2021年安徽省合肥市包河区八年级上学期语文期末考试试卷及答案

这是一份2021年安徽省合肥市包河区八年级上学期语文期末考试试卷及答案，共11页。试卷主要包含了句子默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，对比阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1.默写。
（1）此中有真意，________。（陶渊明《饮酒》）
（2）________，山山唯落晖。（王绩《野望》）
（3）东风不与周郎便，________。（杜牧《赤壁》）
（4）________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5）先贤的忠告是一笔财富，正如孟子在《生于忧患死于安乐》中的谆谆教导：“________，________”，这个国家常常会灭亡；思亲念故是一种情结，正如杜甫在《春望》中对家信的期盼：“________，________”。
二、名著阅读
2.请运用所积累的知识，回答问题。
七月，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中。
（1）以上文段选自《________》，它有________之美誉。
（2）“干涸”在句中的意思是________。
（3）结合原著，简述蝉的生活习性：________。
三、综合性学习
3.自2018年起，我国将每年农历秋分定为“中国农民丰收节”。为此，某校八年级（2）班以“与农民起丰收”为主题开展综合实践活动。
（1）小李同学在朗诵诗歌时，遇到一些困难，请你帮助解决。
把欢快的锣鼓敲响
乘上飞龙宽柔的脊背
舞起雄狮粗壮有力的臂膀
虔诚地叩开天门
一串长长的冲天炮
报告大地丰收的喜讯
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
报 告 大 地 丰 收 的 喜 讯
②朗诵这诗节，可以配的背景音乐是：（ ）
A．舒缓悠扬 B．厚重深沉 C．奋发昂扬 D．急促紧张
（2）下面是小华同学写的段开场白，请你帮助修改。
为什么要成立“中国农民丰收节”呢？农民需要丰收，国家更离不开丰收。农民丰收节既是亿万农民庆丰收、晒丰收的节日，又是全社会享丰收、助增收的节日。我们礼赞丰收就就是礼赞没有劳动就没有收获的朴素哲理，就是礼赞“劳动最光荣”的精神价值，“幸福都是奋斗出来的”的时代风上。
①找出文段中有错别字的词语是并改正。
②文段中画线句有话病，请将修改为正确的句子。
③请仿照（丰收），写两行小诗。
丰收
稻谷熟了
高兴地弯下了腰
四、现代文阅读
4.阅读材料，回答问题。
材料一
随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患比较突出，已经成为新型城镇化发展的一个制约因素。据住建部数据，2015年全国设市城市生活垃圾清运量是1.91亿吨，2016年是2亿吨。
数量庞大的生活垃圾如果得不到有效处理，将对人居环境造成严重影响，垃圾分类刻不容缓。“优良的人居环境，是人们对美好生活向往的一部分。”安徽合肥读者程华表示，实施生活垃圾分类，可以有效破解城乡垃圾难题，改善人居环境，提高新型城镇化质量和生态文明建设水平。
“垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节，是源头实现垃圾减量化和减小环境污染的关键。”清华大学中国循环经济产业研究中心主任温宗国举例说，废塑料填埋难降解，不仅污染地下水，还会永久性占用大量土地资源；垃圾混在一起焚烧，可能释放有害气体，造成空气污染，给公众带来健康风险。
不仅如此，生活垃圾分类还可以提高后续垃圾处理效率，降低处理难度，是发展循环经济的重要抓手。比如，将热值较高的可燃成分进行燃烧发电，提高热效率；将易降解的有机物质分选出来进行堆肥处理，提高堆肥效率和质量等等。在这条产业链上，瑞典当之无愧位于世界前列。瑞典是垃圾回收率最高的国家之一。据统计，欧盟平均每年需要处理的无法再利用的垃圾占总量的38%，而在瑞典这一数据仅为1%，换言之，该国的垃圾回收利用率高达99%，其中36%被回收使用，14%用作肥料，49%焚烧后转变为能源。
（选自（人民网》）
材料二 城市居民生活垃圾不分类原因调查
材料三
垃圾分类是改善生活环境、促进绿色可特续发展的重要手段，关系到人居环境改善、资源节约利用和社会文明进步。
截至目前，我省已有8个试点市全面开展城市生活垃圾分类，累计有465个小区、28.8万户居民，994家公共机构、511所学校参与。截至今年一季度，全省投入运行城市生活垃圾处理设施共88座，设计处理能力达到41480吨/日。同时，以规模适度、相对集中为原则，积极推进餐厨垃圾资源化利用和无害化处理设施建设，目前，合肥、铜陵、淮北、芜湖、淮南市餐厨垃圾处理厂已建成运行，累计处理能力约为700吨/日。
（选自《安徽日报》）
（1）从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）
A.生活垃圾已经成为我国新型城镇化发展的一个制约因素。
B.安徽省的多个地市已经开始开展城市生活垃圾分类工作。
C.要实现在源头垃圾减量化和减少环境污染，关键在于垃圾分类。
D.垃圾分类意识和习惯差，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。
（2）材料一中的划线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（3）下面句中的划线字能否删去，为什么？
目前，合肥、铜陵、淮北、芜湖、淮南市餐厨垃圾处理厂已建成运行，累计处理能力约为700吨/日。
（4）依据以上材料，简述垃圾分类有哪些好处？
5.阅读下文，回答问题。
一件小事
①15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。
②自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。我愉快地接受了她的请求。
③这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样的邻居求我，弄得我心花怒放。
④每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始做着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。[甲]
⑤有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。[乙]我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。
⑥[丙]我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。[丁]
⑦我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”
⑧邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。
⑨但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”
⑩这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础。
⑪许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。
⑫许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。
（选自（人民周刊》）
（1）根据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。
熟练注射术后，忘乎所以→________→注射失败，流泪伤心→________→收获成长，心怀感激。
（2）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）
我已意识到我受了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。
A.[甲]
B.[乙]
C.[丙]
D.[丁]
（3）文中第③段运用了什么记叙顺序，有什么作用？
（4）结合上下文，谈谈你对句中“微笑”的理解。
她像没事发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”
（5）请结合全文，说说怎样才能避免“因小事成功而飘飘然和旁人无意闯‘小祸’而忿忿然”的情形？
五、对比阅读
6.对比阅读
[甲]景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
[乙]律①知武终不可胁，白②单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝③ ， 羝乳，乃得归。别其官属常惠④等，各置他所。 武既至海上，廪食⑤不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑥尽落……
（选自《苏武传》）
[注]①卫律：人名。②白：告诉。③羝（dī）：公羊。 ④常慧：人名。⑤廩食：粮食。 ⑥旄（má）：古代用牦牛尾装饰的旗子。
（1）解释下面划线词的意思。
①岂不诚大丈夫哉 ________
②往之女家________
③与民由之 ________
④各置他所置 ________
（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①是焉得为大丈夫乎？
②单于愈益欲降之，乃幽武。
（3）[乙]文中的故事可以用________（填四字词语）来概括，这个故事诠释了[甲]文阐述的道理“________”（填原文）
（4）孟子关于“大丈夫”的著名论断，在苏武身上是如何体现的？
六、作文
7.按要求写作。
寒风中，有雪花的伴舞，让这个冬天很美丽；雪地里，环卫阿姨的清扫，让这个冬天很干净；除夕夜，长辈亲人的陪伴，让这个冬天很温暖……冬天，总有难忘的人、事、景，让这个冬天带给我们不一样的感受……
请以“这个冬天很_______”为题，结合自己的生活体验，写篇不少于600字的作文。
[提示与要求]
①先将题目补充完整，然后作文；②自定立意，写出你的经历、感悟、认识，不得出现真实的地名、校名、人名等信息。③除诗歌外，可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作，不要套作，不得抄。
答案解析部分
一、句子默写
1.【答案】 （1）欲辨已忘言
（2）树树皆秋色
（3）铜雀春深锁二乔
（4）无可奈何花落去
（5）入则无法家拂士；出则无敌国外患者；烽火连三月；家书抵万金
【解析】【分析】默写时，要注意辨、皆、雀、锁、烽、抵几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
故答案为：⑴ 欲辨已忘言 ⑵ 树树皆秋色 ⑶ 铜雀春深锁二乔 ⑷ 无可奈何花落去 ⑸ 入则无法家拂士 ；出则无敌国外患者 ；烽火连三月 ；家书抵万金
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
二、名著阅读
2.【答案】 （1）昆虫记；昆虫的史诗
（2）枯竭、没有水
（3）出洞后幼虫生活在土中四年，靠吸食汁液而活；寻找枝杈类的支点，以便脱壳；脱皮过程大约需要半小时；夏天，蝉在树上叫声响亮；喜食树汁。
【解析】【分析】（1）本题考查名著的基本知识。这段文字，是描写蝉在树上“打井取水”的情景，出自《昆虫记》，这本书被誉为“昆虫的史诗”。
（2）本题考查词语在句中的意思。“在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来”，句中的“干涸”是本义，意思是枯竭、没有水。（3）本题考查名著内容的掌握。《蝉》是《昆虫记》中的名篇，只有读过这篇文章，就会对蝉的生活习性有所了解，如幼虫要在地下生活四年之久；脱壳时要在树上；靠吸食树汁为生等。写出其中两三点即可。
故答案为：⑴ 昆虫记 ；昆虫的史诗
⑵ 枯竭、没有水
⑶ 出洞后幼虫生活在土中四年，靠吸食汁液而活；寻找枝杈类的支点，以便脱壳；脱皮过程大约需要半小时；夏天，蝉在树上叫声响亮；喜食树汁。
【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。
⑵本题考查考生对词语词义的理解。解答此题要求考生注意词语本义的同时要结合具体的语境进行理解。⑶本题考查学生对名著知识的掌握能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
三、综合性学习
3.【答案】 （1）①报 告/大 地/丰 收 的 喜 讯；②C
（2）①风上—风尚。
②为什么要设立“中国农民丰收节”呢？
③示例：石榴熟了，快乐地张开了嘴。
【解析】【分析】（1）①本题考查句子停顿。可根据句子成份来进行划分。这句话的谓语是“报告”，“大地丰收”是主谓短语充当定语不能划分。故可划分停顿为：报告/大地丰收的/喜讯。
②本题考查朗读技巧，朗读的语气应根据诗中的意境来判断。本诗所写为与农民起丰收，表现了农民的喜悦，所以语调应为奋发昂扬的。故选C。
（2）①本题考查错别字的辨析。阅读文段，其中书写有误的词语是“风上”中的“上”应写作“尚”。
②本题修改病句。画线句属于搭配不当，“成立”应该为“设立”。
③本题考查仿写。作答时，需仔细阅读例句，分析例句的格式和语义，仿句要与例句格式相同，语义相关，修辞一致。据此可仿写即可。示例：高粱熟了，兴奋地涨红了脸。
故答案为：⑴ ①报 告/大 地/丰 收 的 喜 讯；②C
⑵ ①风上—风尚。 ②为什么要设立“中国农民丰收节”呢？ ③示例：石榴熟了，快乐地张开了嘴。
【点评】⑴本题考查考生对诗句的断句能力。解答此题要求考生理解句子的意思，根据句子的现代语法特点进行断句，注意题干的限制要求。
⑵本题考查学生词语的辨析、病句的修改能力。解答此题，要逐字审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
四、现代文阅读
4.【答案】 （1）D
（2）材料一中画线部分运用了：列数字、作比较的说明方法，其作用就是突出强调瑞典是垃圾回收率最高的国家之一。
（3）不能删。这是说明文用语科学性、严谨性的表现，因为每天垃圾的处理量不可能是固定的数值，可能会有些上下波动。
（4）垃圾分类的好处：①促进绿色可特续发展②改善人居环境③促进资源节约利用④促进社会文明进步。
【解析】【分析】（1）本题考查材料内容的理解和判断。D．有误，选项中的“垃圾分类意识和习惯差”表述有误，从材料二的图表来看，垃圾分类意识差和缺乏分类知识才是主要原因。故选D。
（2）本题考查材料一中的说明方法及作用，材料一中“该国的垃圾回收利用率高达99%，其中36%被回收使用，14%用作肥料，49%焚烧后转变为能”这是运用了列数字的说明方法。“瑞典这一数据仅为1%”这是作比较的说明方法，用欧盟与瑞典作对比。这两种说明方法的运用就是为了充分说明瑞典是垃圾回收率最高的国家之一。
（3）本题考查加点字的运用准确与否，这个“约”字，是一个大概，也就是对每天垃圾处理量的大概估计，因为每天的垃圾处理量不可能是个固定数，数据可能会有一定的上下波动。这是说明文用语科学性、严谨性的表现。
（4）本题要概括垃圾分类的好处。结合材料三“垃圾分类是改善生活环境、促进绿色可特续发展的重要手段，关系到人居环境改善、资源节约利用和社会文明进步” 进行整理归纳就可得出答案。
故答案为：⑴D
⑵ 材料一中画线部分运用了：列数字、作比较的说明方法，其作用就是突出强调瑞典是垃圾回收率最高的国家之一。
⑶ 不能删。这是说明文用语科学性、严谨性的表现，因为每天垃圾的处理量不可能是固定的数值，可能会有些上下波动。
⑷ 垃圾分类的好处：①促进绿色可特续发展②改善人居环境③促进资源节约利用④促进社会文明进步。
【点评】⑴本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力。解答此题要求考生熟读文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在文中找到对应的内容进行比照。
⑵本题考查对说明文说明方法的理解，要求考生在平时学习中掌握常用的说明方法，结合具体的语句进行分析理解，要联系文段的内容进行作答。
⑶本题考查考生对说明文说明语言通读的理解和分析，要求考生掌握此类题型试题的答题模式，结合具体的内容进行分析理解。
⑷本题考查考生对文中内容的理解。要求考生熟读文中，结合题干的要求确定答题的范围，注意对答案要点的整理和归纳。
5.【答案】 （1）邻居求助，“我”欣然接受请求；邻居隔天带着新针头来，我流向成功
（2）B
（3）插叙。这些介绍补充说明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯过失却要“装作没事人似的”的主观原因。
（4）“微笑”写出了“我”的邻居是个善解人意、待人宽容大度、善良诚信的人。
（5）成功时不要飘飘然，面对别人的过失要有宽容之心。
【解析】【分析】（1）本题考查学生对文章内容的整体感知能力和语言概括能力。通读全文，文章围绕“打针”叙述了事件的过程。依据题干中已经概括的内容，找出剩余相关段落，然后对主要事件进行概括即可。开头写“我”熟练注射术后，忘乎所以，②③段主要叙述邻居求助，“我”欣然接受请求；④⑤⑥⑦段叙述“我”得意忘形，煮针时间过长导致针头退火，注射失败，邻居宽慰我。⑧⑨⑩段叙述邻居没有张扬“我”的过失，第二天带着新针头来，“我”注射成功。⑪⑫段写收获成长，心怀感激。据此即可完成填空。
（2）本题考查根据语境补齐句子。作答时，需分析空白处上下文的具体语境，根据语境来判断指定句子应放在哪里。细读文本可知，第④段写“我”得意忘形，煮针时间过长；第⑤段重点写受了惊吓时的状态。所以“我已意识到我受了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间”这句话应放在[乙]处。故选B。
（3）本题考查记叙顺序。要求学生知道记叙顺序有三种“顺叙”“倒叙”“插叙”，并熟记插叙的作用。第③段是在补充交代邻居的来历，“生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意”写出了“我”“心花怒放”的原因，属于插叙。其作用可以从内容和结构两方面思考。因为她“生性高傲”，所以引出下文“我”犯过失却要“装作没事人似的”的主观原因。据此概括作答。
（4）本题考查对重点词语的理解掌握。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合语境分析其具体含义即可。“微笑”是轻微的笑，这展现了女邻居的宽容大度和善解人意，她用自己的不张扬保护了一个孩子的自尊和自信，让我永远感激。
（5）本题考查对文章中心的理解。从文中第④段“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业”可以看出：熟练注射术后，忘乎所以结果差点出了大事，她让“我”学会了成功时不要骄傲。从文中第⑪段可以知道：许多年后“我”因为一件小事“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头”，这是因为此事对“我”产生了深远影响，分析其原因就是自己做错事得到了别人的原谅，而让自己感动，这件事告诉“我”对别人的过失也要有宽容之心，不能斤斤计较。据此可得出答案。
故答案为：⑴ 邻居求助，“我”欣然接受请求；邻居隔天带着新针头来，我流向成功
⑵B
⑶ 插叙。这些介绍补充说明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯过失却要“装作没事人似的”的主观原因。
⑷ “微笑”写出了“我”的邻居是个善解人意、待人宽容大度、善良诚信的人。
⑸ 成功时不要飘飘然，面对别人的过失要有宽容之心
【点评】⑴本题考查考生对文中内容的理解和概括的能力。解答此题要求考生主题感知文中，理解文中的内容，结合题干的提示，确定答题的区域，对内容进行概括。
⑵本题考查考生对文中脉络的理解，要求考生理解语境的内容，结合上下文的意思，根据具体的语境进行分析理解。
⑶本题考查考生对记叙顺序的理解和分析，解答此题要求考生掌握常见的记叙顺序，结合文中的内容记叙分析理解，注意从内容和结构两方面进行作答。
⑷本题考查对重点词语的理解掌握。解答此题要求考生正确理解词语的含义，有结合具体的语境进行分析。
⑸本题考查考生对文章中心的理解能力。解答此题要求考生通读文中，理解文章的内容，感悟文章的主旨，抓文中的关键语句进行分析理解。
五、对比阅读
6.【答案】 （1）真正，确实；“汝”，你；遵循；安置
（2）①这哪里称得上大丈夫呢？
②单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来。
（3）苏武牧羊；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫
（4）我认为苏武是大丈夫。乙文中的苏武不因匈奴的胁迫而投降，牧羊、睡觉时都拿着“汉节”，这符合甲文中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫标准。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：难道不是真正的大丈夫吗？诚：真正，确实。②句意：到了你家。女：同“汝”，你。③句意：就同人民一起走这条正道。由：遵循。④句意：分别安置到别的地方。置：安置。
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点字词：是，这；焉，哪里；为，称得上。句意：这哪里称得上大丈夫呢？②重点字词：益，更加；欲，想；降，使……降；乃，于是，幽，禁闭。句意：单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行分析。乙文中的故事可以用苏武牧羊来概括。根据甲文“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”的意思“富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫”，可得出这个故事所诠释的[甲]文阐述的道理。
（4）本题考查对文本内容的理解。细读文本，然后正确翻译后可分析作答。根据甲文的文意可知，甲文在文章末尾提出了大丈夫的标准：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。乙文第一句就告诉我们苏武被匈奴放逐到北海，即使没有粮食和水，他也没有投降，这符合甲文中大丈夫的标准。
故答案为：⑴ 真正，确实；“汝”，你；遵循；安置
⑵ ①这哪里称得上大丈夫呢？ ②单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来。
⑶ 苏武牧羊；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫
⑷ 我认为苏武是大丈夫。乙文中的苏武不因匈奴的胁迫而投降，牧羊、睡觉时都拿着“汉节”，这符合甲文中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫标准。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。
⑵本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
⑶本题考查学生对文章内容的理解能力。 解答此题要求考生读懂文章，理解文意，结合重点语句进行分析理解。
⑷本题考查考生对文章内容的理解你。要求考生在正确理解文意的基础上结合关键语句进行分析。
【参考译文】
（甲）
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫!’把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。”
（乙）
卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方。让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽……
六、作文
7.【答案】 【参考例文】
这个冬天很温暖
旋风刮起的雪弥漫了整个天际，天变得异常寒冷。
奶奶早早就给我买了厚实又漂亮的新羽绒服，但它颜色浅，所以脏得特别快，尤其是袖子，奶奶三天两头就得洗一回。不忍心奶奶如此辛苦，我将新羽绒服束之高阁，还是穿以前那件薄的，于是，寒冷便无孔不入。放学奔回家，我跺着脚冲进了屋子，死死地贴在暖气片上，不肯放手。奶奶非常心疼，用粗糙的双手使劲攥住我冰凉的手，目光中满是关切、焦灼。忽然，她紧锁的眉头打开了，兴奋地说：“我给你做副套袖！”我立刻鄙夷地拒绝：“不要不要，太土气。”
晚上，我正与作业拼命，忽然，一阵奇怪的“哒哒”声断断续续地钻入我的耳朵，给劳累的我又增添了几分烦躁。我气恼地冲进奶奶的房间，却被眼前的一幕惊住了：各色针线，各种工具，摊在缝纫机旁，奶奶正弓着腰忙碌着，她手里摆弄着一块浅蓝色的布料，那是我最喜欢的颜色。透过厚厚的老花眼镜，她正在细心地测量着尺寸，接着小心翼翼地裁剪。奶奶枯瘦的手紧握着那几乎和她年龄相仿的笨重的剪刀，竭力控制着手的颤抖，碎布头如小蝴蝶般翩然落下。接着，奶奶吃力地踩动踏板，她已经七十多岁了，腿脚远不如以前灵活。老旧的缝纫机历经岁月的磨蚀，缺少润滑的齿轮痛苦呻吟着运行。奶奶时不时要停下来活动活动僵硬的手指，揉揉酸涩的眼睛。
奶奶的背像老旧的水车，在吃力的起伏中将全身的力气倾注在踏板上，她顾不上揉揉酸痛的腰，那满头的白发在灯光的照耀下，刺痛了我的眼。缝纫机的响声，直到深夜。那针，一下一下地轧在布上，也一下一下地轧在我心里。
第二天，奶奶将套袖戴在了新羽绒服的袖子上。套袖很精美，那花边如同刚刚绽放的蓓蕾。虽然针脚略显凌乱，虽然样式不够新潮，但我觉得那是最美的套袖，因为奶奶用无限的爱，千方百计地满足了一个爱美的小姑娘的心愿。
这爱，仿佛是冬日里最灿烂的一缕阳光，温暖了我的心。
这个冬天，我觉得非常温暖。
【解析】【分析】这是一道半命题作文。题目“这个冬天很 ”限制非常少，可供自由发挥的空间非常大。可以拟题为：“这个冬天很美丽”“这个冬天很温暖”“这个冬天很有趣”“这个冬天很动人”……文章的题材只要与“冬天”有关即可。写以描写冬天的景物，可以叙写发生在冬天的故事，可以议论冬天的好坏。除了题材外，几乎没有限制。冬天是人必经之季，但冬去春来也是大自然周而复始的客观规律。从这个意义上来讲，冬天是对人的一种历练，一种提升。文章的内容要健康，主题要积极向上。在文章中要体现一种不畏惧困难，不害怕挑战，在平和中有坚忍，在困难中有希望的精神。即便是写景散文，也要借景抒情，抒发对冬天的热爱、对希望的憧憬。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。