小学信息技术冀教版四年级上册第13课 录制诗歌朗诵说课ppt课件

这是一份小学信息技术冀教版四年级上册第13课 录制诗歌朗诵说课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了录制诗词，替换部分声音，小提示，试一试，作品展示等内容，欢迎下载使用。

1．话筒和耳机等装备设备。2．利用附件里的娱乐下的录音机，录制声音。
二、认识ClEdit Pr窗口
学生自读课本P44，思考下面问题：1、如何打开ClEdit Pr程序？2、认识ClEdit Pr窗口，比较两个界面的不同？3、ClEdit Pr两个操作界面中的菜单栏、工具栏有哪些基本元素？
录制一首自己喜欢的诗歌A．注意：强调是在“波形编辑界面”下进行的录音操作；B．按照教材中记录的步骤P45，学生自己完成录音；C．在ClEdit Pr中利用空格键代替“播放”和“停止”按钮时，键盘的输入法要保持在英文输入的状态下，才能实现此操作。
在录制声音的时候，很可能有自己不满意的地方。我们可以不用完全重新录制，而是应用我们新学习的软件进行处理，把我们的声音进行处理。
一段声音的音量大小可能是不一样的，我们可以利用软件把声音的振幅进行调整，使声音听起来保持一致。调整音频振幅有两种方式：1．针对文件中的整体音频进行操作；2．针对某一短的音频波形进行操作。可以根据自己的需求，去设计声音的振幅的变化。
因为录音条件的限制，我们录制的声音会有噪音的存在，为了使我们的声音听起来更干净，我们可以把噪音去除掉。在没有录制声音之前，可以空白录制一小段，这样就把自然的噪音录制好了，以后也好进行去噪音的操作。
七、保存录制好的音频文件
保存是学生容易遗忘的步骤，保存的路径与以前的保存方式是一样的。提示学生注意保存文件时，文件的格式。我们一般把其保存为MP3格式的。可以提示学生观察音频文件的格式有哪些，对此内容有个大致的了解。
八、为录制好的音频配上背景音乐——美化自己的声音
1．加入背景音乐的操作，要在“多轨编辑界面”中进行；2．寻找适合自己录制诗歌风格的背景音乐，然后拖动的音轨2中，在根据上面介绍的方法对背景音乐可以做一定的调整，达到自己满意的结果。
加上背景音乐后，需要把两个或多个音轨的音频合成在一起。此操作要在“多轨编辑界面”进行操作。 注意保存音频文件的格式，一般保存为MP3或是WAV格式的文件
多个音轨的音频文件合成在一起后，就成为一个文件了，要是有什么需要改动得，就很难修改了。所以需要把合成前的文件进行保存。此操作很重要，提醒学生要形成保存工程文件的好习惯。提示学生自己注意工程文件的格式。
“录音机”软件在默认状态下，只能录制60秒的声音文件。要录制大于60秒的文件，可以利用以下方法；在录制盗0秒时，再按一次“录音”按钮，则会增加60秒继续录音，这样我们可以录制长时间的声音。
录制自己喜欢的唐诗宋词，下载与诗词意境相符的音乐，制作诗朗诵。