初中化学人教版九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩学案设计

绪言   化学使世界变得更加绚丽多彩

【学习目标】

1．通过介绍化学发展史，了解什么是化学，正确理解化学的含义。

2．关注生活中一些与化学密切相关的事例，认识学习化学的重要性。

【学习重点】知道化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。

【学习过程】

一、自主学习

1．化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。

2．人类利用化学制得了对人类生存具有实用价值的产品，如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等物质。

3．近代科学家道尔顿和阿伏加德罗等得出一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。

二、新知导学

知识点一  化学的研究意义

【引导自学】请同学们自主阅读教材P1~P2，了解化学在生产、生活中的重要作用，填写下面相关内容。

1．化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用：

（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；

（2）利用化学合成药物，抑制病菌，保障人体健康；

（3）利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；

（4）利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。

知识点二 化学的发展历程

【引导自学】请同学们自主阅读教材P2~P3，简单了解化学的发展史，填写下面相关内容。

知识点三　化学的研究内容

【引导自学】请同学们自主阅读教材P4，初步了解什么是化学，并填写下面相关内容。

1．学习化学以后，你不但能知道物质的性质和用途，还会进而知道它们的内部组成、结构以及变化规律，知道如何利用它们来制造新的产品，以及人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法。

2．化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成­、结构与变化规律的科学。

归纳总结                                   化学的定义

1．化学研究层次：分子、原子，即微观角度。

2．化学研究的对象是物质而不是物体。物体由物质组成，如铁是物质，它可以组成铁锅、铁轨、铁管等多种物体。

3．化学研究的内容是物质的组成、结构、性质、变化规律，概念的外延包括开发新能源、研制新材料、合理利用自然资源、保护环境等等。

知识拓展                                      绿色化学

绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。绿色化学的主要特点是：①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；③提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；④生产有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。

三、我的收获

四、当堂检测

1．化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是（　C　）

A．公元前50万年人类征服了火        B．公元前600年中国发明了火药 

C．公元前132年张衡发明地动仪        D．公元前6500年远东制瓷技术

2．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列社会问题与化学有关的是（　D　）

①泡沫快餐盒与白色污染；②无氟冰箱与臭氧空洞；

③温室效应的产生与危害；④汽车新能源—新材料电池的开发。

A．①③④ B．①②④           C．①②③ D．①②③④

3．奠定近代化学基础的是（　C　）

A．门捷列夫发现元素周期律                  

B．火的发现和利用使人类变聪明、强大

C．道尔顿和阿伏伽德罗得出的原子论和分子学说 

D．绿色化学

4．世界每年产生有害废物达3~4亿吨，对环境造成巨大危害，威胁着人类的生存，所以科学家提出了绿色化学的概念。下列哪项不属于“绿色化学”研究的内容（　D　）

A．绿色化学研究对环境无污染的清洁能源的开发 

B．绿色化学研究可降解塑料的开发减少白色污染 

C．绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染 

D．绿色化学研究新材料的开发和利用

5．人类的衣、食、住、行都离不开化学。乐乐与他的同学对收集到的以下七种物品进行探究。请回答：

（1）图中与化学有关的物品是①②③④⑤⑥⑦（填序号，下同）。

（2）图中与人类住、行有关的物品是①⑥。（3）图中可以食用的物品是⑤。

五、布置作业

完成《学练优》本课时对应练习，并预习下一节的内容。