物理八年级下册1 力教课内容ppt课件

这是一份物理八年级下册1 力教课内容ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了学习目标，对力的概念的理解，运动状态等内容，欢迎下载使用。

1.知道力、施力物体和受力物体的概念.2.知道力的作用是相互的，力问题成对出现的.3.会分析已知力的受力物体和施力物体.4.知道力的作用效果.
看图思考：以下几个情景有什么共同之处？
请认真观察右图所示的各种现象，谈谈你对力的认识.
这些图中的内容，都能说明生活中有力的作用.
运动员 举 杠铃
小孩 拉 鱼竿
带电橡胶棒 吸引 纸屑
人 推 车
手 提 箱子
归纳：力是物体对物体的作用
相互接触的物体间有力的作用
不接触的物体间也有力的作用
俗话说：“一个巴掌拍不响，”你能用所学的物理知识进行解释吗？
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.
穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
有相互作用（可以不接触）
1.力不能脱离物体而单独存在
两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体,同时也是施力物体.它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的.
1.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上.
2.一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力.
3.施力物体同时也是受力物体.
4.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分.
对“力的作用是相互的”的理解
例1：判断几个同学的想法是否正确
1.单独一个物体，也能产生力的作用.
2.没有物体，也能产生力的作用.
3.不接触的物体之间一定没有力的作用.
4.至少要有两个物体才能产生力.
例2： 俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力_____（选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小.
由以上现象可知力可以使物体发生形变
进行以下活动，观察力作用到物体上会产生什么效果.1.用力拉弹簧，用力弯薄钢片，观察弹簧和钢片的变化，如图甲、乙所示.
用力拉弹簧
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
我们用手按被子，被子发生明显形变
2.观察图中，分析足球受到哪些力的作用，产生了什么样的作用效果.
踢、顶、接的动作改变了球的运动状态
力可以改变物体的运动状态
（1）投球手把静止的棒球投掷出去；
（2）棒球被接球手接住；
（3）接球手将棒球击出.
棒球的运动方向发生了改变
即：力可以使物体的运动状态发生改变.
怎样使小车完成以下运动？
形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
速度大小和运动方向同时发生改变
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的__________发生改变.
力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状.
1. 某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ）A.水桶B.绳子C.手D.地球
2.下列说法正确的是 （ ）A.相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B.力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间C.先有施力物体，后有受力物体D.磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样
3.两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是 （ ）
A.只有未破的鸡蛋受力
B.只有破了的鸡蛋受力
D.究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
4.如图所示，小球静止在和竖直墙壁相互垂直的光滑地板上并与墙壁接触，下列说法正确的是 （ ）
A.小球与墙壁相接触，因此墙壁和小球间有力的作用B.对小球受到的支持力而言，小球既是受力物体，也是施力物体C.小球使地板接触处产生了形变D.以上说法均不正确
5.如下图所示是“凤凰”号火星探测器成功着陆火星北极时打开缓冲发动机向下喷火减速，实现“软着陆”的情景.这一情景包含的力学知识有哪些（只要写出两点）？
力能改变物体的运动状态