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    甘肃省平凉市庄浪县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题(含答案)
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    甘肃省平凉市庄浪县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题(含答案)

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    这是一份甘肃省平凉市庄浪县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题(含答案),共6页。试卷主要包含了积累与运用,阅读理解题,语言运用,写作等内容,欢迎下载使用。

    七年级语文
    亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐?个中滋味惟有我们知晓!青春正值,我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请认真、规范答题!老师期待与你一起分享你的学习成果!
    一、积累与运用(22分)
    1.下列加点字注音正确的一项是(2分) ( )
    A.烘(hōng)托 收敛(liǎn) 徘(péi)徊 臃肿( yōng )
    B.琴弦(xián) 酝酿(niàng) 精髓(suí) 倜傥(tì)
    C.和蔼(aǐ ) 沐(mù)浴 秕谷( bì ) 宛转(wǎn)
    D.堤(dī)岸 盔甲(kuī) 着落(zhuó) 黄晕(yùn)
    2.下列字形无误的一项是(2分) ( )
    A.化装 获益匪浅 烂漫 混为一谈
    B.决别 咄咄逼人 琐事 鸦雀无声
    C.棱镜 小心冀冀 捶打 自做主张
    D.莅临 翻来覆去 云宵 喜出望外
    3. 下面加点词语运用正确的一项是(2分) ( )
    A. 课堂上我有一道题没弄懂,课后,我不耻下问地向老师请教。
    B. 她性格温和,待人诚恳,举止文雅。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。
    C. 这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色却很鲜明。
    D. 西湖边的垂柳花枝招展,翩翩起舞,仿佛在迎候来自远方的早春客人。
    4.下面句子没有语病的一项是(2分) ( )
    A. 万芳由于怕我回家挨大人的骂,把自己的好裤子换了我的破裤子。
    B. 同学们假日旅游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
    C. 我们班语文不及格的现象逐步下降。
    D. 生日那天,我收到许多朋友送来的礼物。
    5. 下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是(2分) ( )
    A.那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦,就像一条巨大的苍龙,腾空飞舞!
    B.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲,幽怨急缓。
    C.东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞欲放的鲜花。
    D.夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小火花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。
    6.下面文学常识连接有误的是(2分) ( )
    A.曹操---三国时期---政治家、诗人---《嵩里行》
    B.史铁生---当代---作家---《我与地坛》
    C.海伦·凯勒--美国--作家、教育家--《假如给我三天光明》
    D.泰戈尔---印度---文学家---《吉檀迦利》
    7.用课文原句填空。(10分,每空1分)
    ① ,吹面不寒杨柳风。
    ② ,思君不见下渝州。
    ③《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是:____________,_____________。
    ④《〈论语〉十二章》中论述学习与思考辩证关系的句子是:__________________,____________________。
    ⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀,表达对远去友人关怀惦念之情的句子是_____________________ ,____________________。
    ⑥《次北固山下》中阐述新旧事物更替、富有哲理的句子是:________________,____________________。
    二、阅读理解题(44分)
    (一)阅读下面两个文段, 完成第8—12小题。(12分)
    [甲文]盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
    一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
    小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
    桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
    “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
    [乙文]热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
    春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹。风筝高飞,浓浓春意,弥漫在洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳。
    春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声宛转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水,勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
    热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天,关心春天,用我们的心血精力去编织春天,灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园。
    两个文段在体裁上都属于 ;但在表达方式上,甲文侧重于 ,
    乙文侧重于 (3分)
    9. 甲文写了“春草图”、“春花图”和“春风图”,那么乙文中写了哪几幅图画?
    (至少写三幅)(3分)
    10.赏析乙文中“春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏”一句。(2分)

    11.乙文中最后一自然段的“春天”还蕴含着另一种意思,请加以说明。(2分)

    12.下面句子所描绘的图景,你联想到古诗词中的哪些名句?(每题写一句)(2分)
    ① 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

    ② 春天果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……

    (二)阅读《论语》选段,完成第13—16小题。(12分)
    ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
    ②曾子曰:“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
    ③子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
    ④子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
    ⑤子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
    ⑥子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
    13.解释句中加点的词(4分)
    ①吾十有五而志于学( )②好之者不如乐之者( )
    ③传不习乎( ) ④人不知而不愠 ( )
    14.翻译文中的句子(4分)
    ①择其善者而从之,其不善者而改之

    ②知之者不如好之者,好之者不如乐之者

    15.选择适当的句子填到下面相应的横线上(只填序号)。(2分)
    ①关于学习方法的:
    ②关于修身的:
    16.第③句中的成语有: (写两个)(2分)
    (三)阅读下文,完成第17—21小题。(14分)
    老师的泪
    初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
    老师姓杨,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云飘来飘去,轻盈极了。
    她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月……
    “齐玉。”杨老师叫我。
    我发怔。
    “为什么走神?”她停止讲课,走到我面前。
    云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我,我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
    “你——你请出去。”
    我懊丧地走出了教室。她从没发过火,这一次一定真生气了。
    第二天,杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来:“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为,她像妈妈。”
    不久后的一天,杨老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼睛红红的。
    “原谅老师,好吗?”
    泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到。我哭了,尽情地哭了。
    她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事:
    “一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了。弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:‘妈妈,我还没报答您呀!’老师却含笑地说了一句:‘给你未来的学生吧……’”
    (b)杨老师泪水盈盈。
    我明白了:“杨老师,你也……”
    她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩:“你是个男子汉,对吗?”
    我呜咽着点点头。
    “你恨爸爸,这不好。男子汉不这样,男子汉是笑着对待整个世界,真的。笑一笑,你笑一笑。”
    我咧了咧嘴。
    “我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水,洒落在我的额头上。
    “记住你是个男子汉,做个乐观正直的人!”
    我狠狠地点点头。
    在以后的日子里,我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
    17. 文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”,其实,“我”喜欢语文老师的原因是_________________________ 。(2分)
    18.第二、三自然段对老师外貌的描写,目的是表现老师_______________的外表和_______________ 的心灵。(2分)
    19.文中多处写老师的“泪”,细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答,横线(a)处的“泪”,表现了杨老师此时怎样的心理?横线(b)处的“泪”,表现了杨老师对恩师怎样的情感?(4分)
    (a) 。
    (b) 。
    20. 最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中,“额上有着圣洁的印迹”指的是:
    (1) ;(2) 。(4分)
    21. 文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着对待整个世界,真的”。请你结合自己的生活感受,简要谈谈对这句话的理解或体会。(2分)
    答:

    (四)阅读下面一段文言文,完成22—24小题(6分)
    (季梁)往见王曰:“今者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③,告臣曰:‘吾欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为④北面?’曰:‘吾马良’。臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’ 曰:‘吾用多!’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者⑤善!’此数者愈善,而离楚愈远耳。”
    注:①大行(háng):大路。②方:正在。③持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。
    ④奚为:何为,做什么。⑤御者:车夫。
    22.翻译下列句子。(2分)
    ①吾欲之楚。 。
    ②马虽良,此非楚之路也。 。
    23.本选段可概括为一个成语 。(2分)
    24.读了这则短文后,你受到什么启发?(2分)

    三、品析杜甫的《江南逢李龟年》完成25—26小题。(4分)
    江南逢李龟年
    岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
    正是江南好风景,落花时节又逢君。
    25.诗歌的前两句写过去之盛,为下文作________,后两句写 ,抒发无穷感慨。全诗并无直接抒情之语,但时代沧桑,人生巨变,却尽寓其中。(2分)
    26.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( ) (2分)
    A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
    B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
    C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
    D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。
    四、语言运用(20分)
    生活有多宽广,语文世界就有多大;生活有多精彩,语文世界就有多丰富。今天我们举办《生活中的语文》综合性学习活动,请你参与。
    下面四首古诗都含有我国民间的传统节令,诗中所表示的节令依次是:
    ( ) ( )( )( ) (4分)
    A.去年元月时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。
    B.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
    C.细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。
    D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
    28. 对偶体现了语言的对称美。请你用对偶的方法,补全《西游记》第七回的回目: ,五行山下定心猿。(4分)
    [帮帮你]“五行山下定心猿”指悟空被如来佛祖压在五行山下。“心猿”即悟空。第七回前半部分内容精选:真是个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。这一日,开炉取丹。那大圣双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响,猛睁眼看见光明,就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。
    29. 仿句。 (4分)
    母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
    母亲啊!你是 ,我是 (比喻),
    (困难)除了你,谁是我 ?(反问)
    古人描写春景,因为观察入微,用字传神,从而生动地表达了某种感受。如“春风又绿江南岸”,写出了(色彩)视觉;“两个黄鹂鸣翠柳”,写出了( ),“路花归去马蹄香”,写出了( )。观察就是要感官全部开放,细心地品味生活。(4分)
    你一定品尝过家乡的许多特产,那么,请你就自己最喜欢的一种,拟一条广告词,让它声名远扬,走出家乡。(4分)
    特产名称: 。
    广告词: (20字以内)
    五、写作(60分)
    32.请以《那一次,我真 》(将题目补充完整)为题,写一篇以记事为主的作文。不少于600字。
    写法指导:
    ①括号里可填入恰当的词语,如“快乐”“难过”“后悔”“高兴”等。
    ②以记事为主,注意交代清楚记叙的六要素,并且能将事写得清楚、完整,并且有重点。③注意开头、结尾与标题照应,叙述中要有表达情感的语句,这样才能扣住题目,也能让叙写的事件蕴含丰富的感情。
    2021-2022学年度第一学期七年级语文中期考试题答案
    一、积累与运用(22分)
    1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A
    ①沾衣欲湿杏花雨 ②夜发清溪向三峡
    ③夕阳西下,断肠人在天涯 ④学而不思则罔,思而不学则殆
    ⑤我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 ⑥海日生残夜,江春入旧年
    二、阅读理解题(44分)
    (一)
    8.散文 描写 抒情 9.春田图 春河图 春空图 春园图
    比喻,生动形象的写出春天的蓬勃生机。
    11.还蕴含着另一种意思:生活中美好的事物(通过“播种”“编织”,让春天永驻我们身边等词句即可理解)
    12.①天街小雨润如酥,草色遥看近却无
    ②绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹
    (二)
    ①通“又’用来连接整数和零数 ② 以……为乐
    ③指老师传授的知识 ④ 表转折,相当于“却”
    ① 选择他好的方面向他学习,看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。 ②懂得学习的人不如喜爱学习的人,喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人。
    15.(1)① ② ⑤ (2)① ② ③ ④
    16.三人行,必有我师/择善而从
    (三)17、老师像妈妈。 18、美丽、纯洁。 19、a处表现杨老师羞恼(难堪、生气)的心理;b处表现杨老师对恩师怀念、感激(崇敬)的情感。20、①老师的眼泪;②老师的教诲(老师的话深深地印在我的脑海里)或:老师那慈母一样的爱。21、这是一道开放性的题目,学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。
    (四)22、①我想要去楚国 ②马虽好,但这不是去楚国的路。
    23、南辕北辙 或 背道而驰 24、要想达到预期的目标,必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反,即使有许多优点和长处,也不一定能获得成功。
    三、品析杜甫的《江南逢李龟年》完成25—26小题。(4分)
    25.铺垫 现在之衰 26.C
    四、语言运用(20分)
    27.元宵节 七夕节 重阳节 春节
    28.八卦炉中逃大圣
    29.母亲啊,你是露珠,我是小草,心灵枯涸时,除了你,谁是为我送来滋润的源泉。
    母亲啊,你是泥土,我是花草,当我在太阳下炙烤时,除了你,谁还能滋润我干涸的心灵。
    母亲啊,你是流水,我是鱼儿,当干旱来临时,除了你,谁还能为我提供一个安定的家。
    母亲啊,你是避风港,我是小船,狂风暴雨来临时,除了你,谁是我在无遮拦大海中的依靠。
    母亲啊,你是鸟巢,我是小鸟,心中的寒冷来了,除了你,谁是我在冷风中的温暖。
    (声音)听觉,(味道)嗅觉

    五、作文(略)
    座位号
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