小学音乐人教版三年级上册音乐实践教案设计

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学生活动

教师活动

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一、小小歌唱家

二、小小演奏家

1．学生随琴唱以下四组音：1 2 3 5 6 1；1 5； 6 1 5 ；6 3 6

2．学生视唱第一条旋律，注意表现出四二拍的强弱规律。

3．学生随琴唱下面一组音：6 1 3 5

4．学生视唱第二条旋律，注意表现出四三拍的强弱规律。

1．学生边看谱边随钢琴唱谱，找一找，歌曲中用了哪几个音。

2．学生尝试演奏《布谷鸟》。可以小组的方式进行指导与练习，还可由小老师辅导学生学习演奏。

3．学生完整演奏乐曲，之一连线中的音要弹得连贯，连线结束时要将手抬起来。

4．学生展示演奏《布谷鸟》。可以分集体展示、分组展示和个别展示等多种形式。

1．老师弹奏“小小歌唱家”中的两条旋律，学生听辨其节拍。

2．老师再次弹奏这两条旋律，学生用符合相应节拍强弱规律的声势动作随音乐表现。

3．复习四二拍的指挥手势，并随老师的琴声画拍演唱第一条旋律。

4．复习四三拍的指挥手势，并尝试随老师的琴声画拍演唱第二条旋律。

1.老师用钢琴弹奏《布谷鸟》的旋律，学生判断其节拍，并用相应节拍的声势动作表现。

2．老师对照键盘图，引导学生认识sol、la、do’三个音，并帮助学生找到sol、la、do’在口风琴琴键上的位置。

3.老师指导学生用正确的指法和手形练习演奏sol、la、do’

出示旋律

出示sol、la、do’