小学信息技术浙教版 (广西)第四册(六年级)第3课 我的第一张幻灯片表格教案设计
展开我的第一张幻灯片
年级
六年级
执教
课时安排
2
日期
教材与
学情
分析
已有比较全面的Wrd编辑能力
教
学
目
标
知识与技能
认识PwerPint软件界面
学会插入剪贴画,图片艺术字,设置幻灯片背景
方法与过程
通过新的软件体验,设计一个作品
情感态度与
价值观
激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
教学
重点
认识ppt的软件界面,学会插入图片
教学
难点
背景的设置 图片的翻转与旋转
教学
准备
图片素材
教
学
过
程
导
入
部
分
教师活动
学生活动
设计意图
今天老师来给大家上课,带来了两个小动物?大家认识他们吗?别小看这两个小动物,他们可有名了,它们两个之间发生过一个故事一直流传至今,我想同学们一定知道。
龟兔赛跑
新
授
部
分
老师带来的故事不但讲得详细,而且大家还能看到幻灯片的展示。今天我们也来制作一下龟兔赛跑的幻灯片。我们今天选用的软件是PwerPint.
大大激发学生的学习主动性。
一、ppt的认识。
有同学知道如何打开ppt吗?我们一起来看一下这个ppt的界面,同学们觉得这个界面熟悉吗?与什么软件比较相似?
那么同学们回想下wrd的界面,在对比下屏幕上ppt界面,有哪些区域比较相似?
那其他不同的区域有哪些呢?
接下来请同学们打开ppt软件,熟悉一下ppt的界面。找到“幻灯片版式”和“剪贴画”的菜单位置.
二、版式及图片插入
教:同学们在观察ppt的界面的时候,可以看到在编辑区已经预设的两个文本框,这是幻灯片页面排版格式,我们把这个称为幻灯片的版式。我们来一起看一下,ppt中给我们提供了多少版式的选择。
学生举手,上台操作ppt的打开过程。我们可以直接双击桌面上的图标直接打开ppt。
wrd。
菜单栏,工具栏。
Ppt显示区域名称:缩略图与大纲浏览:在有多张幻灯片时起到浏览作用。幻灯片编辑区:对幻灯片进行编辑处理。任务窗格:编辑过程中给我们提供常用操作命令。
视图切换:用来切换各种视图及放映。
选择“空白”版式来制作龟兔赛跑的主题。大家一起来把幻灯片切换到空白版式。
三、插入图片
版式已经选择好了,接下来我们要请选手登场。首先登场的卫冕冠军兔子选手。
教:两位选手现在重叠在了一起,你有办法让他们并排站吗?
教:接下来哪位同学来请出这次的裁判大象出场。
教:老师发现这个大象裁判个头有点小啊,你有办法把它调整的大一点吗?
教:比赛马上就要开始了,接下来我把大家分成4个小组,分别来完成各个阶段比赛场景的制作。
分组,分发任务:起跑阶段,出发阶段,途中阶段,结束阶段。
出示任务:图片大小适中,选手位置合理。
教:我发现大家基本上学会插入图片和图片的调整,任务完成的比较出色。那我们来看下几个同学的作品。
四、放映我的幻灯片
学生作品展示。
教:大家感觉到没有,这个作品看上去太单调了。我们想办法来丰富下画面,可以添加些树木,花草,动物等。那我们那里去找这些素材呢?ppt软件给我们提供了大量的剪贴画。这是我们的第二个任务。
出示任务:利用剪贴画,插入树木,花草,动物等,是场景丰富美观。
教:大部分同学都已经完成了,老师已经从各个小组拷贝一副最好的作品,一起组成一个完整的故事。现在请每组派一位代表来讲一讲你们场景发生的故事。看一看那组故事讲得最生动,我们有奖品哦。
演示插入图片。同学来挑战乌龟。学生上台演示。
学生操作。
学生操作。
学生练习
学生练习
学生上台讲故事。
评价与小结
大家知道龟兔赛跑告诉我们一个怎么样的道理吗?你觉得下届运动会谁会拿第一呢?
那让你来讲一讲下一届发生的故事,你会使用什么软件让你的故事讲得更生动呢?
老师希望同学们能把更多的信息技术应用到生活学习中去。
告诉我们虚心使人进步,骄傲使人落后的道理,那么我们生活和学习中,始终记住这个道理。如果这次比赛后兔子也明白了这个道理,
小结,加深记忆
板书
设计
pwerpint
课后
反思
教师要尽可能多的准备好图片
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