2020-2021学年山东省聊城实验中学九年级（上）期中物理试卷

这是一份2020-2021学年山东省聊城实验中学九年级（上）期中物理试卷，共22页。试卷主要包含了1mm，【答案】C，【答案】B，【答案】A，【答案】BC，【答案】D等内容，欢迎下载使用。


2020-2021学年山东省聊城实验中学九年级（上）期中物理试卷
1. 在新冠肺炎疫情阻击战中，英雄的中国人民团结一心，勇敢坚毅，使疫情防治取得了阶段性的胜利。下列说法最符合实际的是( )
A. 新冠病毒2019−nCoV的直径约为0.1mm
B. 测温枪的工作电压约为220V
C. 人体的正常温度约为37℃
D. 一只一次性医用口罩的重力约为1N
2. 下列事例中属于扩散现象的是( )
A. 春天，浓雾滚滚 B. 夏天，荷香幽幽
C. 秋天，落叶阵阵 D. 冬天，雪花飘飘
3. 关于物体的内能，下列说法正确的是( )
A. 南极的冰山由于温度较低，不具有内能
B. 让铅笔变热，只能通过加热的方法来实现
C. 铁块熔化成铁水后内能增加
D. 内能增大一定是由分子的热运动引起的
4. 现在流行一款鞋，穿上它走路时，鞋会发光，站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理，从能量转化的角度分析正确的是( )
A. 机械能转化为电能，再转化为光能
B. 电能转化为机械能，再转化为光能
C. 机械能转化为光能，再转化为电能
D. 光能转化为机械能，再转化为电能
5. 如图所示是四冲程汽油机的剖面图，关于其四个冲程的描述不正确的是( )


A. 吸气冲程中，汽油和空气的混合物进入汽缸
B. 压缩冲程中，通过做功的方式使汽缸内气体的内能减小
C. 做功冲程中，燃料释放的能量绝大部分转化为机械能
D. 排气冲程中，废气带走了燃料释放的能量的很大部分
6. 用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以断定( )
A. 甲带正电，乙带负电 B. 甲带负电，乙带正电
C. 甲带负电，乙不带电或带正电 D. 甲带正电，乙不带电或带负电
7. 有关热量与热值的说法中，正确的是( )
A. 燃料燃烧，会放出热量，这是化学能转化为内能的过程
B. 1kg汽油燃烧放出的热量比1kg酒精放热更多，说明汽油含有的热量比酒精多
C. 酒精的热值是3×107J/kg，说明1kg酒精所含的热量是3×107J
D. 燃料燃烧放出的热量越多，它的热值越大
8. 如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则该电路中的故障是( )
A. 电流表断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 开关S断路
9. 如图所示电路图中，能正确表达如图电路的是( )
A. B.
C. D.
10. 如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，能使电路中的电阻变小的接法是( )
A. B.
C. D.
11. 有关温度、热量和内能的说法错误的是( )
A. 物体放出热量，其内能一定减小、温度一定降低
B. 热量都是从内能多的物体向内能少的物体传递
C. 把热水倒入碗里，碗变热是通过热传递的方式改变了内能
D. 冰在熔化过程中，内能增加而温度保持不变
12. 用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是( )
A. 该电路中小灯泡的作用，代替电流表判断电流强弱
B. 该电路探究导体的电阻大小与导体横截面积有关
C. 该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关
D. 该电路探究导体的电阻大小与导体材料有关
13. 如图所示的电路中，电源电压不变，当开关S闭合，电路正常工作，滑片P向右移动过程中，下列说法正确的是( )

A. 灯泡L变亮 B. 电路的总电阻增大
C. 电压表示数变大 D. 电流表示数逐渐变大
14. 如图，在一个厚壁玻璃筒里放一块有少量乙醚的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。因为空气分子间的间隔较大，分子间作用力较______(填“大”或“小”)，所以容易被压缩。这是通过______的方式使筒内气体内能增加的，温度越高，分子无规则运动越______。
15. 冬天，在教室里写作业的同学手变冷了，有同学通过搓手，有同学通过对手哈气，都可以让手变得暖和。“搓手”是利用______的方式让手变得暖和；“哈气”是利用______的方式让手变得暖和。
16. “可燃冰”作为新型能源，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的______很大。以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为______J，这些热量可以使______kg的水从20℃加热至。
17. 如图是汽油机两个冲程的示意图，其中图______(选填“甲”或“乙”)所示的冲程为汽车提供了动力：汽车发动机用水来冷却，是利用了水的______大的特点。
18. 如图所示，已知电流表A3的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.7A，通过灯L1的电流为0.5A.那么，通过灯L2的电流是______A；电流表A1的示数是______A。



19. 甲、乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω，若将它们分别接到同一电源两端(电源电压保持不变)，则通过甲电阻的电流与通过乙电阻的电流之比是______ ；若将两个电阻串联到同一电源上，则通过它们的电流之比是______ 。
20. 根据如图所示的电路图连接相应的实物图．









21. 请在如图合适位置的圆圈中填上字母“A”或“V”。











22. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都相同，烧杯内的液体质量和初温也相同。

(1)比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验，燃料热值的大小是通过______来反映的；
(2)比较不同物质的比热容：
①应选择______两图进行实验；
②不同物质吸热的多少是通过______来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)；
③关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______。
A.采用相同的加热方法
B.使用相同的烧杯
C.烧杯中分别装入相同体积的物质
④如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体用相同热源加热，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图可以看出，______液体的温度升高得较慢，若A的比热容是cA，B的比热容是cB，则cA=______cB(填“<”或“>”)。
(3)另一小组使用相同装置在一个标准大气压下对a、b、c液体进行加热直至沸腾，温度随时间变化图象如图戊，则______和______有可能是同种液体，原因是______，但二者图象也有不同之处，原因可能是______。
23. 如图甲所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡______的电流。
(2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是______A。
(3)如果要用电流表测通过灯L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，则应将导线______的右端接在电流表的______接线柱上。

24. 小张同学在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源(3V不变)、定值电阻3个(5Ω、10Ω、20Ω各一只)、滑动变阻器(20Ω1A)、开关、导线若干，如图所示。
实验次数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
20
电流/A
0.4
0.2

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(2)连接电路前开关应______，小张按图连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表无示数，电流表示数有变化。则故障原因可能是定值电阻R______(填“短路”或“断路”)。
(3)多次更换定值电阻的阻值，实验数据记录如表。其中第3次实验时电流表示数如图乙所示，其读数为______A.这里采用的研究方法是______(选填“转换法”或“控制变量法”)。
(4)由表格可得，在定值电阻两端电压不变时，通过的电流与电阻成______比。
25. 有一根烧红的铁钉，质量是3g，放出1380J的热量后，温度降低到50℃，求铁钉的初温。







26. 我市的温泉新区有丰富的地热资源----温泉，充分利用温泉既可以节约能源，又保护环境，市内某科研单位需在冬季保持实验室恒温，起初以煤作燃料供暖，后改用温泉水供暖，多次试用后发现每小时用70℃的温泉水0.5t流过散热器后变成了50℃，达到以燃煤供热的效果。已知煤的热值q=3×107J/kg，求：
(1)温泉水向实验室每小时提供的热量是多少？
(2)该科研单位一个冬季(按150天计算)可以节约燃煤多少？







27. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2=20Ω，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，求：
(1)电源电压；
(2)电阻R1中的电流；
(3)电阻R1的阻值。







答案和解析
1.【答案】C

【解析】解：A、新冠病毒2019−nCoV的直径约为0.1μm，故A错误。
B、测温枪的工作电压约6∼12V，故B错误。
C、人体的正常温度约为37℃，符合实际，故C正确。
D、一只一次性医用口罩的质量约1g=0.001kg，其重力约为：G=mg=0.001kg×10N/kg=0.01N，故D错误。
故选：C。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

2.【答案】B

【解析】解：
A.春天，滚滚浓雾是由于水蒸气液化在灰尘上形成的，不属于分子的运动，也不是扩散现象，故A错误；
B.夏天，人们能闻到阵阵荷花香，这是由于荷花的香味分子在不停地做无规则运动，扩散到空气之中造成的，故B正确；
C.秋天，落叶阵阵是宏观物体的机械运动，不属于扩散现象，故C错误；
D.冬天，雪花飘飘是雪花的机械运动，不属于扩散现象，故D错误。
故选：B。
不同的物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
本题考查了学生对扩散现象的理解与掌握，是一道基础题目。

3.【答案】C

【解析】解：A、因为一切物体都具有内能，南极的冰山也具有内能，故A错误．
B、让铅笔变热，可以通过加热或做功的方法来实现，故B错误；
C、铁块是晶体，熔化过程吸热温度不变，内能增加，故C正确；
D、内能增大可能是质量增加，也可能是温度升高，故内能增大不一定是由分子的热运动引起．故D错误．
故选C.
(1)内能是指物体内部所有分子动能和分子势能的总和，一切物体都有内能；
(2)改变内能的方法：做功和热传递；
(3)熔化吸热，内能增加；
(4)内能与物体的温度有关、质量、状态有关．
本题主要考查学生对：温度、内能、热量的关系的了解和掌握，以及对内能的概念及影响内能因素的理解，知道内能的大小与物体的宏观运动无关．

4.【答案】A

【解析】
【分析】
根据题意结合能量的转化分析即可。
本题考查了学生对充电电池中能量转化的了解与掌握，是联系生活实际的基础题目。
【解答】
穿上鞋走路时，具有机械能，鞋会发光，具有光能；根据题意可知，该鞋(发电鞋)的工作原理是电磁感应现象，先是机械能转化为电能，电能又转化为光能；
故BCD错误，A正确；
故选：A。  
5.【答案】BC

【解析】解：
A、汽油机在吸气冲程中，进气门打开、排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入汽缸，故A正确；
B、在压缩冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，气体的内能变大，此过程是机械能转化为内能的过程，故B错误；
C、在做功冲程中，燃料燃烧释放的内能大部分需要克服摩擦、发生热传递而散失，只有一少部分转化为机械能，故C错误；
D、在排气冲程中，废气带走了燃料释放的能量的大部分，故D正确。
故选：BC。
四冲程汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、压缩、做功和排气，其中只有做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；另外还有压缩冲程有能量转化，将机械能转化为内能；根据气门的状态、活塞运动的方向确定冲程的种类。
本题考查了汽油机的四个冲程，要求学生对每个冲程的特点、能量转化等情况十分熟悉才能顺利解答。

6.【答案】D

【解析】解：与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，发现甲被排斥，乙被吸引，说明甲与玻璃棒带的是同种电荷，乙可能带负电荷、也可能不带电。
故选：D。
与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，可利用电荷间作用规律确定物体的带电情况。
此题考查摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律，是一道好题。

7.【答案】A

【解析】解：A、燃料燃烧，会放出热量，这是化学能转化为内能的过程，正确；
B、1kg汽油燃烧放出的热量不一定比1kg酒精放热更多，没有说明是不是完全燃烧；热量是热传递过程中内能的变化量，不能说汽油含有的热量多少，故B错误；
C、酒精的热值是3×107J/kg，说明1kg酒精完全燃烧所放出的热量是3×107J，故C错误；
D、1kg某种燃料完全燃烧放出的热量越多，它的热值越大，题中没有说明是否完全燃烧，故D错误。
故选：A。
(1)燃料燃烧是将化学能转化为内能，向外放出热量；
(2)燃料的热值是指1kg某种燃料完全燃烧时放出热量的多少；热量是指在热传递过程中，转移内能的多少，是一个变化量，不能说物体含有热量的多少。
此题主要考查的是学生对燃料热值和热量的概念和物理意义的理解和掌握，基础性题目。

8.【答案】C

【解析】解：由图可知：两只灯泡串联，电流表测量电路电流，电压表测量灯泡L2两端电压；
闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，说明电路出现了断路现象；电压表示数接近电源电压，则电压表的正负接线柱与电源之间是接通的，所以故障是：灯L2断路。
故选：C。
两只灯泡串联，电流表测量电路电流，电压表测量灯泡L2两端电压；在串联电路中电流表示数为零，说明电路是开路；电压表示数等于电源电压，说明电压表与电源之间是接通的。
判断电路故障问题，是中考题中常见的题型，在不能直接确定故障原因时，可以采用数学上的“反证法”，将选项逐一带入题干，检查是否符合题意。

9.【答案】B

【解析】解：由实物图知，电动机与灯泡并联，S1在干路上控制整个电路，S2在电动机支路上。
A、由电路图知，电动机与灯泡并联，两开关分别在电动机和灯泡支路上，与实物图不相符；
B、由电路图知，电动机与灯泡并联，S1在干路上控制整个电路，S2在电动机支路上，与实物图相符；
C、由电路图知，电动机与灯泡并联，S1在干路上控制整个电路，S2在灯泡支路上，与实物图不相符；
D、由电路图知，电动机与灯泡并联，两开关都在干路上，与实物图不相符。
故选：B。
由实物图分析电路的连接情况，再根据各选项电路图选择正确答案。
本题考查根据就实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接方式和开关的位置。

10.【答案】D

【解析】解：要使P向左移动时，电路中的电阻变小，即接入电路的下面的电阻丝的长度变短。
A、接线柱C、B接入电路，滑片P向左移动时，接入电路的电阻丝PB的长度变长，所以电路中的电阻变大；故A不符合题意。
B、接线柱B、D接入电路，滑片P向左移动时，接入电路的电阻丝PB的长度变长，所以电路中的电阻变大。故B不符合题意。
C、接线柱A、B接入电路，整个电阻丝全部接入电路，无论滑片P如何移动，滑动变阻器接入电路的电阻值都为滑动变阻器的最大阻值，不发生变化。故C不符合题意。
D、接线柱A、D接入电路，当滑片P向左移动时，接入电路的电阻丝AP的长度变短，所以电路中的电阻变小。故D符合题意。
故选：D。
滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的长度来改变电阻大小的。电阻丝接入电路的长度越长，电路中的电阻就越大；反之就越小。因此可以根据电阻丝接入电路长度的变化来确定电阻的变化。
滑动变阻器的滑片移动时，其接入电路的阻值变化，取决于它所选取的下面的接线柱是哪一个，上面的两个接线柱实质上是一个。
使用时，接线柱的选取要一上一下。若同时选取了下面的两个接线柱，此时的滑动变阻器为定值电阻；若同时选取了上面的接线柱，滑动变阻器没有接入电路。

11.【答案】AB

【解析】解：
A、物体放出热量，内能一定减小，但温度不一定降低，如晶体在凝固过程中，放出热量、内能减少，但温度保持不变，故A错误。
B、热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递；而不是从内能多的物体向内能少的物体传递，故B错误；
C、把热水倒入碗中，碗的温度升高，是通过热传递的方式改变了它的内能，故C正确；
D、冰在熔化过程中吸收热量，虽然温度保持不变，但内能增加，故D正确；
故选：AB。
(1)物体放出热量时内能一定减小，温度不一定降低。
(2)热传递的条件是有温度差，热传递的方向是从高温到低温。
(3)改变物体内能的方式有做功和热传递。
(4)物体吸热或温度升高，内能一定增大。
要正确理解温度、热量与内能的关系，改变物体内能的两种方法是等效的，以及热传递的条件和热传递的方向。注意：物体吸热，内能一定增大，但温度不一定升高。

12.【答案】AD

【解析】解：
A、在探究“影响电阻大小的因素”实验中，电阻的大小可以通过电流的大小和小灯泡的亮度来体现的，故A正确；
BCD、由图可知，两根电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，所以此实验可以探究导体电阻的大小与导体的材料是否有关，故BC错误，D正确。
故选：AD。
(1)电流表和小灯泡串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小或小灯泡的亮度判断导体电阻大小；
(2)影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变。
探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想，电阻大小的变化是通过电流表的示数变化或小灯泡亮度变化体现的，这里采用了转换法的思想。

13.【答案】BC

【解析】解：由图示电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测滑动变阻器两端电压；
滑片向右移动过程中，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路总电阻变大，根据串联电路的分压作用，滑动变阻器分压变大，电压表示数变大，故BC正确；
电源电压U不变，由I=UR可知，电路电流变小，电流表示数变小，故D错误；
滑动变阻器电压变大，电源电压不变，与滑动变阻器串联的灯泡两端电压变小，电路电流变小，由P=UI可知，灯泡实际功率减小，灯泡变暗，故A错误。
故选：BC。
分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接方式，根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，然后应用串联电路特点、欧姆定律与电功率公式分析答题。
本题是一道电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键，应用串联电路特点、欧姆定律、电功率公式即可解题。

14.【答案】小  做功  剧烈

【解析】解：(1)气体分子间间隔较大，分子间作用力较小，所以气体容易被压缩。
(2)实验过程中是通过做功的方式增加空气内能。
(3)组成物质的分子永不停息地做无规则，温度越高分子运动越剧烈。
故答案为：小；做功；剧烈。
(1)分子动理论：物质是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间同时存在相互作用的引力和斥力；分子之间有间隙，在固体、液体中分子间的距离比较小，在气体物质中，分子间的距离比较大；
(2)改变物体内能的方法：一是做功，例如克服摩擦做功、压缩气体做功等；二是热传递；
(3)分子运动无规则运动的速度与温度有关，且温度越高，分子的运动越剧烈。
本题考查知识点较多，分子动理论包括三方面的内容，其中，对于分子的热运动和分子间的相互作用情况考查的较多，主要是考查方式是将理论与现象对应起来。

15.【答案】做功  热传递

【解析】解：改变物体内能有两种方式：做功和热传递；搓手是利用做功的方式增加手的内能，手变得暖和；冬天，用嘴对着双手“呵气”感到暖和是通过热传递改变物体内能。
故答案为：做功；热传递。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递；做功是能量的转化，主要有摩擦生热和压缩气体做功；热传递是能量的转移，主要有传导、对流和辐射三种方式。
本题考查了改变物体内能的两种方式，属于基础题；明确做功是能量的转化，热传递是能量的转移的本质不同是解题的关键。

16.【答案】热值  4.2×l081250

【解析】解：∵可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，“可燃冰”的热值是煤气热值的10倍，
∴“可燃冰”的热值为；即，
则1kg煤气完全燃烧放出的热量：
，
由题知，，
由得，
水的质量：。
故答案为：热值；4.2×l08；1250。
(1)根据“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的10倍可知，利用“可燃冰”的热值为煤气的10倍，根据求“可燃冰”完全燃烧放出的热量；
(2)由题知，，而，知道水的比热容、水温度升高的度数，可求水的质量。
本题考查了学生对燃料的热值、燃料完全燃烧放热公式、吸热公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。

17.【答案】乙  比热容

【解析】解：(1)由图可知，甲图中两个气门都关闭，活塞上行，为压缩冲程，图乙中，两个气门关闭，活塞下行，为做功冲程，为汽车提供动力的冲程是做功冲程，故图乙是正确的；
(2)与其它液体相比较，水的比热容最大，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量最多，制冷效果最好。
故答案为：乙；比热容。
(1)为汽车提供动力的冲程是做功冲程。
(2)水的比热容最大，与其它物质相比，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量最多。
本题是关于内燃机的题目，知道四个冲程的特点及比热容的概念，基础题目。

18.【答案】0.21.2

【解析】解：由图知，L1、L2、L3并联，电流表A1测的是干路电流，A2测的是L2和L3电流之和为0.7A，A3测的是L3电流为0.5A，即通过灯L3的电流为0.5A；
根据并联电路电流规律可知：通过L2的电流为I2=0.7A−0.5A=0.2A，
电流表A1的示数是I=0.5A+0.7A=1.2A
故答案为：0.2；1.2。
由图可知，三个灯泡的连接方式是并联；电流表A1测的是干路电流，A2测的是L2与L3电流之和，A3测的是L3电流。然后根据并联电路电流规律分析计算。
本题考查并联电路电流规律，确定三个电流表测量对象(电流表A1测的是干路电流，A2测的是L2与L3电流之和，A3测的是L3电流)是本题的关键。

19.【答案】2：1 1：1

【解析】解：(1)将两电阻分别接到同一电源两端，则两电阻并联，
因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由I=UR可得，通过甲电阻的电流与乙电阻的电流之比：；
(2)将两电阻串联到同一电源上时，
因串联电路中各处的电流相等，所以，通过它们的电流之比为1：1。
故答案为：2：1；1：1。
(1)两电阻并联时它们两端的电压相等，根据欧姆定律求出通过两电阻的电流之比；
(2)两电阻串联时通过它们的电流相等。
本题考查了串联电路的电流特点和并联电路的电压特点以及欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。

20.【答案】解：由电路图可知，灯泡与电铃并联，一个开挂串联在电铃所在支路中，
根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示．
故答案为：实物电路图如图所示．

【解析】分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图．
本题考查了实物电路图的连接，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的前提与关键．

21.【答案】解：由图可知，下面的电表串联在电路中，为电流表，上面的电表与灯泡并联，为电压表，如图所示：


【解析】电流表要串联在电路中，电压表要并联在电路中，根据图中圆圈的位置判断是哪种电表。
对于电流表和电压表的使用方法要区分好，特别是在连接方式上：电流表要串联在电路中，电压表要并联在电路中。

22.【答案】甲、乙  温度计示数  甲、丙  加热时间  BB0.5ab同种液体沸点相同  质量不同

【解析】解：(1)为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验。
(2)①比较不同物质吸热升温的特点，应控制燃料的种类相同而被加热的液体不同，由图示可知，应选择甲、丙两图进行实验；
②用相同的加热装置对物质加热，加热时间越长，物质吸收的热量越多，不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的；
③A、比较不同物质吸热升温的特点，应采用相同的加热方法，故A正确；
B、根据控制变量法的要求，应使用相同的烧杯，故B正确；
C、比较不同物质吸热升温的特点，应控制液体的质量相等，烧杯中分别装入相同质量的不同液体，故C错误。
故选C。
④如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体，采用相同燃料供热，由图丁所示可知，吸收相等的热量，B升高的温度低，由Q=cm△t可知，B液体的比热容较大；由图象知升高到80℃时，A需要10min，B需要20min，故B吸收的热量是A的2倍，即B的比热容是A的2倍，A比热容是B的0.5倍。
(3)沸点与液体的种类有关，同种液体沸点相同，因为ab沸点相同，所以ab是同种物质，因为质量不同到达沸腾的时间不同。
故答案为：(1)甲、乙；温度计示数；(2)①甲、丙；②加热时间；③B；④B；0.5(3)a；b；同种液体沸点相同；质量不同。
(1)燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小。
(2)为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系。
(3)沸点与液体的种类有关，同种液体沸点相同，质量不同到达沸腾的时间不同。
本题是一道关于物质比热容的实验，实验中应用了控制变量法，熟练应用控制变量法可正确解题。

23.【答案】L20.26b“-”

【解析】解：(1)如图所示，灯L1、L2并联，L2与电流表串联，因此电流表测L2的电流。
(2)电流表使用了0∼0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.26A。
(3)要用电流表测通过L1、L2的总电流，需要把电流表接在干路上，方法是：b线的右端改接电流表负接线柱。
故答案：(1)L2；(2)0.26；(3)b；“一”。
(1)从图中可以看出L2与电流表串联后再与L1并联。
(2)读取电流表示数时，首先要明确电流表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所在刻度相垂直。
(3)电流表选择的接线柱不同，量程和对应的分度值都不同；要测量通过两只灯泡的总电流，需要把电流表接在干路上。
此题考查了电流表的使用方法和串并联电路，同时也考查了电流表的读数和电路的改接，要会运用。

24.【答案】断开  短路  0.1控制变量法  反

【解析】解：
(1)变阻器按一上一下连入电路中与电阻串联，如下所示：

(2)为保护电路，连接电路前开关应断开；
若R短路，电压表没有示数，电路为变阻器的简单电路，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数有变化，符合题意；
若R断路，电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数不变；电压表串联在电路中测电源电压，电压表有示数，不符合题意；
故障原因可能是定值电阻R短路；
(3)其中第3次实验时电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，其读数为0.1A；
由表中数据，因UV=IR=0.4A×5Ω=0.2A×10Ω=0.1A×20Ω=2V；
故控制电阻的电压不变，这里采用的研究方法是控制变量法；
(4)因电流与电阻之积为一定值，故可得：在定值电阻两端电压不变时，通过的电流与电阻成反比。
故答案为：(1)如上所示：(2)断开；短路；(3)0.1；控制变量法；(4)反。
(1)变阻器按一上一下连入电路中；
(2)连接电路前开关应断开；逐一分析每个选项，找出符合题意的答案；
(3)根据电流表选用的量程确定分度值读数；
由表中数据，求出电流与电阻之积为一定值分析；
(4)根据电流与电阻之积为一定值得出结论。
本题探究导体中电流跟电阻的关系，考查电路连接、注意事项、故障分析、电流表量程、控制变量法和数据分析，要掌握。

25.【答案】解：
根据可得，铁钉的初温：
。
答：铁钉的初温为1050℃。

【解析】知道铁钉的质量、铁的比热容、铁钉放出的热量、铁钉的末温，利用放热公式求铁钉原来的温度。
本题考查了学生对放热公式的掌握和运用，属于基础题目，注意温度降低了(△t)与降低到(末温)的区别。

26.【答案】解：(1)水的质量m=0.5t=500kg，
温泉水向实验室每小时提供的热量：

=4.2×103J/(kg⋅℃)×500kg×(70℃−50℃)
=4.2×107J；
(2)150天共需要热量：
，
由可得，节约燃煤质量。
答：(1)温泉水向实验室每小时提供4.2×107J热量；
(2)该科研单位一个冬季(按150天计算)可以节约燃煤5040kg。

【解析】(1)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用放热公式求水放出的热量(温泉水向实验室每小时提供的热量)；
(2)先求出150天共需要的热量，利用求需要燃煤的质量。
本题考查了学生对放热公式、燃料完全燃烧放热公式Q=mq的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。

27.【答案】解：由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测R2支路的电流。
(1)因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由I=UR可得，电源的电压：U=U2=I2R2=0.3A×20Ω=6V；
(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过电阻R1的电流：I1=I−I2=0.5A−0.3A=0.2A；
(3)因并联电路中各支路两端的电压相等，所以U1=U2=6V，
则R1的阻值：R1=U1I1=6V0.2A=30Ω。
答：(1)电源电压为6V；
(2)通过电阻R1的电流为0.2A；
(3)电阻R2的阻值为30Ω。

【解析】由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测R2支路的电流。
(1)根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压；
(2)根据并联电路的电流特点求出通过电阻R1的电流；
(3)根据并联电路的特点和欧姆定律求出电阻R1的阻值。
本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。