初中语文人教部编版八年级上册第三单元单元综合与测试单元测试巩固练习

这是一份初中语文人教部编版八年级上册第三单元单元综合与测试单元测试巩固练习，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读探究，写作等内容，欢迎下载使用。
第三单元 测试卷时间：100分钟　满分：120分一、积累与运用（28分）1．下列加点字注音、书写无误的一项是（　　）（2分）A．略无阙处（quē）      溯阻绝（sù）   飞漱其间（sù）B．水皆骠碧（piǎo）       能与其奇（yǔ）    藻、荇交横（xìng）C．泠泠作响（líng）    互相轩邈（xuān）     嘤嘤成韵（yīng）D．夕日欲颓（tuí）        隐天敝日（bì）    素湍绿潭（tuān）2．下列加点字词的解释有误的一项是（　　）（2分）A．清荣峻茂（茂盛）　　　　　晓雾将歇（消散）B．欣然起行（出行）　　　　　东皋薄暮望（轻微）C．疏条交映（掩映）　　　　　任意东西（向东或向西）D．互相轩邈（向高处伸展）　　良多趣味（甚，很）3．下列句子中不含通假字的一项是（　　）（2分）A．两岸连山，略无阙处   B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反    D．至于夏水襄陵4．下列加点字词不属于词类活用的一项是（　　）（2分）A．每至晴初霜旦     B．相与步于中庭C．互相轩邈      D．山川之美，古来共谈5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（　　）（2分）A．自康乐/以来，未复/有能与其奇者B．但少闲人/如吾两人者耳C．虽/乘奔御风，不以疾也D．黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠6．下列关于课文内容的说法有误的一项是（　　）（2分）A．《三峡》这篇短文描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。7．默写填空。（8分）（1）思乡、离愁是诗文永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“____________________？____________________。”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”（2）白居易的《钱塘湖春行》中描写早春花草的诗句是：____________________，____________________。（3）王维在《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：____________________，____________________。（4）李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍与牵挂，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“____________________，____________________”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。8．学习了本单元后，学校准备开展研学旅行活动，目的地——庐江，请完成下列任务。（8分）（1）学校开展以“印象庐江”为主题的研学活动，负责此项活动的小组计划邀请许老师参加，为此拟写了一份邀请函。（3分）邀请函尊敬的许老师：为了培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀，我校将于11月10日在阶梯教室举行“印象庐江”研学旅行活动的动员会，诚挚邀请您来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，忠心期待您莅临指导。××学校全体学生2021年11月8日①邀请函中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。②画线句子中有一个词语使用不当，应将“______”改为“______”。③许老师收到邀请函后发现有一处表述不清，请你帮忙查找邀请函缺失什么内容？ （2）请你给下面这则材料拟写恰当的标题。（2分）安徽省合肥市庐江县黄陂湖湿地，大批天鹅、大雁等候鸟忽而在水面上嬉戏觅食，忽而在天空自由飞翔，水天一色，构成一幅绝美的生态画卷。   （3）庐江县城的“四月天悦书房”共享书店的借书流程图如下：下载智慧书房AP→P充值99元押金→扫书后条形码→店员核销→借书成功 邻居张奶奶下载APP并充值押金后，不知接下来如何操作。请你结合借书流程图，筛选出必要信息转告她，要求语言简明，表述得体，不超过40字。（3分）   二、阅读探究（42分）（一）阅读下面这首诗，回答问题。（5分）送魏大①从军[唐]陈子昂匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。怅别三河道，言追六郡雄③。雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。勿使燕然上，惟留汉将功。【注释】①魏大：陈子昂的友人。②魏绛：春秋时期晋国大夫，以和戎政策消除了边境之患。③六郡雄：原指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡的豪杰，这里专指汉代名将赵充国。《汉书》中记载其为“六郡良家子”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边境驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。9．下列对诗歌赏析不正确的一项是（　　）（2分）A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，希望友人建功立业。B．颔联“怅别”一词，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分别时的儿女缠绵、凄苦悲切。C．颈联中“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。10．诗歌尾联运用用典手法表现了诗人怎样的思想感情？（3分）    （二）阅读下面的文言文，回答问题。（11分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨。咏左思《招隐》诗③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”【注释】①山阴：今浙江绍兴。②皎然：洁白的样子。③左思《招隐》诗：表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊州市。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：经过一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。11．解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）欣然起行________________  （2）遂至承天寺____________________________（3）怀民亦未寝______________  （4）人问其故______________________________12．两篇文章都写了夜寻好友一事，按要求填写句子。（2分）（1）甲文写作者找好友的原因的句子是“____________________”。（2）乙文写王子猷寻友却不登门的原因的句子是“__________________________”。13．两文都写到了月光________________的特点，甲文运用了_________________的修辞手法，乙文则直接写月光。（2分）14．下面给出了文言语句的A、B两种翻译。你认为哪种能表达出王子猷的品性？结合短文内容说明理由。（3分）因起彷徨，咏左思《招隐》诗。A．（王子猷）于是起身徘徊，朗诵左思的《招隐》诗。B．（王子猷）于是起身感到犹豫不决，朗诵左思的《招隐》诗。  （三）阅读下文，回答问题。（12分）春风过处王畔政①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀儿在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可以做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。!傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。15．下列对本文的理解和分析，错误的一项是（　　）（3分）A．第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃的景象，起到总领全文的作用。B．第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。C．第!段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。D．本文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。16．结合全文，简析第③段中加点词语的作用。（4分）   17．第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”？（3分）   18．赏析第!段画线句子。（2分）   （四）阅读下文，回答问题。（14分）此处忆江南刘汉俊乌镇美，美在水。一条河从春秋时期流来，南北贯穿乌镇。河的本名叫车溪，今天的名字叫市河，两条支流分别叫西市河、东市河。京杭大运河抵近乌镇，分出一支从镇的西北角注入，一直往前走是河，略一分神就成了港，稍一驻足便成了湖，七拐八弯就织成了水网。乌镇宛在水中央。桥是乌镇的书签，乌镇是桥的故乡。世上没有两片相同的树叶，乌镇没有两座一样的桥。或庄严持重，结结实实，披一身斑驳的绿苔；或纵身跃然，寥寥几笔，如国画里一勾灵巧的飞白；或朴素平坦，简简单单，像老农民的汗巾，随意搁在河腰上。醒来的乌镇，从曙色里钻出来那么多的船儿，或撑一支长篙，或摇一柄木桨，聚向水村渔市。夸着自家的瓜果菜蔬、鸡鸭鱼虾，讨价还价，从容和气不争吵，吴侬软语像唱歌，句句是水乡晨曲和谐的音符。乌镇人家逐水草而居，在烟雨中寻梦。青砖青瓦青石板，木门木船木桌椅，虽有些斑驳，却是岁月留痕，是李杜苏白遗落的稿笺，是乾隆六下江南丢失的诗句。河边修竹____①____，粽叶____②____，芦花____③____，乌镇的雨季是水草的天堂。河暗雨欲来，浪白风初起，一会儿便是细雨湿衣，闲花落地，草在水中舞了。秋雨滴篷牵牵扯，残风打头____④____凉，乌镇是泊在淡烟疏雨里的一条船。秋色里的乌镇残荷清凄水清泠，凝住了霜桥夜泊风雨楼，冻住了枯树寒鸦半支桨，只有斜阳穿柳，一缕青烟飘向天外。哪一块是唐宋的砖？哪一片是明清的瓦？哪一片青叶是南梁太子心碎的诗词在低吟？哪一滴水珠是吴越子弟心酸的泪滴流到今？江南是中国的乡愁，乌镇是江南的愁乡。那一缕缕风、一丝丝雨，是满天诗词在飞扬、满天泪滴在找眼窝；那一爿爿粉墙黛瓦，一湾湾河港水巷，走进明信片，把心事寄给远方。寻亲乌镇，倚桥而立，枕河而眠，立起的是思念，躺下的是愁肠。乌镇是天界馈赠的一幅水墨画，飘落在江南的一隅，让你流连忘返，直想卷起带走。带走是奢念，冥想却是长长的巷子。小巷深深，一定要有路灯来照亮，但乌镇的街灯常常被人忽略。铁皮白罩，简洁、端庄，秀美、素朴，挂在街角，不夸张，不挡道，不遮视线，却是青砖粉墙上不能或缺的一笔，是乌镇的缩影。曙色初上就隐退，只装点你的风景；夜幕一降便上岗，在该亮处发光。历史是最好的美容师，时间是最好的泥瓦匠，窘迫的步履，焦躁的心，紧巴巴的念想，皱巴巴的情，来乌镇一憩，这里能修复一切。但我们能修复被撕碎的乡愁么？当一堆奇形怪状的建筑垃圾、富丽堂皇的文化败笔充斥眼帘的时候，乌镇却提供了一个乡愁样本。没有乌镇，怎能忆江南？没有江南，何处寄乡愁？19．将下面的几组叠词还原到文中，正确的一项是（　　）（3分）A．①蓁蓁　　②丛丛　　③依依　　④丝丝B．①依依　　②丝丝　　③丛丛　　④蓁蓁C．①丛丛　　②蓁蓁　　③依依　　④丝丝D．①丛丛　　②依依　　③蓁蓁　　④丝丝20．这篇散文如一幅长轴画卷，将乌镇的美景一一展现在读者眼前。本文是从哪些方面来描写乌镇的？（3分）    21．请说说下面句子的含义。（4分）（1）桥是乌镇的书签，乌镇是桥的故乡。  （2）没有乌镇，怎能忆江南？没有江南，何处寄乡愁？  22．本文大量运用排比、比喻、拟人等修辞手法，请任选一个运用了修辞手法的句子加以赏析。（4分）   三、写作（50分）23．“无可奈何花落去”是词人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。请以“读懂”为话题，写一篇文章。要求：标题自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得抄袭或套作。
第三单元测试卷一、1.C　：A.“漱”应读shù；B.“骠”应为“缥”，“与”应读yù；D.“敝”应为“蔽”。2．B　：B.“薄”应是“接近”的意思。3．D　：A.“阙”同“缺”；B.“转”同“啭”；C.“反”同“返”。4．D：A.“霜”，名词用作动词，下霜；B.“步”，名词用作动词，散步；C.“轩邈”，形容词用作动词，争着往高处远处伸展。5．A6．C　：C项《渡荆门送别》表达了诗人对故乡的无限眷恋之情。7．（1）日暮乡关何处是　烟波江上使人愁　（2）乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄　（3）征蓬出汉塞　归雁入胡天　（4）蝉则千转不穷　猿则百叫无绝8．（1）①忠心　衷心　②拙见　高见　③没有交代11月10日动员会开始的具体时间。（2）示例：候鸟云集，湿地冬景美如画。（3）示例：张奶奶，您在选好书后，先扫书后条形码，再到店员那里进行核销，这样，就借书成功了。二、（一）9.B　点拨：“分别时的儿女缠绵、凄苦悲切”赏析不正确，全诗情感虽有分别时的惆怅之感，却不乏雄壮气概。10．激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。　点拨：诗歌用“勿使燕然上，惟留汉将功”二句作结句，作者借用典故，委婉含蓄地激励友人，希望他扬名塞外，能在燕然山上留下战功。据此理解作答即可。（二）11.（1）愉快地，高兴地　（2）到　（3）睡觉　（4）原因，缘故12．（1）念无与为乐者　（2）吾本乘兴而行，兴尽而返　13.皎洁　比喻14．示例：我认为A句译文好，能表达出王子猷的品性。因为A句把“彷徨”译为“徘徊”，是根据王子猷的行动来翻译的，徘徊着吟咏诗歌，应该是一种率性、率真的表现，而B句译为“犹豫不决”，完全没有率真、随性的意蕴。【乙译文】王子猷住在山阴的时候，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。看到周围一片洁白，于是他起身徘徊，吟咏起左思的《招隐》诗，忽然想起戴安道。当时戴安道在剡县，（他）即刻连夜乘小船去拜访（戴安道），经过一整夜才到，到了戴安道家门前没有进去又转身返回。有人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来乘着兴致出行，没有了兴致就返回，何必要见戴安道呢？”（三）15.B16．内容上：“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用，动态地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程。表现了人们用心感受春天慢慢到来时的心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。结构上：引出下文，后文描写春风过处，万物的变化过程都是“一寸一寸”“一点一点”展开的。17．春风柔和，春雨湿润，不舍离开；沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开，村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。18．示例一：运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了傍晚村庄的静谧，流露出作者的喜爱之情。示例二：“远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠”运用对偶，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍晚村庄的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。（四）19.C20．从水、桥、人们的活动和交往、长长的巷子等方面来描写乌镇。21．（1）意在说明桥是乌镇的标志性建筑，要了解乌镇，必先了解乌镇的桥。（2）意在说明乌镇是忆江南、寄寓乡愁的最理想之所。22．示例：句子：京杭大运河抵近乌镇，分出一支从镇的西北角注入，一直往前走是河，略一分神就成了港，稍一驻足便成了湖，七拐八弯就织成了水网。赏析：这个句子运用拟人，生动形象地写出乌镇到处是水，乌镇宛在水中央的情形。三、23.略。