初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆同步训练题
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这是一份初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆同步训练题,共2页。试卷主要包含了关于杠杆,下列说法中正确的是等内容,欢迎下载使用。
一、 杠 杆 1.如图所示,工人师傅用一根铁棒撬起木箱,铁棒可以看成是一个杠杆,其与地面的接触点称为_______,即杠杆绕着转动的固定点。工人向上施加的使杠杆转动的力叫做_______力。2.如图,杠杆OA可绕O点转动,在其中点挂一重物,现在A点分别施加F1、F2、F3三个力的作用,则:(1)动力F1的力臂是_______;(2)动力F2的力臂是_______;(3)动力F3的力臂是_______。3.如图所示,一位母亲推着婴儿车行走,当前轮遇到障碍物时,母亲向下按扶把,若把婴儿车视为杠杆,这时杠杆的支点在_______(前轮/后轮,下同);当后轮遇到障碍物时,母亲向上抬起扶把,这时杠杆的支点在_______。4.如图是生活中几种常见的杠杆,其中属于省力杠杆的是_______(填字母序号,下同),属于费力杠杆的是_______。5.关于杠杆,下列说法中正确的是 ( )A.杠杆只可以是直的 B.作用在杠杆上的力越大,力臂越大C.杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和 D.有力作用在杠杆上,其力臂可以为零6.下面是四个杠杆的示意图,其中所画力臂全部正确的是 ( ) 7.已给出下列各杠杆所受动力F1和阻力F2,请作出动力臂l1与阻力臂l2。8.渔夫用绳子通过竹竿拉起渔网,如图所示,请在图中标出杠杆的支点O,画出绳子AB段对竹竿的拉力F的力臂l。9.如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图,O为支点,画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。10.如图所示是一个绕O点转动的杠杆,已知阻力F2的方向及动力F1的力臂l1,在图中补全F2的力臂l2及动力F1。11.如图所示是利用杠杆撬起一材质均匀的球形石头的情景,O是支点。请在图中画出石头的重力示意图以及重力和力F的力臂,并分别用字母l2和l1表示。12.如图所示是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,杠杆保持水平平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜,仍然使杠杆保持平衡,拉力F的变化情况是 ( )A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定13.如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图,下列说法中不正确的是( )A.杠杆ABC是一个省力杠杆B.杠杆D处刀刃较薄,是为了增大压强C.杠杆ABC上有粗糙的花纹,是为了增大摩擦D.指甲刀上只有两个杠杆,一个省力杠杆和一个费力杠杆14.如图所示,杠杆AOB用细绳悬挂起来,当A端挂重物G1、B端挂重物G2时,杠杆平衡,此时OA恰好处于水平位置。若AO=BO,杠杆重力不计,则( )A.G1<G2 B.G1>G2 C.G1=G2 D.无法确定15.如图所示,用始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B。那么,阻力G的力臂将_______(变大/变小/不变,下同),动力将_______。16.如图所示,一块厚度、密度均匀的长方体水泥板放在水平地面上,欲用一竖直向上的力使其一端抬离地面,则 ( )A.F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲<F乙,因为乙方法的阻力臂长C.F甲>F乙,因为乙方法的阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍17.物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向_______(左/右)移动,将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量_______。(2)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为_______N。(3)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中_______(填字母)。A.没有改变力的大小B.没有改变力的方向C.没改变力的作用点D.实验次数较少,结论具有偶然性18.如图所示,重力不计的杠杆OAB,可绕O点在竖直平面内转动。重力为100 N的物体挂在OA的中点C处。已知OA=40 cm.AB=30 cm,OA垂直于AB,杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。要使杠杆平衡,且OA段处于水平位置,那么作用于B端的最小力的力臂等于_______cm,最小力的大小等于_______N。 19.如图所示,硬质均匀木条AO长为80 cm,左端与竖直墙壁连接,可以绕O点自由转动,木条的A端用细绳悬于B点,木条水平,AB与木条垂直。现有一个质量为400 g的小物块在木条上从O点以0.1 m/s的速度无摩擦地向右匀速滑动,经5s到达C点时,细绳恰好断裂,求细绳AB所能承受的最大拉力为多少?(木条质量与物块的体积大小均忽略不计)
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