小学科学教科版 (2017)三年级上册空气综合与测试随堂练习题

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册空气综合与测试随堂练习题，共5页。试卷主要包含了我们周围流动的空气称为，不会流动，收集空气时，下列容器最好的是等内容，欢迎下载使用。

1.下列关于空气和水的描述，正确的是（ ）。
A.空气没有质量，水有质量 B.空气可以流动，水也可以流动 C.空气是无味的，水是有点甜的
2.我们周围流动的空气称为（ ）。
A.雨 B.云 C.风
3.（ ）不会流动。
A.固体 B.液体 C.气体
4.夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的（ ）。
B.下部 C.中部
5.收集空气时，下列容器最好的是（ ）。
A.碗 B.塑料袋 C.塑料杯
二.填空题
1.空气能够压缩是因为空气颗粒之间的（ ）比较大。
2.空气占据（ ），空气占据空间的大小是可以（ ）的。
3.在（ ）、（ ）、（ ）都有空气的足迹。
4.在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用（ ）放在另一端来调节平衡。
5.自制天平时，天平支架需要在木棍的（ ）。
三.判断题
1.空气流动得快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风。（ ）
2.空气是一种物质。（ ）。
3.工厂可以任意排放废气，不用担心污染空气。（ ）
4.充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。（ ）
5.人呼吸时，主要吸收的是空气中的氧气。 （ ）
四.连线题
1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
电风扇 轮胎 热气球 孔明灯
会流动 可以压缩 热空气比冷空气轻
五.简答题
1.如图小木棒的A端挂着一个吹大的气球，B端挂着一个笔帽，此时小木棒是水平的。当气球里的空气放出后，小木棒的哪一端会翘起来？为什么？
2.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。
3.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。
六.综合题
1.实验探究。
1.在简易天平的两端各放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到（ ）
2.取出皮球，用打气筒打入10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，天平会向（ ）端倾斜，如果想让天平重新平衡，需要向（ ）端的小桶里加人豆子。
3.天平重新达到平衡后,将皮球放出一部分气，天平会向（ ）端倾斜,如果想让天平重新平衡,需要向（ ）端的小桶里加人豆子。
2.风是怎样形成的呢？根据图1~图3，做一个模拟实验。

图1 图2 图3
1.如图2，点燃蚚烛后，盒子内外的空气不同的是（ ）。
A.盒子外的空气热 B.盒子内的空气热 C.盒子内外的空气温度一样
2.如图3，将透明塑料简的侧面圆洞闭上，看到（ ）。
A.纸条飘动几次，蜡烛熄灭了 B.纸条依然不断飘动 C.纸条不再飘动
3.为了看清简内外空气流动状况 ， 可将点燃的蚊香放在图 1 的侧面圆洞旁，看烟飘动路线，其中路线正确的是（ ）。
A. B. C.
3.请填写下面关于空气的气泡图。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.空隙
2.空间；变化
3.空中；地下；水中
4.回形针或绿豆
5.中间点
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.A端翘起，因为空气有一定重量，气球里的空气放出后，左边重量变轻
2.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）
3.瓶中装半瓶水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶口处，一根吸管插入水中，另一根吸管不接触水，然后对着没接触水的吸管吹气，使瓶内的气压大于外界的大气压，水就会沿着另一根吸管流出来。
六.综合题
1.平衡；皮球；豆子；豆子；皮球
2.B；B；A
3.如下：