡觉；D总是，就) 3．（1）你能把读的书背给我听，就能消除我的忧愁了（或我就高兴了）。 （2）从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样她的病就会好起来。 4．母：爱护孩子，善于教育孩子。子：体弱多病，懂事早，孝敬母亲，能替母亲分担忧愁。
《鸣机夜课图记（节选）》参考译文：
我九岁时，母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都体弱多病。每当我生病，母亲就抱着我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。母亲生病，我总是坐在她枕边不离开。母亲看着我，常常一句不说，很悲伤的样子，我也很伤心地依恋着她。我曾经问她：“娘，您心里不快活吗?”她说：“是不快活。”“那么，怎么能让娘高兴呢?”她说：“你能把读的书背给我听，我就高兴了。”于是我就背书，琅琅的书声，和药罐煎药水沸声和在一起。母亲微笑着说：“你看，我的病好些了!”从此，母亲生病的时候，我就拿着书在她床边读，这样她的病就会好起来。
《愚公移山》综合导练答案
一、 1. 略 2.（1）草木 （2）亡，通“无”（3）停止 （4）隔绝。 3. D（苦：愁，担忧，动词） 4. C(都表转折，却、可是； A.凭；因为。 B.他，代词；的，助词。 D.向；比) 5 B。
二、6．(1)处所；(2)依附，依靠；(3)知道，明白。 7.B（代词，宾语前置。A在；比。C因为；用。D他的；语气副词，表祈求语气，可要）。 8.示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。 示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。
《海鸥与巷燕》翻译：
海鸥与住在巷子里的燕子在海岛相遇。
巷燕对海鸥说：“我到你的住所来看你，你却不到我住的地方去，为什么呢？”海鸥回答道：“因为我性情孤傲而且不愿受拘束，不喜欢依附人，因而才这样。”
巷燕说：“我因为依附人居住，所以狂风中有屏障，冷雨里有遮蔽，烈日下有庇护。由此看来，你的生活是多么困苦不堪啊。”海鸥回答道：“我看似困苦，却能像没有困苦一样生存，不像你生活在隐藏的困苦之中自己却看不到。”
巷燕说：“我得以依附人，是因为人们不讨厌我而且还怜爱我，你认为我生活困苦不堪，是嫉妒我被人怜爱吧？：海鸥说：“你说人们对我是怜爱还是厌恶呢？”巷燕回答道：“都没有。”海鸥说：“我因为孤傲无拘无束自由自在，所以人们对我的爱憎就无从说起。站在人的角度看，我因为不被人怜爱，所以也不被人厌恶。这样看来，被人怜爱是多么危险啊！”
巷燕不明白其中的道理，飞走了。后来，巷子里的人吃饭时，燕子造窝衔的泥（掉下）弄脏了他们的饭汤。因而他们发怒赶走了燕子，巷燕此时才想起海鸥说的话。
9. = 1 \* GB3 ①砍； = 2 \* GB3 ②动词，弹的意思； = 3 \* GB3 ③一周年； = 4 \* GB3 ④打算； = 5 \* GB3 ⑤把，介词； = 6 \* GB3 ⑥用。 10. = 1 \* GB3 ①装在匣子里埋起来，过了一年（才）把它挖了出来，抱着它到集市上（去卖）。 = 2 \* GB3 ②可悲的世道啊！难道只是一张琴的遭遇如此吗？没有一件不是这样的！ 11.作者借工之侨伪造古琴试探世风的机智，讽刺了不重真才实学而只重虚名的社会现象，和弄虚作假的社会风气。
《工之侨为琴》参考译文：
工之侨得到了很好的桐木，经过砍削后做成了一架琴，装上弦，弹了一下，它的发声和共鸣好极了，像金玉的声音一样清亮动听。工之侨自认为这是天下最好的琴，就把它呈现给太常寺。（太常寺的主管人）让最优秀的乐师来看看，大家都说：“这不是古琴。”把琴退给了工之侨。
工之侨把琴回到了家，他与漆工商量这件事，请漆工帮着出主意，在琴面绘制了断裂的纹理；又与篆工商量，请篆工帮忙，在琴上刻了古代的文字……过了一年（才）把它挖出来，抱着它到集市上（去卖）。（恰好）一个大官从集市路过，看见了这架琴，用一百两黄金买了下来，并把它献给朝廷。乐官们传递着看了（以后），都说：“这可是世上少有的珍品啊。”
工之侨听到了，慨叹地说：“……如果不早作打算，就要和这国家一同灭亡了啊!”于是离去,至宕冥附近的山,不知道他最终去哪儿了。
三、《愚公移山》节选参考：12.⑴“惠”通“慧”，“聪明”；⑵即使；⑶背。 13.（1）凭着（你）剩下来的一点时光和力气，就连山上的一根草木都不能毁掉，还能把泥土石块怎么样呢？（2）从此，冀州的南面，（到）汉水南岸，没有山冈阻隔了。14.如司马迁；受宫刑却发愤著《史记》；居里夫人，两次获诺贝尔奖。姓名，启示，事例要协调一致。