小学科学苏教版五年级下册3.我是怎样出生的教案设计

课    题

我是怎样出生的

授课日期

教学内容

1.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。

2.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。

3.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代，并了解一些人出生前后的简单情况。

教学目标

运用交流的方式获取需要的信息。

整理信息，用自己擅长的方式表述收集到的信息。

知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。

了解一些人出生前后的简单情况。

教学重点

知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。

教学难点

把重物绑在身上的体验活动。

教学过程

反思与讨论

一、谈话引入，提出问题

1.谈话：前几节我们已经了解了动物和植物的繁殖过程，那么人类的繁殖过程是如何的呢？

2.揭题：（板书课题）

二、集体交流，答疑解惑

1.谈话：同学们，你回家后向你的家人了解过自己小时候的事情吗？我想你一定有很多的收获，下面我们就分组交流一下。

2.学生分组交流。

3.谈话：你们有没有发现大家的成长过程有一些共同的地方？

4.讨论交流。

5.小结：

6.谈话：大家小时候的情况我们已经有所了解了，但是你们知道你在妈妈肚子中是怎样慢慢长大的吗？

观看电脑课件：胎儿的成长。

7.谈话：看完刚才的内容，你有什么想法？

8.谈话：同学们，你们在课前的调查中还了解了妈妈怀孕时的情况，你出生以后，家里的人为了你的健康成长都付出了很多的代价，你能跟大家介绍一两件让你特别感动的事情吗？

9.组织学生进行体验活动：

负5、5千克重物；保护一枚生鸡蛋一周。

三、总结

提问：通过本课的学习，你有什么收获？以后应该怎么做呢？

运用交流的方式获取需要的信息，整理信息，用自己擅长的方式表述收集到的信息。

知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。

了解一些人出生前后的简单情况。意识到生命的珍贵。

体验父母养育的辛苦。更加珍爱生命。

作业设计

完成实验册p37,38

板书设计

3.我是怎样出生的

教学后记