期中专区四年级上册undefined单元测试同步测试题

这是一份期中专区四年级上册undefined单元测试同步测试题，共5页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.下列几组词语中与“兴亡、盛衰”的形式相同的是（ ）。
A. 深奥 紧迫 B. 高低 厚薄 C. 神奇 浩瀚
2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）。
A. 侯子 年极 小辨 B. 撕哑 拯救 扎煞 C. 铁链 庞大 思念 D. 博斗 绒毛 无影无踪
3.下列选项中加点字词的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 汲取（xī） B. 相机（xiàng） C. 挓挲（zā shā） D. 嗅觉（chòu）
4.下列下划线字中读音不正确的一组是（ ）。
A. 嗅着（xiù） 扎煞（shā） B. 拯救（zhěn） 汲取（jí）
C. 铁链（liàn） 攀登（pān） D. 嘶哑（sī） 庞大（páng）
5.下列词语中的“鼓”与“鼓舞”的“鼓”意思相同的一项是（ 。
A. 耳鼓 B. 鼓风 C. 鼓包 D. 鼓动
6.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A. 攀登（pān） 拯救（zhěng） B. 嗅觉（xiù） 聋哑（yǎ）
C. 颤动（zhàn） 牙齿（chǐ） D. 庞大（páng） 愣住（Ièng）
7.下列句子的标点符号完全正确的一项是（ ）
A. 每天我们一起上学，回家，一块儿温习功课?
B. 我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰。”
C. 猜狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
D. 从我家门前路过的人。总要望望那棵杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏啊！”
8.下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是( )
A. 《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。
B. 本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事。
C. 猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败,只能灰溜溜地逃走了。
D. 本文热情地歌颂了母爱的强大力量。
二、判断题
9.“捶”和“掐”这两个字都是十二画。
10.《繁星》这篇课文的作者是巴金。
11.判断，用“正确”“错误”表示。
（1）写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。
（2）《我家的杏儿熟了》一文告诉我们要懂得和他人分享，这样会获得双倍的快乐。
（3）《麻雀》一文作者将猎狗和麻雀作比较，表现出了猎狗的庞大，麻雀的弱小。
（4）《爬天都峰）讲了“我”和爸爸互相从对方身上汲取力量，爬上天都峰的事。
三、填空题
12.按意思写词语。 ①原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。________
②拿不定主意。________
③像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。________
④到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。________
13.选字填空。
辫 辩 辨 瓣
________子 花________ ________别 争________
决 诀 快 块
________定 ________诀 欢________ 冰________
14.给下面的加下划线字注音。
嗅觉（________）扎煞（________）拯救（________）庞大（________）
铁链（________）攀登（________）辫子（________）嘶哑（________）
15.比一比，组词。
梧 桐 博 脸
悟 桶 搏 险
16.形近字组词
阴________ 慢________
荫________ 漫________
17.听短文，回答下列问题。
（1）在一个炎热的下午，妈妈让我们一起________。
（2）妈妈给我们每人分配了工作是我负责________，姐姐负责________，妈妈________。
（3）半小时的劳动，半小时的汗水。半小时前的________，半小时后的________。
18.给下划线的字选择正确的解释。（填序号）
齿的解释：①人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官。 ②带齿儿的 ③物体上齿形的部分 ④并列；引为同类。
（1）他的做法太离谱，为人所不齿。 1
（2）巨大的齿轮转动起来，发出了咔嚓咔嚓的声音。 1
（3）这把梳子缺了几个齿儿。 1
（4）最近我的牙齿很痛。 1
四、现代文阅读
19.阅读短文，完成练习。
妈妈的手
妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。
平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布 经它栽剪就成为样式鲜艳的裙子 一套旧衣服 经它拼凑 就能改成为我喜欢的新衣 几个线团 经它编织就成为漂亮的毛衣 秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来，一针过去，针针显得那欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细地瞧：简直看呆了！
妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！
（1）给第4自然段没加标点的部分加上标点。
（2）第4自然段下划线的字用得不合适，请你改过来。
（3）妈妈的手“平凡”表现在哪里？
（4）作者说妈妈的手“又不一般”，除“勤劳”之外，“不一般”具体表现在哪里？
（5）为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者都用了哪些事例？
五、写作题
20.习作。
本单元我们学习的《麻雀》、《风筝》，习作例文里的《小木船》、《爬天都峰》，都在引领我们要把握文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，你也能在文中体现这六要素吗？让我们试试吧，题目自拟哟！
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 C
3.【答案】 B
4.【答案】 B
5.【答案】 D
6.【答案】 C
7.【答案】 C
8.【答案】 C
二、判断题
9.【答案】 错误
10.【答案】 正确
11.【答案】 （1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）错误
三、填空题
12.【答案】满载而归；犹豫；笔陡；终于
13.【答案】辫；瓣；辨；辩；决；诀；快；块
14.【答案】 xìu；shā；zhěng；páng；liàn；pān；biàn；sī yǎ
15.【答案】 梧桐；桐花；博学；洗脸；觉悟；水桶；搏斗；危险
16.【答案】阴天；慢慢；树荫；漫长
17.【答案】 （1）摘玉米
（2）搬；装；摘
（3）迫不及待；汗如雨下
18.【答案】 （1）④
（2）②
（3）③
（4）①
四、现代文阅读
19.【答案】 （1） ， ； ， ， ； ， 。
（2）裁剪
（3）妈妈的手“平凡”表现在手是粗糙的，手背上有几根明显的青筋，乍一看，没什么稀奇的。
（4）除“勤劳”之外，“不一般”具体表现在还很灵巧。一块布，经它栽剪就成为样式鲜艳的裙子；一套旧衣服，经它拼凑，就能改成为我喜欢的新衣；几个线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。
（5）为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者写了妈妈把空地变为菜地，还用了买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间等事例。
五、写作题
20.【答案】 略