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    2019-2020学年七年级上学期安徽省合肥市蜀山区期末生物试题(原卷+解析卷)

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    这是一份2019-2020学年七年级上学期安徽省合肥市蜀山区期末生物试题(原卷+解析卷),文件包含2019-2020学年七年级上学期安徽省合肥市蜀山区期末生物试题原卷docx、2019-2020学年七年级上学期安徽省合肥市蜀山区期末生物试题解析卷docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共26页, 欢迎下载使用。
    绝密★启用前安徽省合肥市蜀山区2019-2020学年七年级上学期期末生物试题试卷副标题考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题1.向日葵的花盘会随着太阳转动,这种现象体现出生物具有的特征是:(    A.能够独立运动 B.需要自主呼吸C.能对外界刺激作出反应 D.能生长和繁殖2.某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响,设计了如下实验:组别植物叶片数量/光照的颜色温度/℃天竺葵222天竺葵2绿12该实验设计需要改进的是:(    A.两组的温度应相同 B.两组光照的颜色应相同C.两组叶片的数量应不同 D.两组植物种类应不同3.用显微镜观察装片,在视野中央出现一污物,移动装片和转动目镜污物均不动,说明污物可能在(   A.物镜    B.反光镜    C.装片    D.目镜4.制作玻片标本时,盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是(  )A.防止出现气泡    B.防止盖玻片受损C.防止观察材料受损    D.防止水溢出5.蒲草生活在水中。经检测发现,某有毒物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是(  )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核6.萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂,结果是:(    A.形成两个细胞,子细胞的染色体数目减少一伴B.形成两个细胞,子细胞的染色体数目不变C.形成一个细胞,子细胞的染色体数目减少一半D.形成一个细胞,子细胞的染色体数目不变7.番茄的果肉细胞里含有大量的营养物质,它属于:(    A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织8.下列关于单细胞生物草履虫的叙述,正确的是:     A.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四部分基本结构B.整个身体只有一个细胞组成,能够独立完成各项生命活动C.在环境适宜的条件下,草履虫能够利用种子进行繁殖D.草履虫体表上的纤毛具有呼吸功能9.图中描述细胞分化过程的是:(    AA BB CC DD10.下列有关西瓜的结构层次中,属于器官的是:(    A.西瓜果肉 B.西瓜叶下表皮 C.西瓜籽 D.西瓜植株11.我们烹调时常用的大豆油主要来自于大豆种子的(  )部位A.胚乳 B.胚芽 C.子叶 D.种皮12.下列关于种子萌发的说法,正确是:(    A.胚根发育成根 B.胚乳发育成叶 C.胚轴发育成茎 D.子叶发育成叶13.世界上根长得最深的植物,是南非奥里斯达德附近的一株无花果树,估计它的根深入地下有120米,要是挂在空中,有40层楼那么高。根能够不断长长的原因是:(    A.根冠不断增加新细胞和分生区细胞不断分裂 B.分生区细胞不断分裂C.伸长区细胞不断伸长 D.分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长14.植物的生长需要水和无机盐,被称为植物营养的三要素的是:(    A.含硼、含钾、含铁的无机盐 B.含氮、含钾、含铁的无机盐C.含硼、含磷、含铁的无机盐 D.含氮、含磷、含钾的无机盐15.有些木本植物的茎比较坚硬,常常可以用来做家具,这部分主要是茎的:(    A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓16.花是绿色开花植物的重要器官,下列与花有关的叙述正确的是:(    A.花冠为果实的发育提供保护 B.花的主要部分是雄蕊和雌蕊C.子房发育成种子 D.胚珠发育成果实17.植物的光合作用是地球上最重要的光化学反应,其主要发生的器官是:(    A.根 B.叶 C.花 D.茎18.叶肉栅栏层的特点是(  A.细胞形状不规则,排列疏松,含叶绿体少B.细胞圆柱形,排列整齐,含叶绿体多C.细胞圆柱形,排列疏松,含叶绿体多D.细胞形状不规则,排列整齐,含叶绿体少19.一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造有机物,其中原因是B区叶片缺少:(    A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水20.在观察植物的不同结构时,下列选取实验材料不正确的是:(    A.用洋葱表皮观察叶绿体 B.用桃花雌蕊观察子房C.用小麦根尖观察根毛 D.用玉米种子观察胚乳21.下图所示四个实验装置(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),按照规范的操作,下列描述不正确的是:(    A.图中一段时间后,经脱色、加碘液染色、漂洗后,叶片呈现绿色B.图中试管中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃C.图中一段时间后,塑料袋内壁能发现许多小水珠D.图中烧瓶中加水后,通入试管中气体使澄清石灰水变浑浊22.一次给农作物施肥过多会导致烧苗现象,其原因是:(    A.土壤易板结而导致农作物缺氧 B.土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度C.植物吸收过多的无机盐 D.植物吸收了过多的水23.暴雨过后菜地积水,导致菜苗烂根,主要原因是土壤中:(    A.温度过低 B.养分流失 C.光照不足 D.空气不足24.漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量   A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和呼吸作用25.下列有关森林的叙述中,错误的是:(    A.森林占据了广大的地区,导致耕地和居住地面积减少,因此应减少森林面积B.森林是各种动物生活的理想居所,破坏了森林,就破坏了动物的家C.我们所使用的木材、煤等都直接或间接地来自于森林D.森林释放了大量的氧气,在维持大气中的碳氧平衡发挥着巨大的作用 第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明 二、综合题26.下图1是植物细胞和动物细胞结构示意图,下图2是显微镜基本结构图。请据图回答问题。1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,应在载玻片中央应滴一滴________2)图1细胞结构中,[④] ________中含有遗传物质,能够传递遗传信息,图1中甲细胞特有的能量转换器是[③] ________,这是进行光合作用的场所。3)若使用图2所示的镜头(目镜是10倍、物镜是10倍)进行的观察细胞,观察到的物像放大倍数是_____倍,在视野中已经找到物像,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[②]____准焦螺旋。27.下图是枝芽的结构示意图和木本植物茎的横切面结构示意图,请据图回答。1)春天到来树木发芽,枝芽(图一)中的[c] ________将发育成新的茎。2)细胞分裂活动决定着各部分的生长发育,枝芽能由小长大与分生组织有密切关系;木本植物的茎能逐年加粗与图二中的[③]______有密切关系。3)绿色植物的茎连接着根和叶,植物光合作用合成的有机物通过图三中的[B]______向下运输到植物体的其他部分,植物吸收的水和无机盐通过图三中的[A]向上运输到植物体的其他部分,这个结构分布在图二的[④] ________中。28.水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。下图分别是根尖结构模式图和生物圈的水循环示意图,请分析回答。1)水分是如何进入植物体的并运输的?植物主要通过根吸收水分,图中[1]_____区是根吸收水分的主要部位。根吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的________作用散失到外界空气中。植物的该作用能促进根对水的吸收和水在植物体内的运输,同时也促进了溶解在水中的______在植物体内的运输。观察叶片的结构,可以发现,________是植物散失水分的门户3)大气中的水分是如何回到地表的?蒸发到大气中的水,遇冷形成降水。水循环把生物圈中的水体联系在一起,但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_________________________________4)绿色植物在生物圈中水循环的作用是_____________________________ 三、实验探究题29.下图是绿叶在光下制造有机物的部分实验步骤过程图,请据图回答。1)图所示,把天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是_________________。图所示,把天竺葵放在阳光下照射一段时间。2)图中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,脱去叶片中的叶绿素,叶片的颜色由绿色变成_________色。3)图所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分变成________色,说明绿叶在光下制造的有机物是_________4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。30.探究题某小组开展探究影响大豆种子萌发的环境条件实验,在ABCD四个烧杯中分别放等量的纱布,再将20粒的大豆种子放在纱布上面,在不同的环境下进行实验。7天后实验结果记录如下表,请回答相关问题。装置种子所处的环境实验结果(种子萌发数)A干燥的纱布,20℃的橱柜中0B潮湿的纱布,20℃的橱柜中20C潮湿的纱布,冷藏室(4℃)的橱柜中0D纱布和种子完全浸没在水中,20℃的橱柜中11)若该小组选用AB两套装置作为对照,则:该小组探究的问题是_________________________________________?该小组作出的假设是_________________________________________根据实验结果,该小组得出的结论是:________________________________2)要想探究空气是否为影响种子萌发的环境条件,可选用BD这两套装置;若选用BC两套装置,可以探究___________是否为影响种子萌发的环境条件。3)除了满足种子萌发的环境条件外,种子萌发还需要满足的自身条件是胚必须是__________ 

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