04-专项综合全练（四）记叙文阅读-语文七年级上册人教版

这是一份04-专项综合全练（四）记叙文阅读-语文七年级上册人教版，共11页。试卷主要包含了阅读下面的文章,完成1—4题等内容，欢迎下载使用。
一、(2020黑龙江绥化中考)阅读《鹅毛压得父亲喘》,完成1—5题。
①每到冬季,父亲都要去收鹅毛,此时乡下的养鹅人,都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担,走村串屯地上门去收,早出晚归。
②天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷风中,等待父亲的归来。有一年,父亲身体特别弱,“鹅毛担子”一上肩,就大口大口地又喘又咳,为此每次看到父亲,姐姐便会飞快地跑过去,接过他的担子,父亲便如释重负,一下轻松很多。年幼的我很是不懂,那鹅毛担子,分明很轻盈,我曾挑过几次,看似鼓囊囊的两麻袋,其实一点都不重,很轻呀,可为何在父亲的肩上,却是那般沉重,压得他直喘呢?
③晚饭后,父亲拨亮带玻璃罩的油灯,借着灯光,将收来的鹅毛,全部摊放在屋内,然后打开家里所有的门,让阵阵萧萧北风穿屋而过——他要一边拨弄,一边利用那又冷又硬的北风,将鹅毛中最轻、最软、最有用处的鹅绒,吹分离开来,另作他用,吹不起来的则卖给毛厂。
④如若吹进来的风不够大,父亲就拿扇子去扇,被他扇起的鹅绒,恰似屋外飘扬的雪花,片片雪白,凌空飞舞。父亲一边扇,一边剧烈地喘着,咳着,形单影只地被一片“雪白”若隐若现地裹挟着,碰触着,吞没……他从不让我和姐姐帮忙,而让我们去学习。
⑤父亲为何气喘和咳嗽得那么严重,我从不知其因。我更不明白,为何村里别的成年男子,都去集体的队里上工,挣工分,可他却不去,而让柔弱的母亲去?
⑥母亲白天上工,晚上还要给有钱人做羽绒鞋,好赚些手工费,供我和姐姐读书。父亲分拣出的鹅绒,正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的手很巧,做出的羽绒鞋暖和得很,极受镇上的居民欢迎,尤其是临近春节的腊月,定做羽绒鞋的人很多,母亲要整宿地去做,天快亮时才能和衣躺会儿。
⑦更糟的是,我家的泥墙草屋,也在那年的一场暴雪中坍塌了,一家只能住进一间四面都漏风的草棚里。晚上归来,母亲仍要在草棚里做鞋,父亲分过鹅绒后,还得去垒房子——取来半干半湿的田泥,赤脚将它们一脚脚地踩熟,踩得有黏性和劲道,之后再用它们去垒墙。垒一层,晾干后,第二晚再接着垒第二层,如此反复……因为太冷,母亲的双手很快被冻伤,又痛又痒。父亲也喘得、咳得更严重了,但他们继续坚持着。
⑧几个月后,泥屋终于垒起来了,春天也到来了,父亲的咳喘渐渐有了缓解;母亲的双手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得的利润,得以凑齐我和姐姐的学杂费,一家人总算熬过来了。
⑨后来,我才知道,父亲当年患有较重的慢性支气管炎,因为怕花钱治疗,只能硬扛着,医生告诫他不要干重体力活,要休息,否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息,他坚决要去收鹅毛,因为这活相对轻松些,还能帮母亲。
⑩多年后,父亲和母亲相继去世。有一次,我回到老家,在老屋的角落里,惊讶地发现了一小窝的鹅绒,它们轻轻地拢在一起,像落入人间经年不散的流云,泊在母亲留下的鞋样子旁。鹅绒是那么的轻盈,有风掠过,便会飘散。但奇怪的是,它们竟始终在那里,一如当年此时。
我终于懂了,当年,压在父亲肩上的担子看似很轻,但对于贫病交困的他来说,却是千钧之担,于母亲也同样如此。可面对薄待他们的那个寒冬,父亲和母亲并未屈服、抱怨,而是用尽所有力气,彼此配合,携手抗争,只为他们的孩子——年幼的我和姐姐,打开一个阳光明媚的未来之春!在当时那个农村普遍贫穷的特殊年代,我和姐姐是方圆几十里地,唯一都读过书,上了大学的姐弟俩,谁也没因贫困而辍学。
父亲肩上担起的和母亲手中操持的,虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛,但由此给予我们的爱,却重于泰山。
1.请根据文章①到⑧段内容,把相应的故事情节填在横线上。
父亲挑鹅毛,又喘又咳→A →母亲白天上工,整宿做鞋→父亲踩泥垒墙,喘咳严重→B 。
2.解释下面句中加点的词语。
可面对薄待他们的那个寒冬,父亲和母亲并未屈服、抱怨,而是用尽所有力气,彼此配合,携手抗争,只为他们的孩子——年幼的我和姐姐,打开一个阳光明媚的未来之春!
答:

3.从修辞手法的角度赏析第⑩段画线句。
答:


4.第⑤段和第⑨段是什么关系?从内容方面分析其作用。
答:

5.文章通过回忆父母辛苦劳作的生活片段,表达了作者怎样的思想感情?
答:

二、(2021江苏无锡期末测试一)阅读下面的文章,完成1—4题。
玉白菜
①杨石头南山采石,采了半辈子,偶得一彩石,青白相间,纯净天然,状若白菜,稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家,视若珍宝,闲暇时常拿出把玩,取名“玉白菜”。
②有一日,杨石头老伴身体不舒服,到县城医院检查,医生说心脏异常,必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万,这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼,杨石头不想给他们添麻烦,就惦记起自己的玉白菜来。
③杨石头带上玉白菜,找到县城石头坊的老板赵德茂,请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生,两人早年曾一起在南山采石场当石匠,后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物,承包南山采石场发了财,生意越做越大,从当地扩展到周边几个县。
④(A)赵德茂托起玉白菜,先是一惊,接着微微一笑,看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨,亏你干了半辈子采石匠,这能算上品奇石?看在我们往日的情分上,你在难处急用钱,我给你顶码价,五千。”
⑤杨石头的脸,立马羞成柿子红。他带着玉白菜悻悻返回医院,医生却告诉他一个好消息。杨石头老伴的病情,经省城来的专家复诊,已确认并不需要做手术,采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波,老伴虽然没事,杨石头却有了心结。此后,那个玉白菜,他再没侍弄过。
⑥没想到两个月后,赵德茂竟主动上门,还带来两瓶三十年的陈酿,一句一个“杨哥”,直喊得杨石头脑袋发蒙。
⑦赵德茂问起玉白菜,说上次没看仔细,还想再过过眼。拿到玉白菜,赵德茂掏出放大镜从色泽到纹理端详了好久。“杨哥,这石头虽不是绝佳上品,但也是个好看的玩意儿,成色不错。而且‘玉白菜’,就是‘遇百财’,招财纳宝寓意好啊!我想买来送给一位新交的朋友,他名字里正好有个‘玉’字。五万,怎么样?”
⑧杨石头拿过玉白菜,沉吟不语。赵德茂有点急了:“价格你还可以抬,但看在往日的情分上,可一定得卖给我!”
⑨突然,杨石头的手机响了,接通电话,他先是三个“哦”,接着是三个“好”。(B)挂了电话,杨石头拿出旱烟袋,燃上一袋,吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊,兄弟?”迎着赵德茂乞求的眼神,杨石头像是下定了决心,他磕磕烟灰,把旱烟袋往腰间一别,说:“上品也好,普通石头也罢,我决定不卖了。”
⑩赵德茂失望而去。
三天后,杨石头独自一人带着玉白菜坐车去了县城,费了一番周折,找到县长的办公室。县长开了门,一见杨石头,又惊又喜地说:“爹,您咋来了?”
杨石头不言语,大步进屋,取出玉白菜,双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂,脸色霎时变得通红,他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子,里面是一份没来得及送出的厚礼。
原来三天前杨石头接的那通电话,就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职,特地打电话向父亲报告喜讯。
窗外一抹阳光洒进屋子,照得玉白菜熠熠生辉。如今的玉白菜,上面比三天前多了两行醒目小字:清白坚贞,两袖清风。那字迹,熟悉的人一看就知道,是杨石头刻碑常用的魏碑体。
“儿子,得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默念着,笼在头上的那一片旱烟雾,久久不散。
(作者:李世营。有删改)
1.请从杨石头的角度概括杨石头与玉白菜之间发生的四件事。
答:

2.根据括号内的要求,赏析下面的句子。
(A)赵德茂托起玉白菜,先是一惊,接着微微一笑,看了两眼就随手撂在桌子上。(从人物描写的角度)
答:

(B)挂了电话,杨石头拿出旱烟袋,燃上一袋,吧嗒吧嗒抽了几分钟。(揣摩人物的心理)
答:

3.第③段中写到“赵德茂结识了不少大人物”,结合全文说说你对这句话的理解。
答:


4.文章以“玉白菜”为题有何妙处?请简要分析。
答:


答案：
一、
1.答案 A.父亲分鹅毛,剧烈喘咳 B.父亲垒起泥屋,咳喘缓解
解析 本题考查梳理和概括文章内容的能力。仔细阅读①到⑧段的内容,“父亲挑鹅毛,又喘又咳”是对第②段内容的概括,“母亲白天上工,整宿做鞋”是对第⑥段内容的概括,研读③—⑤段,抓住“将鹅毛中最轻、最软、最有用处的鹅绒,吹分离开来,另作他用,吹不起来的则卖给毛厂”“父亲一边扇,一边剧烈地喘着,咳着”等关键句,仿照给出情节的句式概括,填写A空,即“父亲分鹅毛,剧烈喘咳”。“父亲踩泥垒墙,喘咳严重”是对第⑦段内容的概括,研读第⑧段,结合关键句“泥屋终于垒起来了,春天也到来了,父亲的咳喘渐渐有了缓解”概括,填写B空,即“父亲垒起泥屋,咳喘缓解”。
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怎样梳理概括情节
温馨提示:
(1)梳理时要注意情节的连贯性,做到前后一脉贯通。
(2)概括时要注意记叙的要素,做到内容清楚完整。
(3)归纳时要依据一定线索,把握前后变化。
2.答案 “寒冬”表层含义是指那个寒冷的冬天,深层含义是指一家人面临的贫病交困的艰难处境。
解析 本题考查理解关键词语含义的能力。解答这类试题,既要紧扣目标段理解其表层含义,又要联系上下文进行合理推断,理解其深层含义。“寒冬”表面上指的是自然界的寒冷冬天,在这个寒冬一家人艰难生活着;结合全文内容来理解,父亲病弱,母亲劳苦,家境贫寒,这是一家人面对的艰难处境,这种处境就像“寒冬”一样让一家人的生活变得更加艰难。据此分析,从表层含义、深层含义两个角度分别作答即可。
3.答案 运用比喻的修辞,把“鹅绒”比作“流云”,生动形象地描写了鹅绒的情状,睹物思人,表达了作者对已逝父母的怀念之情。
解析 本题考查赏析句子的能力。鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象或情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。修辞手法可以使语言更加生动形象,使景物的特征更加突出。画线句将“一小窝的鹅绒”比作“经年不散的流云”,这是运用了比喻的修辞手法。一方面,生动地描写出这一小窝的鹅绒的状态;另一方面,作者看到“一小窝的鹅绒”就想到了父母,而父母已逝,表达了作者对父母深深的怀念之情。
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语言赏析
(1)比喻、拟人句的赏析
赏析比喻句的答题格式:该句运用比喻的修辞方法,把……比作……,生动形象地写出了××(事物或人物)……的特点,表达了××(人物)……的感情。
赏析拟人句的答题格式:该句运用拟人的修辞方法,赋予××以人的情态,生动形象地写出了××(事物或人物)……的特点,表达了××(人物)……的感情。
(2)词语的赏析
答题模式①:文中××动词(形容词)极富表现力,它生动形象地写出了……。
答题模式②:文中使用了较多的叠音词(拟声词),如……,使语句朗朗上口,富于音韵美。
4.答案 照应(呼应)关系。作用:交代了父亲坚持收鹅毛的原因,赞美父亲为“我”和姐姐付出的重于泰山的父爱,突出中心。
解析 本题考查分析文段之间关系的能力。仔细阅读文章,第⑤段写“我”对父亲“气喘和咳嗽得那么严重”“村里别的成年男子,都去集体的队里上工,挣工分,可他却不去,而让柔弱的母亲去”的不解。第⑨段写“我”后来才了解到父亲气喘的原因和不能从事重体力劳动的原因。由此可见,第⑨段是对第⑤段疑问的解释,两段是相互照应的关系,意在突出主旨,表达作者对无私伟大的父爱的赞美之情。据此分析作答即可。
5.答案 表达了作者对父母之爱的赞美,以及对父母的感激怀念之情。
解析 本题考查理解文章主旨的能力。阅读文章可知,父亲带病收鹅毛、拣鹅毛,冒着严寒踩泥垒墙;母亲则白天上工,整宿做鞋,赚钱供“我”和姐姐读书。在父母的艰辛劳动下,一家人熬过了艰难的时光。作者通过对这些片段的回忆,表达了对父母之爱的赞美,也表达了对故去的父母的感激和怀念之情。
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把握文章主题的方法及答题模板
二、
1.答案 ①杨石头偶得彩石并取名“玉白菜”,视若珍宝,时常把玩。②杨石头想卖玉白菜给老伴治病,遭压价,失望而回。③杨石头拒绝赵德茂高价购买玉白菜,赵德茂失望而去。④杨石头把刻了字的玉白菜送给儿子,遇到赵德茂,提醒儿子要清廉为官。
解析 本题考查概括文章主要内容的能力。第①段记叙的是第一件事,杨石头偶得一彩石,取名“玉白菜”,“视若珍宝,闲暇时常拿出把玩”。第②—⑤段记叙杨石头的老伴生病,杨石头想把玉白菜卖掉,赵德茂却把价压得很低,他失望而回。第⑥—⑩段记叙赵德茂主动上门,想要高价收购玉白菜,杨石头拒绝了,赵德茂“失望而去”。第—段记叙的是杨石头的儿子回家乡当县长,杨石头给玉白菜刻上字,提醒儿子要清廉为官。据此概括即可。
2.答案 (A)运用动作、神态描写,“惊”写出了赵德茂发现玉白菜是一块上品奇石时的惊喜,“笑”和“撂”写出了赵德茂掩饰自己的惊喜,想压低玉石价格的心理,表现了他不讲情义、唯利是图。
(B)这句话表现出杨石头内心的犹豫:是把玉白菜卖给出高价但人品不好的赵德茂,还是送给刚回来当县长的儿子。
解析 本题考查赏析句子的能力。(A)“托”“撂”是对赵德茂的动作描写。“一惊”“微微一笑”是对他的神态描写。“微微一笑”,“随手撂在桌子上”,是他故意为之,他是通过这种表情和动作来掩饰内心的惊喜,并打定主意要压低价格买下这块奇石。他与杨石头本为旧识,曾一起打工,如今却有这种想法,可见他是一个见利忘义、唯利是图的人。据此赏析即可。
(B)联系后文内容可知,这个电话是儿子告诉他自己回到家乡任职了。“吧嗒吧嗒抽了几分钟”表现了杨石头此时内心的犹豫,一方面是因为赵德茂给的价钱确实挺高,另一方面他又想把这块石头刻了字送给儿子,提醒他要清廉为官。据此赏析即可。
3.答案 “结识了不少大人物”这句话含贬义,表明赵德茂品行不端,他是一个靠攀附权贵来谋利的不法商人,并为下文赵德茂到县长办公室送礼这一情节作了铺垫。
解析 本题考查理解句子含意的能力。根据第段中的“屋里沙发上坐着的赵德茂,……里面是一份没来得及送出的厚礼”可知,赵德茂所谓“结识了不少大人物”,就是通过给一些掌握实权的官员送礼,以达到不当谋利的目的。赵德茂品行不端的不法商人形象跃然纸上,也为下文他给新来的县长送礼作了铺垫。据此理解即可。
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理解句子的含意
理解句子的含意,包括三层意思:首先是理解句子的表层意思;其次是理解句子的语境意思,即在一定的语境中句子的临时意思;再次是理解句子的句外意思,即言外之意。
答题技巧:
(1)准确把握感情因素。文学作品往往以情动人,有很多言外之意、弦外之音。
(2)联系文章的写作背景及写作意图把握文章的主旨。对有些语句的理解不能只看其表面意思,还必须结合上下文,联系作者写作的时代背景,了解作者写作的基本意图,这样才能更好地把握文章的主旨。
4.答案 ①小说的情节围绕“玉白菜”展开,“玉白菜”是贯穿全文的线索;②赵德茂认为“玉白菜”寓意“遇百财”“招财纳宝”,想用高价买来送人谋利;③杨石头认为“玉白菜”代表做人要“清白坚贞”,为官要“两袖清风”,决定送给当县长的儿子,勉励他做个好官;④“玉白菜”隐含着小说的主题,寓意做人要清清白白,表达对为官清廉的美好期盼。
解析 本题考查赏析文章标题的能力。这篇小说的情节围绕“玉白菜”而展开:得“玉白菜”→卖“玉白菜”→买“玉白菜”→送“玉白菜”。因此,“玉白菜”是贯穿全文的线索。结合情节分析,“玉白菜”具有“青白相间,纯净天然”的特点,赵德茂认为它寓意招财纳宝,想高价买来送人谋利;杨石头认为它代表做人要清白、为官要清廉,决定送给儿子,希望他做个好官;“玉白菜”隐含着小说的主题,表达了人们对清白做人、清廉为官的美好期盼。据此赏析即可。
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分析文章标题的作用
(1)标题的一般作用
①指出文章的线索。②象征人物的形象或精神。③作者感情的触发点。④含蓄或形象地揭示文章的中心。⑤文章内容的集中体现。⑥设置悬念,吸引读者。
(2)答题步骤
根据文章标题的一般作用,结合文章对其内容、主旨(情感)进行具体分析。
方 法
阐 释
标题提示法
标题能使读者获得对文章的总体印象,能或显或隐地传达文章的主旨。
段(层)意
串联法
整体把握全文,汇总每段或每层的中心进行概括。
首尾归纳法
有的文章,篇首开门见山,直抒胸臆;有的文章,结尾总结深化,卒章显志。
关键词
句归纳法
借助文中反复出现的、表达看法、抒发情感的关键词句进行概括。
类 型
答题模板
小说、叙事散文
本文通过记叙……的故事(事迹、经过、事件),表现(反映、歌颂、揭露、批判)了……的思想(性格、精神、实质)。
写景抒情散文
本文通过描写……的景物,抒发了作者……的感情。
哲理散文
本文针对……的情况,提出了……的看法(观点)。