高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第三单元 走向整体的世界综合与测试练习

单元复习提升

易混易错练

易错点1　对历史现象理解不透彻

1.(2019河北衡水中学高三二模,)下图是某人绘制的一幅世界地图。该地图显示:欧洲在平面大地的西北部,非洲在南部,亚洲在东部。欧洲、非洲被地中海隔开,欧洲、亚洲被黑海隔开,非洲、亚洲被红海隔开。陆地世界的周围是世界洋,它能沟通地中海、红海和黑海。由该图可知,绕过非洲也能到达东方。该地图(　　)

A.有可能绘制于地理大发现以前

B.是新航路开辟产生的成果之一

C.是地圆学说在世界盛行的体现

D.比较全面地描述了世界的面貌

2.(2020山东潍坊四中高一开学考试,)15—16世纪,西欧专制国家可以调动社会上一切力量——经济活力、技术进步、新教徒的进取精神等,把它们汇合成一个整体引向海外。这说明西欧专制制度(　　)

A.在早期发展中推动了社会进步

B.为新航路开辟提供了强有力后盾

C.支持了工业革命后的殖民扩张

D.为资本主义发展创造了政治前提

3.()美洲的变种小麦是在普通小麦的基础上,培育出来的新品种。1750年以后,这种小麦逐渐取代了其他谷物的地位,引起了欧洲真正的食物革命,白面包不再是富人地位的象征。这说明(　　)

A.原产于美洲的作物通过新航路引入欧洲

B.欧洲人对食物原料的获取趋于世界化

C.殖民扩张极大地改变了美洲的经济生活

D.商业革命推动欧洲社会等级趋于平等

易错点2　对历史事件掌握不细致

4.()“哥伦布想去印度结果到了美洲,他以为自己到了印度,所以将美洲人称为印第安人。”这段话采用的分析方法是(　　)

A.“量变与质变” 

B.“目的与手段”

C.“背景与条件” 

D.“动机与效果”

5.(2020辽宁高一期中,)美洲作物之引种中国大多发生在明清时期,总数接近30种。新旧大陆物种的交流使欧洲人可以享用从中国和印度输入的茶、来自阿拉伯的咖啡和用来自美洲的可可加工成的巧克力。随着热饮的盛行,购置中国瓷制的饮具、炊具成为欧洲家庭的时尚。这表明(　　)

A.新航路的开辟建立起全球性的联系,物种实现了世界性的自由流动

B.殖民扩张活动扩展了欧洲的势力,加强了对美洲和亚洲的掠夺

C.新航路的开辟促进了世界物种交流,丰富了世界各地人民的生活

D.欧洲殖民活动加强了世界的联系,成为沟通美洲和亚洲的纽带

6.(2019北京清华大学附属中学高三标准学术能力诊断性测试,)有史料记载:“16世纪以前,最重要的商品是由东方运往西方的香料和朝相反方向运送的金银。但渐渐地,新的海外产品成为了欧洲的主要消费品,并且其商业价值也在不断增长。”这一变化(　　)

A.推动了西班牙和葡萄牙殖民方式的转变

B.改变了西欧在世界发展中的地位

C.加速了欧洲封建制度的解体

D.促使东方从属于西方的格局形成

7.(2019山西大同第一中学高二期中,)马克思说道:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”可见,开辟新航路与早期殖民扩张所产生的最重要的影响是(　　)

A.推动统一世界市场初步形成

B.加速了新旧社会的转型更替

C.颠覆了欧洲生产、生活方式

D.促进了资本原始积累的进程

8.(2019安徽淮南一中高一中考,)新航路开辟后,各种新的商业组织在欧洲纷纷出现,如股份公司、期货贸易、近代商品和证券交易所等。这表明　(　　)

A.商业资产阶级的地位逐渐上升

B.资本主义世界市场初步形成

C.西欧商业经营方式发生改变

D.资本主义经济结构的新变化

答案全解全析

易混易错练

1.A　材料地图中没有美洲大陆,说明该地图可能是在美洲被发现之前,也就是地理大发现之前绘制的,故A项正确。该地图应该是新航路开辟之前绘制的,不可能是新航路开辟的成果,故B项错误。材料不能体现出地圆学说盛行,故C项错误。材料地图中没有美洲大陆,没有描述出世界全貌,故D项错误。

2.B　根据“经济活力、技术进步、新教徒的进取精神等,把它们汇合成一个整体引向海外”可知,材料体现了专制制度在推动西欧开辟新航路和进行早期海外扩张方面的积极影响,而不是社会进步,故A项错误。开辟新航路所必需的经济条件、技术条件以及精神动力等都离不开专制制度的扶持,故B项正确。西欧的工业革命开始于18世纪中后期,故C项错误。D项在材料中未体现,故错误。

3.B　小麦不是原产于美洲,故A项错误。材料表明美洲的变种小麦引起了欧洲的食物革命,这体现了欧洲人对食物原料的获取呈现出世界化的特征,故B项正确。由材料看不出美洲经济生活得到改变,故C项错误。材料没有反映商业革命改变了社会政治地位,故D项错误。

4.D　依据“想去印度”“他以为自己到了印度”可知,哥伦布远洋航行的动机之一是开辟欧洲去往印度的航线,但实际结果却是到了美洲,“动机与效果”未达一致,故D符合题意。

5.C　新航路的开辟建立起全球性的联系,物种实现世界范围的流动,但没有实现“自由流动”,因为各国的对外贸易政策不同,如中国的“海禁”政策等,故A项错误。殖民扩张活动扩展了欧洲的势力,加强了对美洲和亚洲的掠夺表述正确,但不符合材料主旨,故B项错误。结合所学可知,新航路的开辟促进了美洲、欧洲和亚洲之间的物种流动,“随着热饮的盛行,购置中国瓷制的饮具、炊具成为欧洲家庭的时尚”表明世界物种的交流丰富了人们的生活,故C项正确。D项与材料主旨不符,排除。

6.B　材料没有涉及西班牙和葡萄牙的殖民方式,故A项错误。根据材料“新的海外产品成为了欧洲的主要消费品,并且其商业价值也在不断增长”并结合所学知识可知,开辟新航路引发了世界贸易的变化,改变了西欧在世界发展中的地位,故B项正确。根据所学知识可知材料中的变化对封建制度的解体作用不大,故C项错误。根据所学知识可知该时期东方在与西方的贸易中占优势,故D项错误。

7.B　由材料“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”可以看出开辟新航路和早期殖民扩张加速了当时的社会转型,B项正确。A项不符合材料的主旨,排除。C项中的“颠覆”表述不准确,排除。材料未涉及资本原始积累,D项错误。

8.C　根据题干材料可知,新航路开辟之后,商业组织在欧洲出现并且范围很广、形式很多,出现了新的商业经济形式,C项正确。