人教版三年级上册唱歌 小号手之歌教案

《小号手之歌 》

教学内容：小号手之歌

教学目标：

一、学唱歌曲《小号手之歌》初步感受进行曲的风格。

二、学会用圆润、有力度的声音歌声。

二、认识四分休止符、八分休止符、重音记号、并能准确演唱四分休止符、八分休止符和重音记号。

三、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

教学重点：用坚定、有力的声音演唱《小号手之歌》进行曲。

教学难点：认识四分休止符、八分休止符、重音记号等音乐知识并能准确演唱四分休止符、八分休止符和重音记号。

课前预备：

1.教师用《小号手之歌》里的节奏来开课。（师生互动）

2.师生问好！

教学过程：

一、        导入新课（故事导入，创设情境）

1.同学们，前两节课我们一起观看了动画片《小号手》，下面让我们再来重温一下这个故事。

2.师引导生重温故事《小号手》

在故事中老师有出示小号，听号声，加深印象。

师：请看！(投影)这就是小勇…….引导生观察小勇的军号和红军服…..

(了解五角星的寓意，用五角星激励学生努力争当好学生)

3.引入课题：

导语：大家是否还记得动画片里有一个情节：是小勇行进在树林里一边走路一边演唱一首歌呢？对！小勇演唱的歌曲就是动画片的主题曲，也是我们今天这节音乐课要学习的新歌《小号手之歌》

    板书《小号手之歌》

二、新课讲授

1．听歌曲  回答问题

师：现在我们就一起来欣赏《小号手之歌》请同学们欣赏后回答问题：

①    这首歌曲是几拍子的？你能用动作或者声音来表示它的规律吗？（师生互动模仿）

②    欣赏后你的心情是什么样子的？有没有不明白的歌词？  （ 简单解释:游击队、白匪）

③    你觉得这首歌曲用什么速度来演唱？答：进行曲速度

※想一想（拓展思维）

①在学习和生活中你听到哪些曲子也是进行曲？

②进行曲用什么声音来演唱？答：坚定、有力的声音

2.学唱歌曲第一段（教师电子琴伴奏）

师：好，下面我们就用坚定、有力的声音学唱歌曲第一段。

①师:哦!同学们学唱歌曲很努力也很认真，但是你们可能没发现第一段歌曲中有几个音乐符号和音乐记号大家没有唱准确，知道在哪里吗？

②师：不知道没关系！你们先来听老师唱一遍第一段，同学们除了要认真听还要仔细观察，看你们能不能从老师的声音或者动作中发现问题，找到答案。

③生答：老师有点手和拍手的动作。拍手时声音比别的地方重！

④    师小结：是的，同学听得很认真观察也很仔细。我点手和拍手的地方就是我们今天要学习的音乐知识。同学们请看！

3.音乐知识

师：同学们请看

①    认识讲解四分休止符（休息一拍）

②    认识讲解八分休止符（休息半拍）

认识讲解重音记号（有了它的出现，这个音就要唱得重一些，但不要喊唱）

4.老师带领着大家演唱第一段一遍

5.学唱歌曲第二段（教师电子琴伴奏）

①引导学生自己尝试用点手和拍手的方式来学唱第二段歌曲，也可以用自己喜欢的方式演唱第二段，只要在歌曲时唱对就行！

※学会第一段后才学唱第二段歌曲

6.完整演唱第一、二段（跟音乐伴奏完整演唱歌曲，老师指挥）

※学会一、二段后才完整演唱歌曲

师:咿！同学们， 我们懂得用坚定、有力的声音演唱进行曲，那你知道有哪些简单容易学的步伐来表现进行曲？

生答：踏步！

师：好，那我们就踏着步伐用坚定有力的声音完整演唱歌曲。

7．录音小尝试

①.探索空间小游戏

②设问手机的用途

③录音

④.欣赏并点评

⑤小结：引导学生正确使用手机

8.思想教育

①今天这节课，你有什么收获呢？

生答：…….

②师小结:同学们，今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品，认识了坚强勇敢地小游击队员小勇，希望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕难的精神，战胜我们学习中的各种困难，做新时代的“小勇士”。