2021年黑龙江省哈尔滨尚志市八年级上学期语文期末考试试卷含答案

这是一份2021年黑龙江省哈尔滨尚志市八年级上学期语文期末考试试卷含答案，共13页。试卷主要包含了选择题，句子默写，课内阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 彰显（ zhāng） 杀戮（lù） 翘首（qià）
B. 仲裁（cái） 篡改（ chuàn） 颁发（bān）
C. 遗嘱（zhǔ） 泄气（xiè） 要塞（sè）
D. 不辍（chuò） 宛然（wǎn） 寻觅（mì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 油光可鉴 春寒料峭 坦荡如底 B. 鹤立鸡群 为富不仁 振聋发溃
C. 和颜悦色 触目伤怀 惨绝人寰 D. 正襟危坐 入目三分 不折不挠
3.对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致成功的重要原因。在“成功”后加“或失败”。
B. 随着“端午节”的临近，使各类美食文化节和促销活动高潮迭起。删除“使”。
C. 没有人不爱惜他的生命，也很少人珍视他的时间。将“珍视”改为“爱惜”。
D. 教育是旨在能让青年毕业生进行自我教育为目的。删掉“旨在”。
4.下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）
A. 甫志高﹣﹣担任大丰银行会计主任（《红岩》） B. 唐僧﹣﹣朱紫国行医（《西游记》）
C. 姜维﹣﹣兵败牛头山（《三国演义》） D. 阿廖沙﹣﹣买童话书被打（《童年》）
5.下面情境下语言表达最准确、得体的一项是（ ）
（情境）医生为年青时英国作家萨维奇治病。作家长期潦倒，健康状况极坏，好不容易才保住一条命。医生最后把一张医疗账单送给他告诉他：“我救了你一条命，你应当有所报答”。萨维奇递给医生一本书《萨维奇的一生》，并幽默地说：
A. 你应该多看看书。 B. 我把命还给你。
C. 医生这么爱财不好，还是多读读书。 D. 读读我的一生，你会知道你提出了一个多么愚蠢的问题。
6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最快当的一项是（ ）
越繁华的城市就越有_____，越雄伟的河流就越有_____，越成功的人生越有_____．而我们，只需要学会如何坚持。
A. 纵横交错的十字路口 错综复杂的岔道口 曲曲折的支流
B. 曲曲折折的支流 纵横交错的十字路口 错综复杂的岔道口
C. 纵横交错的十字路口 曲曲折折的支流 错综复杂的岔道口
D. 曲曲折折的支流 错综复杂的岔道口 纵横交错的十字路口
二、句子默写
7.按教材原文填空。
（1）________，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）我报路长嗟日暮，________。（李清照《渔家傲》）
（3）月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》）
（4）柴门何萧条，________。（曹植《梁甫行》）
（5）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）
（6）________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）
（7）自非亭午夜分，________。（郦道元《三峡》）
三、课内阅读
8.阅读《生于忧患，死于安乐》回答下列各题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）解释下列划线的词语。
①举________
②拂________
（2）把下列语句翻译成现代汉语
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②困于心，衡于虑，而后作。
（3）概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。
四、现代文阅读
9.阅读《梦幻又危险的海雾》，完成下列各题。
梦幻又危险的海雾
秦听
①宁静的海面上笼罩着一层薄纱，若隐若现的船只随着海浪起伏，船只上的人们遥望夜空中“犹抱琵琶半遮面”的星空与月亮……你一定觉得这样的画面非常美好静谧。但画面的主角之一——海雾，正是我们要讲的一种海洋灾害性天气过程。
②尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的字眼儿放在一起，但事实上，海雾的确是一种海洋灾害性天气，它在全球大部分海域频繁地发生，一旦出现海雾，海上的目标则很容易被遮掩，在船只往来密集的海域，极有可能发生船只偏航与相互碰撞的事故，在岛屿附近还有可能发生船只触礁沉没这样的海难。
③世界上有许多重大海难与海雾有关，例如英国轮船公司的“埃及”号邮船，在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中，遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程，因视线受海雾影响，与法国破冰船“西娜”号相撞沉默，沉船导致游客和船员共86人遇难，连带船上的大量货物一同沉入海底。这次海难引起了人们的极大重视，也提醒大家在海雾天气驾驶船只时务必更加慎重。据全球海上事故统计，“能见度差”在海上事故原因中占很大比例。
④那么，海雾是怎么形成的呢？
⑤首先说说海雾的定义。海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象。我们都知道，空气中的水蒸气遇冷会发生凝结（气体遇冷变成液体）或者凝华（气体直接变为固体），海雾就是和水汽凝结（华）有关的天气现象。它的形成是由于海洋与大气相互作用，使得近海绵空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结（华）冷却，空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾。根据水汽冷却方式的不同，或形成海雾的天气条件的不同，我们可以把海雾分为不同的类型，因此，海雾拥有一个相当庞大且复杂的家族。
⑥最为常见的海雾是平流雾，它是湿空气流经较为寒冷的海面时遇冷发生凝结（华）所形成的海雾，发生范围相对较小，维持的时间也较短，经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。
⑦海面上还有一种特殊的雾，叫做辐射雾，这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。辐射雾一般出现在日出之前，日出以后这种冷却随即被破坏，辐射雾也就逐渐消散了。
⑧为了可能将海雾对海上航船造成的干扰降低，事先的预测预报就十分重要了。海雾的预报可以通过天气学的手段，综合考虑各种能够引起海雾的因素及大气环流场的特征来进行，但由于海雾的形成是一个比较复杂的过程，与大气和海洋的相互作用密切相关，因此对海雾的预报也具有复杂性，比如由于海上的观测条件稀缺，很多区域性海雾过程缺乏观测数据来支持预报；又比如海雾生成的原因较多，如果采用气象数值模式进行预报，又很难用一种数值模式模拟复杂的海雾生成过程。因此，现有的海雾预报方法比较综合，是运用天气学方法并结合数值预报，再结合历史数据的分析。但即便如此，也尚无法将海雾预报得精准不差。
目前，这仍是一个有待攻克的气象难题。
（1）文中介绍了哪两种海雾？
（2）指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）
例如英国轮船公司的“埃及”号邮船，在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中，遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程，因视线受海雾影响，与法国破冰船“西娜”号相撞沉没，沉船导致旅客和船员共86人遇难，连带船上的大量货物一同沉入海底。（________）（________）
（3）结合文章内容说说海雾的形成原因。
（4）下面这段话放在文中哪一段比较恰当？为什么？
1993年的5月2日，我国科学考察船“向阳红16”号因舟山附近海域的海雾灾害与塞浦路斯的3.8万吨级“银角”号油轮相撞而沉入大海，造成3人死亡和无法估量的国家财产和资料的损失。
10.阅读《夏夜的最后一枝百合花》，完成下列各题。
①街角处新开了一家鲜花店，我每晚遛弯儿回来都要经过那里。
②上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。于是从那一天起，晚上遛弯回来的时候，我总是有意无意地到花店中转转，郁金香、桔梗、康乃馨、太阳花、海芋，黄菊，每次都随心所欲地买些不同的花，唯一不变的，是每次花束中必有一枝百合。在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静。店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。
③一天晚上，已经快十点了。虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一只百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说：“妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧。”我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。
④“为什么我不能要这枝花？”我轻声质问着。
⑤“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这枝花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？”胖女人语气决绝。“不行，我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。“大姐，今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。
⑥“有的，有的”，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。
⑦我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我眼色，示意我不要说话。“兄弟，稍等呵”，胖女人一边说着，一边手脚麻利的拿起那枝百合，又从花束中抽出两枝玫瑰两枝勿忘我和几枝满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。
⑧男人接过来，说了声“谢谢”，递给胖女人10块钱。胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声“谢谢”，然后转身走了出去。
⑨我狐疑地问“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。
⑩“赔点就赔点儿吧，这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧，”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。
⑪“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。”
⑫“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他也不肯25块钱一束卖给我？！”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西。
⑬胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧。”
⑭我的心，忽然就涌起一股久违的感动。
⑮许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施的同时也能笑起来。
⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。
⑰因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。
（1）选文中围绕“百合花”与“胖女人”叙述了一个充满人性光辉的故事，一波三折。阅读选文，补全下面表格。
（2）第②段画线句子用哪种人物描写方法，有什么作用？。
（3）品味选文第⑯段划线词语，结合选文说说为什么我认为女人的行为是“最美丽的善举”？
（4）赏析选文第⑥线画线句子的表达效果。
（5）题目《夏夜里的最后一枝百合花》在文中有哪些作用？
11.阅读《因为阅读而平视世界》，回答下列各题。
因为阅读而平视世界
①有句电影台词说：“你连世界都没观过，哪来的世界观？”世界那么大，出去走走看看确实是见世面、长阅历的好方法。然而，世界观不只依赖于观世界，阅读同样可以洞察芸芸众生、大千世界。
②可以这样说，阅读既可以提高自身修养，又可以让你了解世界。
③“昼短苦夜长，何不秉烛游？”穷极一生，我们通过感官感知的生活经验是有限的，行万里路替代不了读万卷书。书乃人生成长的精神食粮，片页之间足以驰骋古今、经天纬地，常读之可以新知、可以医愚、可以立德，甚至可以平治天下。阅读的意义就在于，不管富甲一方还是一贫如洗，不管位居高位还是一介布衣，不管志得意满还是穷困潦倒，都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意义。
④有怎样的眼界，就能看到怎样的远方；有多大的胸襟，就能包纳多大的世界。古人总结，“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”。书籍，正是脚下的高山，帮助我们看到更遥远的风景。阅读是与意义紧密相连的，它让我们知晓，生活不只是苟且还有诗和远方，也不只有面包，还有玫瑰和咖啡。阅读又是与现实密不可分的，它教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。
⑤阅读的过程是一个自我实现的过程。不读书，接触到的世界就和纸一样单薄；多读书，学识、阅历乃至生命体验会随着页码的递增而不断累积。“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”时间的改变可能是静悄悄的，但阅读对气质的塑造终究会显露出来。正是在日复一日的博览群书中，我们感受到“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，体悟出“不迁怒，不贰过”的修身奥秘，即便处身失落失望甚至失掉所有方向之时，也能看见“平凡才是唯一的答案”。
⑥阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。读《资治通鉴》，可以获得王朝更替的历史教益；读《红楼梦》，可以洞晓世家望族的兴衰荣辱；读《平凡的世界》，可以从苦难的生活中发现人性的温暖、奋斗的价值。书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理，帮助我们于升平气象中看到隐患风险，于问题荆棘中看到出路希望，从历史幽暗之中看到璀璨未来，从人性冷漠之中看到道德之光。
⑦阅读是一种超越世俗的力量，让我们在自我省视中学会谦卑和从容，在平视静观中同这个世界和解。今天我们提倡多读书、读好书，不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心和虚荣感，而是为了实现内在的淡定从容，赢得开阔的人生境地，达致自我与外界的调和容纳。
⑧不读书犹如自我放弃，非读书不足以实现精神的富足。
（1）仔细阅读全文，说说本文的中心论点是什么？
（2）指出下列句子所使用的论证方法。
①书籍，正是脚下的高山，帮助我们看到更遥远的风景。
②“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”。
（3）如何理解第④段划线的句子？
（4）从文章⑤⑥⑦段来看，阅读的益处有哪些？请简要概括。
五、作文
12.根据要求作文。
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现真实的人名、校名、地名。
13.根据材料写作。
上帝是公平的。他给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；他给了梵高一生的困苦，却赋予他绘画的热情和天赋；他给了史铁生残缺的身体，却赠予他一支生花妙笔。所以，我们面对人生的坎坷，不要抱怨命运的不公，因为上帝是公平的，他在为你关上一扇门的时候，也会为你打开一扇窗。
这个材料至少给我们这样一些启示：每个人都有自己的优势和劣势，要发扬自己的优势；乐观地面对人生，要正确面对自己的优缺点。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写续写和改写，不得抄袭，不要套作。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
答案解析部分
一、选择题
1.【答案】 D
【解析】【分析】A.翘首（qiá）；B.篡改（cuàn）；C.要塞（sài）；故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2.【答案】 C
【解析】【分析】A. 底——砥；B. 溃——聩；D. 目——木；故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
3.【答案】 C
【解析】【分析】C．修改有误，关联词误用，应把“也”改成“但”；故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
4.【答案】 B
【解析】【分析】B．朱紫国行医的是孙悟空，不是唐僧；故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况，要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容、经典情节、精彩片段、人物形象。要求考生要经常阅读名著，反复阅读名著，注意积累。
5.【答案】 B
【解析】【分析】A．不得体，这句话不幽默；
B．得体；
C.“医生这么爱财不好”这句话不得体；
D.“愚蠢的问题”不得体；故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查考生的语言表达能力，要求考生读懂材料，结合具体的语境，对选项进行正确的选择和判断。
6.【答案】 C
【解析】【分析】本题考查句式衔接的能力。结合语段内容可知，第一个空：根据前面的提示，城市应该与“十字路口”衔接，排除BD两项；第二个空，根据前面的提示，河流应该与“支流”衔接，排除A项。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查考生句式衔接的能力。要求考生整体阅读材料，明确材料表达的主题，联系上下文的内容进行理解，注意，明确中心，理清思路，把握句子间的逻辑关系，要连读，语感检验。
二、句子默写
7.【答案】 （1）孤山寺北贾亭西
（2）学诗谩有惊人句
（3）云生结海楼
（4）狐兔翔我宇
（5）芳草萋萋鹦鹉洲
（6）腾蛇乘雾
（7）不见曦月
【解析】【分析】“贾”“谩”“翔”“洲”“腾”“曦”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
故答案为：⑴ 孤山寺北贾亭西；⑵ 学诗谩有惊人句；⑶ 云生结海楼；⑷ 狐兔翔我宇；⑸ 芳草萋萋鹦鹉洲；⑹ 腾蛇乘雾；⑺ 不见曦月
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
三、课内阅读
8.【答案】 （1）选拔、任用；同“弼”，辅佐
（2）①用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。②内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起。
（3）经受艰苦磨炼（磨难）之后能成就大业的人。
【解析】【分析】（1） “胶鬲举于鱼盐之中”的意思是“胶鬲从贩鱼卖盐中被起用”，“举”的意思是“选拔、任用”；“入则无法家拂士”的意思是“国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士”，“拂”同“弼”，意思是“辅佐”。
（2）此题要注意“动”“忍”都是使动用法，“衡（通‘横’，梗塞，不顺）”“作（奋起，这里指有所作为）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
（3） “是人”在文中指“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”这类人，用自己的话概括就是“受艰苦磨炼之后，能够成就不平凡事业的人”。选自《孟子》 作者：孟子及其弟子 年代：战国
故答案为：⑴ 选拔、任用；同“弼”，辅佐
⑵ ①用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。②内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起。
⑶ 经受艰苦磨炼（磨难）之后能成就大业的人。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。
⑵本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
⑶本题考查考生对重点语句的理解，要求考生整体格感知文章，理解文章的内容，联系上下文的内容进行分析理解。
【附参考译文】
舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。
一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起；（别人）把愤怒表现在脸上，怨恨吐发于言语之中，这样（你）才能明白。国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外如果没有与之相匹敌的国家和外来国家的忧患，国家常常会灭亡。这样以后就才知道，忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。
四、现代文阅读
9.【答案】 （1）介绍了平流雾和辐射雾。
（2）举例子；列数字
（3）海雾的形成和水汽凝结（凝华）有关，海洋和大气相互作用，使近海面空气中的水汽在一定热力条件下发生凝结（凝华）冷却，变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，形成了海雾。
（4）示例：放在第③段中比较恰当。举例子说明了“世界上有许多重大海难与海雾有关”的事实。
【解析】【分析】（1）首先根据题干找准答题区域，确定在第⑥段和第⑦段，原文为“最为常见的海雾是平流雾”“海面上还有一种特殊的雾，叫做辐射雾”，由此可知，介绍了“平流雾”和“辐射雾”两种。
（2）从“例如”一词可知，这句话运用了举例子的说明方法，从“86人遇难”可知，运用了列数字的说明方法。
（3）首先确定答题区域，找到提示语，如第④段“那么，海雾是怎么形成的呢”，从下文中找答案即可；第⑤段中“它的形成是由于海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结（华）冷却，空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾”就是海雾形成的原因。
（4）本说明文中的事例是为说明内容服务的，因此事例的位置确定，要根据事例的内容与段落之间的关系来判断。所举例子为舟山附近海域的海雾灾害造成3人死亡和无法估量的国家财产和资料的损失，与第③段首句“世界上有许多重大海难与海雾有关”说明的内容一致，故而放在第③段合适。
故答案为：⑴ 介绍了平流雾和辐射雾。
⑵ 举例子；列数字
⑶ 海雾的形成和水汽凝结（凝华）有关，海洋和大气相互作用，使近海面空气中的水汽在一定热力条件下发生凝结（凝华）冷却，变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，形成了海雾。
⑷ 示例：放在第③段中比较恰当。举例子说明了“世界上有许多重大海难与海雾有关”的事实。
【点评】⑴本题考查考生对文章内容的理解和概括能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，根据题干找准答题区域，结合关键语句进行概括。
⑵本题考查考生对说明文说明方法的理解能力。要求考生掌握说明文常见的说明方法，结合掌握的知识进行理解。
⑶本题考查考生对文章的内容的理解和概括。考生要通读文章，理解文章的内容，确定答题的区域，找到提示的语言，找中心语句进行概括。
⑷本题考查考生对文章内在联系的理解和分析，解答此题要求考生理清事例与内容之间的关系，注意事例的内容与段落之间的联系，考生要联系事例的内容，熟读文章，找准位置。
10.【答案】 （1）轻视；我买最后一枝百合时，胖女人不卖我；男人来买这枝百合花时，女人贱卖给男人；敬佩、感动
（2）外貌描写，生动形象地写出了胖女人不修边幅、大大咧咧，与后文对男人细心呵护，维护男人自尊的做法形成对比；更能突出胖女人的善良，我对胖女人的敬佩和赞美之情。
（3）胖女人将百合花赔本卖给男人，在施舍的同时，维护了男人的自尊，温暖了病情中的夫妻；胖女人的行为也让我不再麻木，充满爱心；胖女人的善良真诚让世界温暖、美好、滋润。
（4）运用了比喻修辞，生动形象地写出了胖女人笑的美丽、灿烂，突出了胖女人帮助男人后内心的喜悦，突出她的热情、真诚、善良。
（5）是文章线索，推动情节发展；以花喻人，象征了胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的形象；寄托了我对胖女人的敬佩、赞美、感动之情。
【解析】【分析】（1）文章开头写“我”经常去花店买花，“我”认为“这样的人也只能是卖卖花而已”，可以看出“我”对“胖女人”的轻视；继而“我”想买最后一枝百合，结果女人却不卖给我，所以“我”心生怨气；接着女人却将百合贱卖给了男人，“我”不知道原因，于是心生狐疑；最后在知道真相后，“我”由衷地敬佩和感动。据此作答即可。
（2） “四十多岁”“穿碎花衣服”“胖女人”等，都属于外貌描写，其中“嗓门儿很大”“胖女人”“碎花衣服”写出了女人的不拘小节，这与后文对待男人的善举形成鲜明对比，突出了她的心灵之美，表现了“我”对胖女人的敬佩之情。据此作答即可。
（3）解答此类试题要建立在整体把握文章内容的基础上，要分析“善举”指什么，它“美”在哪。“善举”是指老板帮助处于困境的男人的同时维护了他的尊严；“我”认为美，是把这种行为和老板外在的形象做了对比，一个外在形象不突出的人，却做出了充满爱的事，在“我”的心中她是美的，她的行为令“我”感动。
（4） “胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊”，此句运用了比喻的修辞手法，把“胖女人的脸”比作了“绽放的秋菊”，生动形象地写出了胖女人笑容的美丽，这体现了她帮助人以后内心的愉悦和满足，说明她是一个乐于助人、非常善良的人。
（5）标题是文章的眼睛。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。故事情节是由“夏夜里的最后一枝百合花”引起的，“最后一枝百合花”贯穿全文，因此是全文的线索；文章开始写到“我”认为“素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静”，它象征了女人的精神，同时点明主旨，表现了我对女人的赞美之情。据此作答即可。
故答案为：⑴ 轻视；我买最后一枝百合时，胖女人不卖我；男人来买这枝百合花时，女人贱卖给男人；敬佩、感动
⑵ 外貌描写，生动形象地写出了胖女人不修边幅、大大咧咧，与后文对男人细心呵护，维护男人自尊的做法形成对比；更能突出胖女人的善良，我对胖女人的敬佩和赞美之情。
⑶ 胖女人将百合花赔本卖给男人，在施舍的同时，维护了男人的自尊，温暖了病情中的夫妻；胖女人的行为也让我不再麻木，充满爱心；胖女人的善良真诚让世界温暖、美好、滋润。
⑷ 运用了比喻修辞，生动形象地写出了胖女人笑的美丽、灿烂，突出了胖女人帮助男人后内心的喜悦，突出她的热情、真诚、善良。
⑸ 是文章线索，推动情节发展；以花喻人，象征了胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的形象；寄托了我对胖女人的敬佩、赞美、感动之情。
【点评】⑴本题考查考生对小说情节的和人物情感变化的理解。要求考生整体感知文章，理解文章的内容，理清文章的思路，结合题干的提示，确定范围，进行概括，注意在原文中找关键语进行作答。
⑵本题考查考生对表现手法的理解和分析，解答此题要求考生仔细阅读语句，理解句子的内容，感悟句表达的思想情感，注意联系上下文进行分析概括。
⑶本题考查考生读重点语句的理解和分析，要求考生在整体感知文章的基础上，结合选段的内容进行分析理解。
⑷本题考查考生对语句的赏析，要求考生仔细阅读语句，理解语句的特点，选取好赏析的角度，从内容和表达的思想情感等方面进行阐述。
⑸本题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识，掌握理解标题的方法，在阐述时要结合文章的内容和主旨进行分析。
11.【答案】 （1）读书可以洞察芸芸众生、大千世界（或阅读具有非同一般的意义与力量）。
（2）①比喻论证 ②比喻论证
（3）阅读能让我们超越眼前的现实生活，探寻到生活更广阔的意趣。
（4）阅读能实现自我。阅读能遇见更好的自己，更好地认识这个世界。阅读让我们在自我省视中学会谦卑和从容，在平视静观中同这个世界和解。
【解析】【分析】（1）阅读全文可知，第一自然段的末句就是文章的中心论点，稍加改动即可。
（2）①句，把书籍比作脚下的高山，用了比喻论证，生动形象地论证了阅读教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣的观点。②句的意思为：登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。这也是比喻论证，证明了善于利用客观条件来学习的重要作用。
（3）本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的中心论点入手，品味语句所包含的深层含义。这句话运用了比喻的手法，说明阅读能开阔我们的眼界，让我们看到更遥远的风景，探寻生活的意趣和真谛。
（4）此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。第⑤⑥⑦段，每段的首句即为中心句，是对本段内容的概括，把这三个句子稍加改动，就是“阅读的益处”的答案。
故答案为：⑴ 读书可以洞察芸芸众生、大千世界（或阅读具有非同一般的意义与力量）。
⑵ ①比喻论证 ②比喻论证
⑶ 阅读能让我们超越眼前的现实生活，探寻到生活更广阔的意趣。
⑷ 阅读能实现自我。阅读能遇见更好的自己，更好地认识这个世界。阅读让我们在自我省视中学会谦卑和从容，在平视静观中同这个世界和解。
【点评】⑴本题考查考生对文章的中心论点的理解。解答此题要求考生在平时掌握议论文的基本知识，结合平时的阅读经验，整体感知文章，抓中心语句进行概括。
⑵本题考查考生对论证方法的理解和分析，要求考生注意平时对议论文基本知识的理解和掌握，结合具体的语境进行理解。
⑶本题考查考生对重点语句的理解和分析，解答此题要求考生仔细阅语句，理解语句的内容，结合上下文的内容或文段的内容进行分析理解。
⑷本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解答此题要求考生统观全文，注意提示性语言，把握中心句。筛选出相应的信息不全进行整合。
五、作文
12.【答案】 【参考例文】
温暖的旅程
纵观古今历史，或许每一个人心中都有一个想去世界每一个角落看一看的梦。不过，人生如梦，旅行一场，也是梦一场。
乘客
当你规划好人生的旅程时会发现，在你的旁座多了两位乘客。他们会帮助你指引你方向，在你迷茫时做你的灯塔，在你疲惫时会让你依靠。这两位旅客“俯首甘为孺子牛”，一心朴实地教你知识。当你浏览过许多景色过后，才知道这两位乘客一个叫父亲，另一个叫母亲。温暖的旅程，少不了他们的陪伴。
列车长
当你去过很多地方，观赏过许多景色时，突然发现了坐在驾驶舱里的列车长。你开始与列车长交谈，渐渐的佩服他丰富的阅历和知识，并开始向他学习。在一天的旅行当中，你学到了原来不知道的东西。久而久之，你在列车长的温暖呵护下健康成长，他为你创造通向成功的道路，而他告诉你，他叫老师。温暖的旅程，少不了他们的指点。
其他旅客
当你学到了五花八门的技巧和知识，游览过五颜六色地景色，但发现自己有一种莫名孤独。这时，你会去寻找一个叫朋友的人。有的对你笑脸相待，有的则对你虚情假意。这时你要警惕起来，寻找一个志同道合，对你如同亲兄弟的人，和他一起讨论知识，和他一同观赏美景和他一起勇敢冒险。你会感到快乐，内心的忧愁转瞬即逝。温暖的旅程，少不了他们的帮助。
在这场轰轰烈烈的人生之旅中，因为有了他们，这次旅行才有快乐，才有感动，才有意义。温暖的旅程，少不了他们。
【解析】【分析】本题是一篇命题作文。以“温暖的旅程”为题目，在前面的提示性语段找写作思路的指导：成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
13.【答案】 【参考例文】
在劣势中奋发
我们总是很害怕处于劣势，认为那是弱小的象征。其实，处于劣势并不可怕，可怕的是我们在劣势中没有奋发的精神。——题记
双目在历史的长河里轻轻一瞥，勾践灭吴，巨鹿之战……一桩桩历史事件在警示着人们：优势往往让人忘乎所以，劣势往往给人警示，从而让人有着清醒的头脑，直至成功。
时光回溯到战火纷飞的春秋时代，吴王夫差大败越王勾践，成就了一番霸业。毋庸置疑，此时夫差处于优势。但在优势的光环里，他迷失了自己，百般嘲弄勾践。处于劣势的勾践没有退缩没有逃避，而是在劣势中卧薪尝胆，含恨奋发。秦末的项羽也曾处于极端的劣势。与强大的秦军相比，他的队伍多么弱小，身处劣势使他保持了清醒的头脑，有着理智而出人意料的决策——破釜沉舟，最终以少胜多。正是因为他们在劣势中的奋发，才成就了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”这句警世名言。这都在告诉我们：身处劣势并不可怕，只要我们保持清醒的头脑，发愤图强，定会改变自己的处境。
平静的湖面练不出勇敢的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。现在处于劣势并不等于长期处于劣势，只要我们有冲出劣势的勇气和精神，我们一定会达到我们所期盼的目的。劣势中的奋发，就是在一千次的失败后，作出第一千零一次的冲击。这种不怕失败、不惧挫折的精神，才使得一位位在劣势中“崛起”的人物永远地闪耀在我们心中。
我的身旁有些同学，也许是由于基础等原因，他们在学习中往往会遇到一些困难，一时处于劣势，我想真心对他们说，只要在劣势中不退缩，不气馁，有那种走出劣势的奋发勇气，所有的劣势必然会让优势取代。
在劣势中奋发，走出劣势，走向真正的优势，走向人生辉煌！
点评：本文紧扣话题，主题鲜明。文章紧紧围绕“在劣势中奋发”行文，中心明确，文意突出。选材精当，事例典型。小作者把古代著名的“勾践灭吴”“巨鹿之战”的经典历史事件列举出来，并且联系自己的观点进行分析，深刻透彻，说服力强。
【解析】【分析】这道作文题给出的材料，富有辩证的哲理。材料的第二段，为我们快速审题立意提供了帮助：每个人都有自己的优势和劣势，要发扬自己的优势；乐观地面对人生，要正确面对自己的优缺点。因此，我们把材料的主旨归纳为“优势和劣势”。所谓“优势”，是指一个人在某一方面的特长或强项；所谓“劣势”，则指个人情况或条件稍差一些的方面。每个人都有自己的优势和劣势，关键在于如何对待它们，这既是一种人生智慧，也是一种艺术。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。主要情节
“我”对胖女人的感情
“我”经常去花店买百合花
①________
②________
怨气
③________
狐疑
胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相
④________