苏教版六年级下册3.有趣的食物链图片课件ppt

这是一份苏教版六年级下册3.有趣的食物链图片课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了有趣的食物链，螳螂捕蝉黄雀在后，那么会怎么样呢，我们应该保护环境，保持生态系统的平衡，同学们等内容，欢迎下载使用。
苏教版六年级下册4单元
同一区域里往往生活着许多不同种类的动物，他们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”。
浆果 田鼠 猫头鹰
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
怎样用符号表示故事中生物之间的食物链？
浆果 田鼠 猫头鹰
食物链通常用 “ ”来表示吃与被吃的关系
根据这幅图画，写出一条食物链
你还能找到类似的成语吗？
◎ 鹬蚌相争，渔翁得利。▲ 饿虎扑羊★ 羊入虎口□ 虎入羊群 ▼ 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。
请同学们自学课本并思考以下几个问题：
1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？3、图中哪些是生产者、消费者和分解者？4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现什么情况？
通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
浆果 田鼠 猫头鹰
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者
直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫分解者
1、专门吃动植物的残骸或废弃的食物，2、同时还留下可以被植物吸收的物质，
如果自然界中没有了分解者，
你能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？
请同学们认真观察第46上图，画出这些生物之间的食物链。
讨论：图中共有几条食物链？这些食物链之间有什么关系？你还发现了什么？
画出第46页上图生物之间的食物链
青 草（植 物）
青草 鹿 狼青草（谷物） 野兔 狼青草（谷物） 野兔 老鹰青草（谷物） 奶牛 狼谷物 老鼠 蛇 老鹰谷物 小鸟 狼谷物 小鸟 老鹰
自然界中的动植物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。
想一想：如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？
●如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？
食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？
如果生物界中没有了分解者,将会出现什么情况?答：因为分解者承担着分解动植物残骸或废弃的食物变为被植物吸收的物质的作用，如果生物界没有了分解者，动植物残体会堆积成灾，物质就不再参与循环，生态系统的物质循环功能将终止，生态系统将会崩溃。
绿色植物 兔 狐狸绿色植物 兔 猫头鹰绿色植物 鼠 狐狸绿色植物 鼠 猫头鹰绿色植物 鼠 蛇 猫头鹰绿色植物 昆虫 蛇 猫头鹰绿色植物 昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰绿色植物 昆虫 蟾蜍 蛇 猫头鹰绿色植物 昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰绿色植物 昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 蛇 猫头鹰绿色植物 昆虫 吃虫的鸟 蛇 猫头鹰绿色植物 昆虫 蜘蛛 蟾蜍 蛇 猫头鹰
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